关爱不幸的学生

小李是一个患地中海贫血症的学生.由于病魔的折磨和精神压力,他的个儿很小,看上去像一个三岁多的孩子,脸儿青瘦,手脚细小.同学都不肯与他玩,更不愿意跟他同桌.就在编了座位的那天晚上,我接到一个家长的电话,他说:"我儿子不愿意跟小李同桌,他哭着要我打电话给你."作为班主任的我感到问题的严重,如何引导学生去关心小李同学,让他感受到集体的温暖,增强战胜病魔的信心?这是开展班工作的重大问题.     

关爱不幸的学生

小李是一个患地中海贫血症的学生.由于病魔的折磨和精神压力,他的个儿很小,看上去像一个三岁多的孩子,脸儿青瘦,手脚细小.同学都不肯与他玩,更不愿意跟他同桌.就在编了座位的那天晚上,我接到一个家长的电话,他说:“我儿子不愿意跟小李同桌,他哭着要我打电话给你.“作为班主任的我感到问题的严重,如何引导学生去关心小李同学,让他感受到集体的温暖,增强战胜病魔的信心?这是开展班工作的重大问题.……     

关爱学生 关爱心灵

在功利化的社会北景下,学生似乎没有了精神力量的支撑。当人们为各种功利所“熏梁”时,很少有人停下来与心灵对话：     

关爱学生

本人自18岁师范学校毕业参加工作,至今已23年了。屈指数来,担任班主任工作亦近20年了。多年的教学工作,多年的班主任工作,多年的与学生朝夕相处,使我和学生结下了不解之缘。能见到学生,能给学生上课,心中就感到充实,就觉得有“活”干了。反之,放假了,离开了学生,心中就会怅然若     

关爱学生

教育是以人为本，干教育，先要关爱学生，爱是教育最好的调节。用一颗宽容的爱心去接纳学生，曾经有一句非常流行的话是：世界上没有无缘无故的爱。作为一个教师只有尊重、信任、了解学生。比如在教当中熟悉学生的名字很重要，上课时你能叫出他的名字，说明你在意他，这样可以拉近师生之间的心里距离，从而让学中接纳你，才会被学生所尊重     

关爱学生

教师是学生心理健康最主要的影响者,掌握了一定的心理健康教育知识的教师,可以对学生施以正面的影响,在学生面前保持平和、沉静而不失热情的状态;不因情绪影响思维;能延迟满足;能真诚地接纳、关爱每     

尊重学生 关爱学生

社会在不断发展进步,学生的心理也随社会的进步而发生变化,这就需要我们关心每一位学生。不仅要关心学生的学习,还要关注学生的心理。所有教师都承担着塑造学生心灵的工作,必须重视学生的品格、情感、个性等心理素质的培育,维护学生的心理健康。一、正确对待和引导学生的情感需求中学生无论是生理上还是心理上都发生明显变化,由于性机能的成熟,导致性意识的苏醒,从异性疏远期进入异性接近期,进而向异性爱慕期发展。大多数教师可能遇到过这种情况,男女生间表现的特别亲热,有的教师怕他们的行为在班级中造成不好的影响往往如临大敌,不断做工作…     

尊重学生关爱学生

社会在不断发展进步,学生的心理也随社会的进步而发生变化,这就需要我们关心每一位学生.不仅要关心学生的学习,还要关注学生的心理.所有教师都承担着塑造学生心灵的工作,必须重视学生的品格、情感、个性等心理素质的培育,维护学生的心理健康.     

尊重学生 关爱学生

社会在不断发展进步，学生的心理也随社会的进步而发生变化，这就需要我们关心每一位学生。不仅要关心学生的学习，还要关注学生的心理。所有教师都承担着塑造学生心灵的工作，必须重视学生的品格、情感、个性等心理素质的培育，维护学生的心理健康。     

关爱学生 信任学生

当代的中小学生大多数是独生子女,他们不但需要父母、爷爷奶奶的关心爱护,更需要老师的关心和爱护,特别是那些比较特殊的家庭的学生——父母离异、父母外出打工长期不在身边,他们常常受到冷落,缺少父爱或母爱,没有完整家庭的温暖,心理不是十分健康,做事偏激,对自己要求不够严格,加之爷爷奶奶的溺爱,常常出现不遵守纪律,学习态度不够端正,不能及时认真完成作业等现象。我们作为一名教师应该对这样的学生多关心,不应该避而远之,要多给他们一份关爱,让同学团结他们,使他们感觉到集体的温暖,使他们能够按照老师的要求去做。     

服务学生关爱学生

我从1982年1月扬师院化学系毕业分配到安丰中学,已工作二十多年了。这些年来,我把全部身心投在安丰中学,投在每位学生上,关爱每位学生,每想起工作在全国各地、各行业的学子,每当节假日学生来校看望我,感到十分欣慰。二十多年来,担任高中班主任十五年,每届新生到班,首先向学生教育第一件事是,让我们的班级成为和睦共处的大家庭,我是家长,是大家的知心朋友,有困难找我帮你解决,有心理话可以找我谈。要学生信任你,你就必须真心地关爱他们,把他们当作自己的孩子。85届一位学生高一期间感到学习困难,尤其是英语难学,一度想回家学木匠,不上学了,我…     

学会关爱学生

教育是一门艺术,一位优秀的教育工作者必须有较高的管理水平。教学过程中,我们不仅仅是要用深厚的专业知识吸引学生,更关注学生人     

用心关爱学生

多年的教育教学使我不止一次想到,成功的教育总是充满爱的教育。爱是构建和谐师生关系的基础。有爱就有一切,在生活中如此,在教育中更是如此。在充满阳光、充满爱心的教育旋律下,我感到今生能和孩子们相处到一块,融合到他们之中去,幸福着他们的幸福,快乐着他们的快乐,工作着并快乐着,就是我的幸福。     

关爱留守学生

对留守学生的教育,教师应该采用疏导的方法让他们远离网络游戏,坚持正面教育,提高他们的是非观念,发挥班级体的重要作用,促进他们更好地健康地成长.     

关爱留守学生

当下,“留守学生”越来越多,而“留守学生”的教育问题也越来越突出,应引起广大教育工作者的重视。如何教育好“留守学生”,使他们在缺少父母亲情的环境中,确保他们健康成长,身心得到全面发展,本文指出关爱“留守儿童”,建设和谐校园。     

关爱每个学生

在日常教育教学工作中，时常听到老师讲，哪个学生聪颖、好学、讨人喜爱；哪个学生经常违反纪律，不完成作业，让人不喜欢。教师对喜欢的学生易“偏爱”，而对不喜欢的学生易“偏恶”。这种“偏爱”“偏恶”的倾向对班级管理工作和学生健康成长都是很不利的。     

学生离不开关爱

学校里时有学生辍学的现象,学生辍学原因是多方面的。防止学生辍学,要家庭、学校、老师、政府、社会都来关心呵护学生。     

真心真意关爱学生

我班有一个叫孙玉龙的学生,从小腿脚行动不是很方便,智力也比别的孩子发育迟缓。刚开始,班上的学生都叫他瘸子、笨蛋。他听了,难过地转过头。我没有直接批评责骂那些孩子,只是用行动去教育他们。课上,我时不时摸摸孙玉龙的头,说:"你上课真认真,老师真喜欢你。"他的衣服扣子没     

真心实意关爱学生

班主任肩负着学生发展方方面面的责任．是学生的良师益友．是人类灵魂的工程师。从事小学班主任工作多年．这其中有苦也有乐．使我在教学工作中经受了锻炼．感触颇深。一、“爱”是做人做事的准则班主任应该具备一颗宽容和热爱学生的心．尤其是对小学生的爱心教育．应该从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起。让他们感受到什么是爱,怎样去爱,爱与被爱的幸福。     

谈关爱学生

在反对体罚和变相体罚实践中，部分教师走进了一个误区。他们认为只要不体罚学生就是关爱学生。于是．有的老师在遇到学生犯错误的时候，采取了“踢球”的方式，轻者交给班主任．重者交给级部主任，或者叫家长；有的教师只管教书，不管育人．只要成绩考好了．什么问题都好解决；