论高校严惩考试作弊适度原则的辩证法

高校严惩考试作弊的适度原则首先表现为“足度”和“不过度”的统一。“足度”的具体要求是：１．对作弊的处罚应能对作弊现象起到有效的遏制作用;２．对作弊的处罚应能对大多数学学生起到警示作用。“不过度”的要求是,对作弊的处罚应适当留有出路。其次表现为绝对性和相对性的统一。绝对性是指对作弊的处罚要适度这一具是无条件的。相对性是指对作弊的处罚程度可因考风状况和效果的不同而有所不同。     

高校考试管理改革的实践与探索

本文着重介绍了我校考试管理中从命题组卷、考场编排、考场管理、阅卷统分到惩罚作弊、监督检查、考试分析等一系列主要改革举措；简略叙述了改革对考风、学风以及教风、校风建设的巨大作用；认真讨论了高校考试管理及改革中需要特别注意的几个问题。力图从理论和实践的结合上探索出高校考试管理改革的一般规律。     

试论高校考试违纪现象的形成与防治

考风是校风、学风的集中表现，直接关系到学校中心任务的完成和合格人才的培养。本文揭示了考试违纪现象的表现及特点，并着力从历史、社会现实、学校教育体制与管理、考试本身的功利性诱因等方面分析了考试违纪形成的原因，阐述了整顿考风的意义和措施。     

高校考试管理工作“切入点”初探

高校开展教育管理工作,要抓住几个“切入点”,其中健全考试管理制度,严肃考风考纪,推进考试管理的科学化,做好人们的思想工作,是高校教育管理工作的“切入点”。     

对高校大型考试精细化管理实践的探究

高校大型考试是高校自身管理、服务社会的重要途径,也是激励学生奖掖优秀,为学生打通未来之路的重要手段。本文结合高校大型考试精细化管理的现状分析其意义,提出高校大型考试精细化管理的有效措施。     

高校课程考试管理工作研究

考试,是一种严格的知识水平鉴定方法。近代以来,高等学校考试的考核作用愈发明显,考试管理的作用也凸显出来。本文旨在了解考试管理在高校课程考试时体现的作用,在现实条件下,考试管理还存在各种各样的问题,如考核形式死板、屡禁不止的作弊问题、容易被忽视的考后质量分析问题等。面对这些问题,老师们应该解放思想,寻求最合适的考核方式;教学管理者狠抓学风,促进考风的提升;考试管理者们则应该制定和完善考试管理制度,加强质量监控,同时加强自身理论水平和管理水平的提升,从而做好高校的考试管理工作。     

高校考试管理改革的思考与实践

考试是检验教学工作的手段,但目前高校学生考试作弊却时有发生,严重地影响了考试功能的发挥和教育目的的实现。本文分析了目前高校考试存在的问题,从学生教育、考核体制、强化考试纪律几方面作初步探讨,力求考试管理更科学、规范。     

我校考试管理改革探析

我校推行的考试管理改革取得了巨大成绩,对端正考风,转变学风起了积极作用,但也暴露出一些问题与不足。     

高校考试管理科学化与规范化探析

考试是评价学生表现与教学成果的主要手段,是高校教学的重要环节。考试管理则是保证考试公平、公正、有效,促进教学工作顺利开展的关键,其科学化与规范化直接影响了考试的积极效用与学校教学水平的真实反映。只有更新传统考试管理理念,树立科学化考试管理体制,创建规范化考试评价体系,以"考"促"教"、导"学",才能促进高校考试有效管理。     

高校一体化育人体系的理论思考与实践探索

一体化育人体系在高校的实施,从理论上看,是党的教育方针在高校的贯彻、是素质教育方略在教育教学改革中的深入实施、是对高等教育规律的遵循、是科学发展观在高校的践行的体现;一体化育人体系在高校育人实践的探索中,它深入到学校办学的各个领域,在不同的管理领域,各有自不同的涵义和体现。     

新时代高校体育的育人使命和育人价值探析

古今很多著名的思想家在体育育人方面都有着重要的论述.我国历任领导人都对体育工作和体育育人有过重要的指示.党的十八大以来,体育育人工作被提到了一个新的高度.高校体育是育人的重要环节,高校体育在新时代要完成时代赋予的育人使命,运用高校体育独特的育人价值,帮助大学生了解和掌握健康和运动知识;帮助大学生掌握1～2项运动技能;帮...     

高校实践育人的若干问题探析

育人是高校的使命与职责,实践育人作为育人的一种重要形式,是着力提高高等教育质量的必然要求,也是高等教育的主要内容,更是高校发展的重要任务。加强高校实践育人工作是社会发展的必然选择,具有深远的时代意义。高校实践育人工作的成效如何,同样会成为影响高校教育质量的关键所在。基于此,本文主要围绕高校实践育人的内涵问题、措施问题与实效问题等三个方面予以探析,旨在把握实践育人实质内涵的基础上,积极搭建实践育人平台,完善实践育人模式,从而有效保障高校实践育人的实效。     

高校教务管理工作中育人功能实现的路径思考

从教育的角度看,教务管理工作中蕴藏着丰富的育人资源。如果教务管理人员能够紧紧抓住"育人"这一中心,不论是制定规章制度,还是日常的事务性管理,都能充分发挥管理的育人功能,那么我们的学生在高校所接受的教育就不仅仅局限于课堂上,而是多方面、全方位的,这对于学生的健康成长和全面发展将大有裨益。     

加强考试管理 提高考试质量

考试是评定教学质量的有效手段之一,要使考试结果客观,准确,必须对命题,考试实施,问卷及评定成绩等考试环节进行科学的组织管理。     

策应应用型人才培养的高校考试改革

策应应用型人才培养高校考试改革,要以人才培养模式为核心,深入解构现状,规划发展,抓好落实考试环节,通过对学生基础知识与专业技能的全面检测,反馈指导课程教学。推进应用型人才培养工作实现新局面。     

新时代高校推进雷锋精神育人常态化的实践与思考

雷锋精神作为宝贵的精神财富,与社会主义核心价值观高度契合,需要我们弘扬和传承。高校作为社会主义精神文明建设的重要阵地,肩负着立德树人的使命,以雷锋精神涵养青年,教育青年,实现雷锋精神育人常态化,为培养中华民族伟大复兴时代新人奠定坚实的思想基础。高校应通过理论教育、文化熏陶、志愿服务、榜样引领等不断推动雷锋精神育人实效、扩大学生参与度,将弘扬雷锋精神,践行雷锋精神内化于心,外化于行,转化为大学生的自觉行动,进而实现雷锋精神育人常态化。     

高校图书馆思政育人路径探究

高校图书馆具有包括信息资源、场域和文化等在内的先天育人优势,在大思政的时代背景下更要发挥育人职能,将德育贯穿服务的全过程,在阅读推广、信息素养课培训、社会实践等服务区块中挖掘思政元素的嵌入点,使思政教育与专业学习融会贯通,实现润物无声的育人效果。图书馆各层级工作人员要以“育人为本,德育先行”为指导思想,打造科学系统的人才培养机制。     

高校考试管理工作中存在的问题及对策

目前,高校考试管理普遍存在着考风考纪、命题、评卷以及试卷分析等问题,对此,本文提出了一些可行性的建议。     

对新时期高校管理育人问题的思考

高校是为我国培养和输送人才的重要基地,其先进性至关重要。在教育投入不断加大的新时期,在硬件设施不断完备的过程中,管理育人水平已然在决定教育成果好坏中占有越来越重要的地位,很多学校早已开始探索如何突破管理水平的瓶颈,这其中不乏优秀案例。但不可否认的是我国高校在管理育人的很多方面仍有不足之处,特别是有些问题呈普遍性,本文将对这些问题进行探讨并提出应对之策。     

建立科学的考试分析与反馈系统

论述了改革考试分析与反馈的必要性以及内容和方法，设计了一个较为适用的考试分析与反馈系统。