我和学生以“信”交心

学期开始,因工作需要我接替一个新的班级,担任班主任。为了更快更全面地了解学生,掌握他们的情况我尝试着通过写信的方式方法与学生交流,结果取得了意想不到的结果。现介绍如下:一、写信的方式、方法1.设立“小小信箱”。在教室内安装一个小信箱,并取名为“小小信箱”,在信箱上写有鼓励语言:“为了我们大家,请敞开你的心,我们一起做朋友。“小小信箱”在每周班会时间打开,并当场选读。当然,选读时都为学生保密。小小信箱的内容主要是一周内班内的好人好事,或者是班内出现的不良现象,还有些是对班级建设的良好建议。一般情况下,我都是当场作…     

我和学生以“信”交心

学期开始,因工作需要我接替一个新的班级,担任班主任。为了更快、更全面地了解学生,掌握他们的情况,我尝试着通过写信的方式方法,与学生交流,结果取得了意想不到的结果。现介绍如下:一、写信的方式、方法1.设立“小小信箱”。在教室内安装一个小信箱,并取名为“小小信箱”,在信箱上写有鼓励语言:“为了我们大家,请敞开你的心,我们一起做朋友。”“小小信箱”在每周班会时间打开,并当场选读。当然,选读时都为学生保密。小     

在倾听中让学生大胆倾诉

小学生由于年龄小,他们有什么需求或者委屈不能用语言很流畅地表达出来,如果没有好的渠道让他们倾诉,他们会以别的方式来宣泄。为了使孩子有话敢讲、有话愿说,我在教室里创设了“悄悄话信箱”,设置“悄悄话信箱”的目的是让每个学生能够随心所欲地把自己的喜怒哀乐尽情展现和发泄出来。     

设立“知心老师信箱”好处多

多年来的班主任工作经验，使我深深体会到，师生心灵的交流、情感的沟通是班主任做好班务工作的前提。但过大的班容量，又常常使我不能顾及到每一个孩子。为了促进学生与班主任之间的相互理解和沟通，及时了解每个孩子的困难和问题，我在班里设立了“知心老师信箱”，让学生将自己在思想、学习、生活中遇到的问题或自己对老师、同学的看法以及班内存在的问题写在纸条上，放进信箱。老师针对每张纸条上提出的问题采取切实可行的办法给予解决。信箱成了老师和学生沟通的桥梁，也是老师了解学生的有效途径。我们班有位王岩同学，作业天天不能完…     

知音信箱

知音信箱主持人／晨宇“知音信箱”欢迎读者朋友提出您的困难、问题，发表您的意见、建议，抒发您的感情、心声。主持人将热心为您服务。本期“知音信箱”发表王为公的来信。王先生很直率地说了许多有关如何办好《成人教育》的见解。对此，在这里特向王先生表示由衷的谢意...     

一个值得重视的问题

为了加强读者、作者与编者之间的联系,本刊增设《读者信箱》专栏。希望广大读者和作者能及时反映中学化学教学情况、意见和建议等,我们将根据情况摘登。对本期发表的内容有何意见,欢迎批评指正。     

窗口·桥梁·纽带——谈“班主任信箱”在班级管理中的作用

我在班主任工作中体会到:要做好一个班级的工作,单靠班主任一个人的力量是不够的。为了更好地调动学生参与班级管理的积极性,我设立了“班主任信箱”,要求学生做到“人人写班级事,我写人人事,人人写我事”,为把一个班级建成一个师生和谐、奋向发上,班风好、学风正的先进班集体而献谋献策。一“、班主任信箱”是了解学生思想的窗口在工作中,班主任对班上学生的思想、学习情况是了解的,但是对于一些比较“隐蔽”的事不易发觉,了解不到,这不利于做好工作。为了使班主任更及时,更全面、细致了解班上的情况,我在班上设立“班主任信箱”,就是为了…     

让班级管理因好习惯而与众不同

班主任工作是最具创造性、刺激性和最富挑战性的。好班级的建设绝非一朝一夕。优秀班集体必然是诸多优秀品质的综合,是建立在明确奋斗目标基础上的,通过"静中有竞"的拼搏精神、互助团结的和谐氛围与遵纪守规的严于律己体现出来。多年的班主任工作经验实践告诉我——好习惯才能让我的班级与众不同。为了调动学生的积极性,针对重大问题采用问卷调查或者谈心等不同形式征求学生意见。学生的反馈意见和建议使我的班级工作在锦上添花中与众不同,让我的班级管理精彩纷呈。     

见焦拆焦

<正>我是一名初中心理老师,我的学生们现在正处于一个心理和生理都急剧发生变化的时期,他们不再像儿童时期那样,心里怎么想就和父母老师怎么说,而是保留着很多自己的小秘密和小烦恼。为了让同学们更好的敞开心扉,也为了帮助更多的同学,我在学校设了一个心语信箱。很惊喜的是在信箱投入使用的第二天,我就收到了一位初三学生小典的来信。他在信中描述自己因为一次很重要的考试失利之后,就很恐惧考试,     

向您约稿

自本刊在2003年第九期上刊出《读者意见调查表》以来,许多老师和同学非常热心地参与了我们这次活动,对我刊改版提出了中肯的意见和建议,有一些意见我们已经采纳,还有一些很好的建议我们将在今后逐步施行。为了让老师和同学们对本刊改版后的栏目有详细的了解,方便大家积极为本刊写稿投稿,现将改版后的栏目详列如下,我们热烈欢迎您来稿!     

我的班主任信箱

一个小小的信箱确实不惹人注意，我却利用它解决了不少难题。我的班主任信箱很小，却容入了好多学生的心声；我的班主任信箱很窄，却是我与学生沟通最便利的桥梁。我的班主任信箱既平凡又特殊。     

“错误”是朵美丽的花

记得教学“比例”一课时,我让学生预习,并提前告诉一位学生这节课由他来主持,同学们有疑难问题由他采解决,我坐在下面当学生听课。上课时,为了让学生弄清比和比例的区别和联系,我先让小主人讲解主要内容后,再让每一位学生发表自己的意见。有同学发表完不完美意见后。     

用心倾听 做学生心灵的导航师——浅谈创办《知心朋友》信箱的一点做法与感受

在我任教的政治课上，学生与我逐渐建立一种类似朋友的师生关系。课上，围绕任何一个话题，他们都畅所欲言，每节课结束时，学生们都有一种余兴未尽的感觉。渐渐地，我发现他们的想法有时会让我很难回答，解决学生提出的种种问题只靠利用课间的十分钟是远远不够的。为正确引导学生，帮助他们解决在成长过程中遇到的难题，在校领导的支持下。我订做了一个信箱，取名为《知心朋友》，以作为课堂教学的延伸和补充。     

校长信箱激活学生资源

每学期开学典礼上,我都会向学生讲这样一段话：“同学们,我的办公室门口有一个校长信箱,这个信箱是专为你们设置的,你们有什么心里话,有什么不平事,或对学校有什么建议等等,都可以写纸条放进这个信箱。这个信箱只我一人有钥匙,你们的信我会第一个看到。你们在信中要求我看后毁掉的我一定毁掉,要求我保密的我一定保密,我绝对尊重你们的隐私权;要求我回信的我一定回信,     

家校联手四良方

家庭教育和学校教育是决定孩子成长的至关重要的两方面。如何使家庭教育和学校教育形成合力是我们每个家长和教师都在认真思考和研究的问题。在定期召开家长会和家访的基础上,以下是我的家校联手的办法。成立家长委员会。加强家庭和学校的联系,成立家长委员会无疑是一个很好的办法。家长委员会可由有代表性的8￣10名家长组成,定期召开会议,通报学校和班级工作,了解更多家长对学生和班级教育的反映,提出办学中的困难和问题,集思广益,争取广大家长的理解、支持和帮助。设立家长信箱。设置家长信箱,家长可以不记名地把自己的意见或者建议投到信…     

开放式作文指导课浅探

传统的作文教学过程,老师讲得多、深、透,等老师作前指导结束,学生已失去作文的兴趣,而开放式的作文指导是在作文教学过程中创设宽松的学习环境,充分尊重和相信每一位学生,让他们想说什么就说什么,想写什么就写什么,在学生遇到困难的时候,老师再给以明确具体而有效的指导与帮助,或者组织引导学生互相帮助,以达到写好作文的目的。具体体现在以下几个环节:1.激发强烈的写作欲望。新颖的作文课导入,会让学生兴趣盎然。如指导学生写《×××,我想对你说》一文,巧妙地出示了班上的“悄悄话信箱”,让学生从信箱中取出一封题为《班长,我想对你说》…     

论小学数学课堂中学生问题意识的培养

<正>课堂要变得"高效",就要充分调动学生学习的积极性,让每个学生都最大限度地达到预期效果,实现教学目标。长期以来,关于如何让学生在课堂上自主学习引发了广泛的探讨。许多教师都建言献策,提出自己的观点。这些意见在实施过程中,确实也达到了不错的效果。为了让学生发挥主观能动性,我认为可以尝试培养他们主动提问的意识。要知道,班里的学生水平参差不齐,有的好学生不需要老师督促,自然而然地就会学习,而一些中等生、学习差的学生,自主性较差,如果没有     

烦恼排排号

开心果姐姐信箱征集烦恼如果你有烦恼,有困惑,请告诉我。你的问题在“烦恼排排号“中刊登,头脑风暴室将在第一时间给你支持和建议,帮你解决问题。大家一起把烦恼搞丢,让我们潇洒地成长,让每个日子都充满阳光。     

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