我的执教之路

1994年暑假,龙邦管理区党支部书记找我谈话,动员我到管理区工作.说实话,无论是经济收入还是个人前途,当管理区干部都比当代课教师强.面对这一改变人生的机遇,我最终放弃了,因为我无法割舍自己的教书情结.当时,周围很多人无法理解我的选择…………     

我的执教之路

1994年暑假,龙邦管理区党支部书记找我谈话,动员我到管理区工作.说实话,无论是经济收入还是个人前途,当管理区干部都比当代课教师强.面对这一改变人生的机遇,我最终放弃了,因为我无法割舍自己的教书情结.当时,周围很多人无法理解我的选择……     

一块草坪

晚饭后,我带着两岁多的儿子在我们居住的军校院内散步。人行道边绿色草坪上插着的一个个区队标志,早被儿子背得滚瓜烂熟,可他还是不厌其烦地一边走一边读:“十三队绿化管理区,十二队绿化管理区……”当走到八队绿化管理区时,我们俩同时站住了。只见四五个小学生,在刚钻出土才长着几寸嫩绿叶子的草坪上奔跑,抢夺着一只足球。我看着被践踏得杂乱无章的草坪,不由皱起了眉头。儿子挣脱了我的手翻身爬过台阶向草坪走去。“栩浩,你要干什么?”我大声问儿子。“我也要踢足球。”我一     

乡村永不老

长到七八岁的时候,我也开始学踢毽子了。那是和我的表姐会姐,表妹春妹、月妹和表弟龙弟、虎弟们学的。我们两家相距不太远,约一个小时的路程,而且他们家离当时的管理区近,除了特定的节日需要行走往来外,我们到管理区的大供销社购买衣物什么的,得从他们屋后经过。有时是我们走累     

华侨农场企业政权化的思考——广东部分华侨农场情况调查

署假期间,笔者到广东几个华侨农场作了一些社会调查.主要了解华侨农场1988年体制下放后建立管理区的情况,所到的平沙、红旗华侨农场已于90年1月批准建区,珠江华侨农场于92年建管理区,陆丰华侨农场经批准拟于94年11月挂牌建区,大南山华侨农场建区正在申请之中.现就我走访的几个华侨农场建区情况及发     

在培训中提高 在实践中创新

我参加教育工作26年，历任村小校长、管理区小学校长、镇中心小学校长，一线的工作经历，使我深感自己知识的匮乏，我渴望得到提高，但受各种条件的制约，难以如愿。这次省政府、省教育厅领导高屋建瓴，实施农村教师素质提高工程，对我来说，不啻于一场久旱甘霖。     

高中教学管理区教科研一体化探索与实践

<正>2008年,山东省高密市教育局出台了《关于建立高中教学管理区的意见》,建立起以六处高中学校为龙头的高中教学管理区,并明确提出各教学管理区要创建"龙头带动、资源共享、优势互补、协同发展"的教学教研管理新机制的目标要求。2008年以来,为加强学校共同体建设,高密二中教学管理区在充分发挥高密二中龙头带动作用、全面推进各项工作的同时,以打造优质高效课堂为切入点,以课题研究为平台,通过开展高效课堂开放周、学科虚     

走进金秋

2005年下半年,我为常熟市虞山镇莫城管理区马泾小学编过一本该校师生在全国各地教育报刊、少儿报刊发表的论文、习作合集,取名为《金秋》。马泾小学是一所完小,能出版一本师生作品,很是不     

办好家长学校 提高家长素质

我校由于坚持从家庭和学校的实际出发,采取措施办好家长学校,强化家庭教育功能,使家庭教育与学校教育互相协调,形成合力,促进小学生素质和家长素质的提高。因此在镇的综合评比中,我校家长学校被评为东莞市长安镇1998年“优秀家长学校”。 一、健全领导机构,制定规章制度 办好家长学校,不仅关系到家庭教育质量,而且也关系到学校教育的效果,所以我校把它摆在重要的议事日程上。学校成立了家长学校领导小组,由管理区有关领导和学校校长、教导主任、各科级组长组成,聘请管理区党支部书记任家长学校名誉校长,管     

山东高密创建高中教学管理区

建立高中教学管理区是高密创新基础教育教学,推进“小初高教育一体化”的重要举措。从2008年9月这项工作开展以来,全市已组建6个教学管理区,60多所中小学加入,占学校总数的40％以上。     

学做导游员 更知家乡美

令年寒假,北镇县闾山风景管理区维海中心小学为使学生知我家乡,爱我家乡,把爱国主义教育引向社会,引导学生自愿告别“三厅”,去参加新颖有意义的活动,举办了寒假闾山景点导游知识学习班。 学校在放假前聘请了闾山景点研究专家,闾山风景管理处处长赵忠为讲师,由四至六年级学生自愿报名参加,最后选拔60名学生组成了寒假闾山     

寻找孤独

寻找孤独,其实我只想远远地离开,竹杖草鞋,单车独骑,去我想去的地方。人无法拒绝孤独感,但人却永远无法拥有孤独。我可以拒绝人群,我可以拒绝语言,我可以拒绝文字,但我却无法拒绝世界,无法拒绝自然,无法拒绝对话——与自然的对话。     

走进金秋

2005年下半年,我为常熟市虞山镇莫城管理区马泾小学编过一本该校师生在全国各地教育报刊、少儿报刊发表的论文、习作合集,取名为<金秋>.马泾小学是一所完小,能出版一本师生作品,很是不易,"泾"与"金"又是谐音,"金秋"就寓意着马泾小学正在走向"金色的秋天".     

成长与成绩单无关

不管我多么努力,孩子爱力克带回家的成绩单上总是写着C。我开始怀疑起自己——为什么我没办法激发他或是助他成功呢？我觉得他若无法念好书。肯定无法创造自己的生活,无法养活他自己,更无法建设以后的家庭。     

欣欣向荣的覃塘管理区教育事业

覃塘管理区是1996年县级贵港市升格为地级市后设立的一个管理区。建区三年来,各级党委、政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,全面实施“科教兴区”的战略,使管理区教育事业在原来的基础上得到了持续快速发展。目前,全区拥有幼儿园17所,学前班315个班,在园(班)儿童10450人,学龄前儿童入班率达881%;有中小学校171所,其中高中3所,初中30年,小学138所,在校中学生24766人,小学生86073人;有乡镇成人文化技术学校(教育培训中心)11所,实现了乡村均有成人文化技术学校,配备有专任教师17人。1997年,覃塘管理区教科文体局获全国青少年“爱祖国、爱科…     

辽宁省农村实验中学教育改革46年回顾与展望

我校地处辽宁省凤城市草河经济管理区，创办于1958年5月．是辽宁省教育厅直属的农村实验中学。     

我的三老舅

不知为什么,我好怀念他,对他总有一种莫名其妙的愧疚感。这种愧疚我无法向别人诉说。也无法表达。我再也没有机会见到他,也无法向他表达我心中的愧疚,我只能默默地怀念他——我的三老舅。那是去年暑假,我随我的家人去文家市探亲。一路上,烈日当空。     

生活不是牧歌

生活不是牧歌,我也不是牧童!所以,我永远无法嗅到大草原的青草香,我永远无法随性地哼着小曲,我永远无法在阳光灿烂之时,尽情地在原野上奔跑!     

生活不是牧歌

生活不是牧歌,我也不是牧童!所以,我永远无法嗅到大草原的青草香,我永远无法随性地哼着小曲,我永远无法在阳光灿烂之时,尽情地在原野上奔跑!     

假如让我重新选择

如果时光能倒流,我希望回到有您的日子里。时光能倒流吗?不能,所以我再也无法接受您的呵护。如果能插上翅膀,我要飞到天堂去看您。我能飞到天堂吗?不能,所以我将永远无法再见到您。如果让我重新选择,我一定大声说我爱您。我能重新选择吗?不能,所以我无法告诉您“我爱您”。