别辛苦了教师又伤害了孩子

近日,某地教育网刊登了一则校园新闻,该地一所名牌学校的教师牺牲自己下班后的业余时间,将班级里学习成绩排名最靠后的10名学生留在教室里作无偿辅导,学校对教师们的辅导情况还有专门的检查记录和考核评比.这项名为"关注生辅导"的活动,在当地引起了广泛关注,认为这项活动弊多利少的大有人在.     

别让无心伤害刺痛孩子

专家指出不良教育方法可能导致一些学生学习困难 据北京教育科学研究院学习障碍研究中心最近调查统计，我国有10％左右的中小学生存在着明显的学习困难。这些学生智力正常，但学习成绩不良，他们需要特别的帮助。在日前举行的北京2004年学习障碍国际研讨会上，专家指出，造成学生学习困难的因素有很多种，家庭、学校、社会都有不可推卸的责任。     

别用爱伤害孩子

“孩子是祖国的花朵、祖国的未来……”为了让他们健康成长．我们习惯了保护他们,要保护他们不受伤害,让他们更健康地成长,不知从何时起我们取消了他们踏青寻找春天的机会．我们把少的可怜的实践活动的地点也选择在校园里,上下学由父母接送,怕他们出安全意外事故：怕他们难成大器,在学校里,可以不问其它,     

别伤害孩子的自尊心

“顾老师．李强的20元钱被人愉了。”“顾老师．可能是王小毛拿的。这几天他买的零食可多了。”“顾老师，王小毛以前也拿过别人的东西。”……大家七嘴八舌她向我汇报着班里的情况。从孩子的跟睛照，可以看出，王小毛是他们心中最大的怀疑对象。     

社会不公就可以伤害孩子吗？

写下这个标题我就觉得挺可悲的,这个问题我们居然还需要讨论。但这是现实,我都不忍心摘录过来,大家可以直接点击去看网民回复,关于最近发生的几起校园惨案。     

别因武断伤害了孩子

一看到女儿带回来的期中考试数学试卷,我顿时火冒三丈.90分!看来在班中她一定是考得比较差的,说不定还拖了全班的后腿。这不仅大大出乎我的预料,也与她考完试后向我承诺的成绩相差较大。     

校园学生人身伤害的成因分析

依据教育部《学生伤害事故处理办法》、《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》规定，根据近些年我国学生伤害事故的调查，笔者认为我国校园学生伤害事故主要来源于学校、教职员、学生和不可抗力及意外事件。     

让＂语言伤害＂远离孩子

由共青团中央、教育部、公安部、全国少工委共同发起的“中国少年儿童平安行动”,在全国范围的学生中开展了“你认为最急迫需要解决的校园伤害”专项调查,“语言伤害”与“同伴暴力”、“运动伤害”位居前三甲,成为学生认为亟待解决的三大校园伤害问题,     

别让“山寨文化”伤害我们的孩子

2008年,“山寨”一词一夜之问红遍大江南北,如“山寨文化”“山寨手机”“山寨厂商”“山寨明星”等等,“山寨”渐渐从一个名词转变为一种现象,从一种现象转变为一种产业,又从一种产业转变为一种文化。现如今,社会上“山寨”林立,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。     

别让爱变成伤害

午饭后,漫步于校园,无意间发现学校宣传栏的厨窗前挤满了学生,一个声音高喊着：张红霞、李婷、张扬、吴华……都是一些学生的姓名,语气中明显带着一丝怪异。听到喊自己的名字,几个学生莫名其妙地挤进人群,一探究竟,但很快又失望地跑了出来。我不解地问刚从“前线”下来的张红霞,“你们都在看些什么？”平时毫不拘束、快嘴快舌的张红霞脸涨得通红通红,摇摇头．难为情地径自往教室走去。她反常的表现更激起了我的好奇心,     

浅谈“校园语言伤害”

《西游记》告诉我们。天宫里的禽兽或器物，如果失去控制，会危害人间。语言的运用也是如此，它是一种神物，一把上方宝剑，一根如意金箍棒，可以造福，也可以致祸．问题是能不能够很好的控制它。正确的使用它，日前，在一项名为“你认为最急迫需要解决的校园伤害”的专项调查中。81．45％的被访中小学生认为“校园语言伤害”是最急需解决的问题。校园语言伤害，既有可能来自教师，也有可能来自学生。还有可能来自学校。     

校园暴力伤害教师案的警示

1．2006年6月1日，陕西省渭南市某中学的高三学生刘某，放学回家遭到父亲暴打，原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课，刘某随即迁怒老师，当晚带了一截电话线来到教师宿舍，谎称要看成绩单，在老师为他查找的过程中，刘某从老师身后用电话线勒住老师的脖子，撕扯中，刘某杀师未遂惊慌逃离现场。[第一段]     

教育孩子——别把问题复杂化

杂志上曾登过这么一则故事： 天热了，学校离海不远，教师们就把孩子们带到海边去玩儿。他们不敢让孩子下水，怕出事。校长却不怕，他自己站在水深处，规定孩子们以他为界，只准在水浅处玩儿。     

不要伤害孩子的自尊心

从女儿呱呱坠地那一刻起，我们就无数次地设计着女儿的远大前程。为了符合时代的要求，我们对女儿做人、学习上要求特别严格。     

孩子脸上的笑容哪里去了

每一个细心的教师都会发现，一年级新生脸上的笑容总是特别地生动，也最令人心动，其实，孩子们灿烂的微笑源自他们敞亮的内心，因为他们都是带着奇异的梦想走进校园的，毕竟没有梦的人生是乏味的，没有梦的生活是平庸的。     

别伤害了金子般的心

一天傍晚,我下班回家.正匆忙走着,突然一个陌生男子上前拦住我.手里捏着一张十元钞票。神神秘秘地问我可不可以帮他一个忙。我一下子警惕起来。以为他要耍那些街头骗子的把戏,刚想赶紧离开,那个男子似乎看出了我的戒备心里.他神情急切地说:     

伤害，在一言一行中——教师言行对学生心理影响的分析与思考

泰戈尔曾说过：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”仔细想想，的确是这样。作为教师．我们的一言一行都应该像阳光洒向学生，像春永滋润学生．使学生更健康、更美好地成长。但是反思一下我们许多教师的言语和行为．却发现原来我们在不经意间有声或无声地伤害了学生稚嫩的心灵。     

别让孩子的眼睛受伤害

孩子的眼睛受伤了，父母如何作出快速．正确的处理？平时，采取哪些简单的方法来预防孩子眼睛外伤的发生？在6月6日“爱眼日”到来之际，我们和儿童眼科专家一起保护孩子的眼睛。     

莫让变味的红花伤了孩子的心

看到"小红花"这三个字,首先涌上心头的是一种亲切。是啊,谁没有对"小红花"热切期待的童年?那一朵朵令人羡慕的代表荣誉的"小红花"是快乐童年不可或缺的良伴,它曾经让多少个孩子的笑容灿烂如花?又曾经成为多少孩子魂牵梦绕的渴望?     

让孩子远离动物伤害

现在的孩子与小动物近距离接触的机会比较多。一些农村的家庭会养一些狗和猫来看家、捉老鼠;而城市家庭也越来越流行养小动物了,比如狗、猫、仓鼠、兔子、鸟等。小动物给人们带来益处和乐趣的同时,偶尔也会兽性大发,给周围的人带来伤害。