科研兴校 特色育人

校本教研是目前教师业务能力提高的重要途径,也是教师实现职业追求的必由之路。为了充分调动教师教研的积极性,切实提高教师课堂教学能力,湖北省宜昌市伍家岗区中南路小学采取了多种积极有效的教研方式,取得了良好的效果。一、强化科研意识,营造教育科研的良好氛围1.领导亲自参与科研全过程,起带头作用为积极推动我校科研工作的开展,学校领导经常亲自参加课题研究。整个领导班子科研意识较强,对科研工作非常重视,达成了只有科研才能兴校的共识。学校把科研工作作为整个工作的重中之重,形成了以“质量立校、科研兴校的”的办学特色。坚持以教…     

环境育人 科研兴校——广州市农林下路小学剪影

广州市农林下路小学创建于1964年．是一所办学特色鲜明，教学质量优良的学校。近年来，该校确立“教育就是服务．一切为教师的专业成长、为学生的全面发展服务”的办学理念．着力为师生发展搭建平台，全面优化育人环境，取得良好的办学效果。2002年被评为广州市一级学校．2004年评为广州市绿色学校．省交通安全示范学校．现在正全力以赴，向省一级学校目标迈进。     

爱国育人科研兴校

松江区中山小学是古城松江的一所名校,其前身是始建于1903年松江“兴新学”初的景贤书院,至今已有一百年的历史。学校现有51个班级,2680多名学生,是全市规模最大的小学之一,2003年又组建了中山小学教育集团。学校在长期的办学过程中,形成了“爱国育人、科研兴校”的传统,改革不断深入,学校越办越兴旺。     

科研兴校 全面育人的徐水县北上关小学

河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学。校园占地面积11672平方米,建筑面积3240平方米。学校有12个教学班,学生540人,教师38人,教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。     

科研兴校 全面育人的徐水县北上关小学

河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学，校园占地面积1672平方米．建筑面积3240平方米。学校有12个教学班，学生540人，教师38人，教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。     

举科研兴校之旗走校本科研之路——江苏省南通中学校本科研掠影

积极开展教育科研能使一个教书者成长为学者型教师，能使一个学校提升办学品位、提高办学实绩，这在现代教育领域已成了不争的事实。但是如何有效地使教育科研更贴近学校的实际、发挥最佳的科研效益?我们认为：以校为本的研究是科研兴校的核心。它至少包括这两个基本含义：“为了学校”和     

科研兴校 精心育人——青铜峡市一中简介

青铜峡市一中始建于1955年。学校现有38个教学班，2000多名在校学生，150名在职教职工，其中高级教师32名，大学本科学历123名。学校占地面积43000平方米，建筑面积17500平方米，教学场地宽阔，器材齐全设施先进同时开通了校园宽带网、     

科研兴校 开拓创新——厦门市湖滨小学

厦门市湖滨小学位于有“名人静巷”之称的厦门市禾祥西路与市府大道交接处。学校于1965年创办,2002年重新翻建,占地面积3000多平方米,建筑面积5433平方米。学校现有教学班14个,学生600多名,教师36名。     

科研兴校 特色强校——黄石十四中掠影

黄石十四中是黄石市最具吸引力的学校之一,教学质量一直 稳居全市前茅。 近年来,学校投入千万元资会改善了办学条件,巩固了艺术 教育特色。全体教职员工树立“靠科研创一流”的意识,坚持走“科     

育人为本 德育为首——安徽省阜阳市实验小学掠影

阜阳市实验小学是阜阳市的一所窗口学校，始建于1965年，原名东方红小学，1987年更名为阜阳市实验小学。     

教师为本 科研兴校——平罗县周城中学简介

平罗县周城中学位于平罗县城南12公里,109围遒两侧的唐徕渠畔,是一所农村初级中学。现有14个教学班,在校学生800余名,教职工50人。     

烟台开发区实验小学：科研兴校 科研兴教

烟台开发区实验小学坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学宗旨和“施一流管理，建一流队伍、创一流环境、育一流人才”的立校思想，实施“科研兴校、科研兴教”的战略，在全面实施素质教育的进程中，致力于建设学习型学校，深化校园文化建设，打造学校品牌，初步探索出了一条“德育为首、素质为本、中西兼容、和谐发展”的办学之路。     

科研兴校科研强校

本文认为,加强高职院校的科研工作,有利于增强学校的办学活力,有利于提高学校的竞争力,有利于学校持续健康的发展。     

科研兴校 特色立校——石嘴山市第十一小学

石嘴山市第十一小学始建于1988年,占地面积16700平方米,建筑面积5800平方米,各种功能室13间,数字化教室15间。校园环境优美,花草葱茂,各种设施齐全。     

科研兴校

抚顺市新抚区民主小学将"努力把学校办成少年儿童学习生活的乐园"作为办学宗旨,坚持走科研兴校之路,努力构建学校"责任意识养成"文化,用"三项改革"助力办学特色的形成和自我教育的实     

希望原野上的水田--深圳市宝安区水田小学办学特色记略

不曾料想,在深圳的西部,一个仅1300多农业人口的小山村——水田村,它的名字竟与中国长城电脑、美国矽感公司、北大方正集团等中外著名企业的名字紧紧联系在一起。目前,包括这些高科技大公司在内的100多家工厂、企业不仅在村里扎下根,而且其高级管理员工都争相把自己的孩子送到村办学校就读,以至学校年年扩招,由最初300多学生,发展到上千学生。一所小小的村级学校,怎么没     

锐意进取 科研兴校——沙洋县高阳小学简介

沙洋县高阳小学创建于1950年2月,占地面积12000平方米,校舍建筑面积6986平方米。学校位于沙洋县高阳镇,布局合理,设施齐全,环境优美。学校现有教学班15个,在校学生725人,教职员工56人,其中中学高级教师2人,市级骨干教师4人,荆门市学科带头人5人,荆门市学术带头人2人,小学高级教师34人,教师学历合格率达100%。     

科研兴校

抚顺市新抚区民主小学将“努力把学校办成少年儿童学习生活的乐园”作为办学宗旨,坚持走科研兴校之路,努力构建学校“责任意识养成”文化,用“三项改革”助力办学特色的形成和自我教育的实现,取得了显著效果：结合德育评价改革开展的一系列行动体验教育活动,先后被国内各大媒体宣传报道：学业评价改革从根本上解决了学生全面发展问题,在省市多次介绍经验,并收录于各种教育学刊：课堂教学改革一举多赢,找到了减负的有效途径,实现了“教育给予学生幸福,留给教师快乐”的职业理想。