广东教育督导工作再上新水平

一年多来,省教育督导部门认真学习、实践“三个代表“重要思想,以建设教育强省为目标,抢抓机遇,与时俱进,在深化督学的基础上着力创新督政机制,全面建立教育强县(市、区)、强镇督导制度,努力推进建设教育强省工作再上新台阶.……     

广东教育督导工作再上新水平

一年多来,省教育督导部门认真学习、实践"三个代表"重要思想,以建设教育强省为目标,抢抓机遇,与时俱进,在深化督学的基础上着力创新督政机制,全面建立教育强县(市、区)、强镇督导制度,努力推进建设教育强省工作再上新台阶.     

继往开来全面提高教育督导工作水平

北京市宣武区人民政府教育督导室成立于1989年10月。督导室建立以来,经历了初创、探索实践、依法督政督学、完善督导体制、创新督导模式的发展过程。     

贯彻落实省教育工作会议精神 进一步推动我市教育工作再上新水平

省委、省政府召开这次全省教育工作会议,认真贯彻落实全国教育工作会议和党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,并对加快推进我省的素质教育作出重要部署,这将有力地促进江苏教育事业的健康发展我们深受鼓舞,决心借这次会议的东风,进一步推动我市教育工作再上新水平。     

加大教育督导工作力度,促进普教工作上新水平

加大教育督导工作力度,促进普教工作上新水平●本刊评论员几年来,在各级党政的正确领导和大力支持下,我市的教育督导工作无论在推动义务教育方面,还是在推进素质教育方面,都发挥了重要作用。但是,我们也应看到,教育督导工作还仅仅是开始,还有不少工作有待于继续努...     

聚焦新时代教育督导工作新使命

<正>策划人语2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),要求各地各部门结合实际认真贯彻落实。教育督导作为我国法定的基本教育制度,在推动实现"两基"目标、促进义务教育均衡发展、保障国家教育方针政策和教育法律法规贯彻落实中发挥了     

大力加强教育督导工作

大力加强教育督导工作郑国义我国的教育督导制度，是现代教育行政管理的重要环节，是国家对教育实行有效监督的基本制度。党的十一届三中全会以来，随着教育战略地位的确定，我国的教育督导制度逐步得到恢复和发展。我省的教育督导机构在省委省政府的重视下，于１９８５年...     

教育督导工作之我见

教育督导是指县级以上（含县级）人民政府依法对本行政区域教育工作进行的监督、检查、评估、指导。其主要任务是：对下级人民政府的教育工作和下级教育行政部门及学校的教学工作进行监督、检查、评估、指导,以保证国家教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。建立教育督导制度具有以下积极意义：     

深入开展挂牌督导不断创新教育督导工作

2013年9月,国务院教育督导委员会启动责任督学挂牌督导工作。通过责任督学挂牌督导这一崭新的督导机制,及时了解和掌握中小学校工作状况,监督学校依法办学与规范办学、全面实施素质教育、提高教育质量,办人民满意的教育。
　　本栏目开设“落实中小学校责任督学挂牌督导”子栏目,持续关注此项工作推进,我们将报道北京市各区县挂牌督导工作的特色亮点、督学队伍的建设与培训、学校经典案例、督学工作感悟、兄弟省市典型经验,不断深化教育领域综合改革。     

推动学风建设再上新水平

推动学风建设再上新水平●教育部高教司司长钟秉林学风建设是高等学校教学基本建设的一项主要内容,学风建设包括教师治学、治教作风和学生学习作风的建设。随着我国高等教育教学改革的深入开展,对学风建设提出了新的更高的要求。今年３月召开的第一次全国普通高等学校教...     

广东教育督导应对WTO三题

根据我国加入WTO对教育服务贸易的诚诺，我国教育将融入国际教育竞争的大潮之中。地处改革开放前沿的广东，所面临的教育竞争将更加激烈。这是一场在国际法则下的竞争，这场竞争将是机遇与挑战并存。就机遇而言，随着国际教育交流领域的扩大，我们可以合理引进国外优质教育资源，更加广泛地借鉴国外先进的教育管理模式、教育理念、教学方法、课程体系，培养符合国际竞争需要的人才。就挑战而言，随着我国教育市场的开放，西方国家的意识形态、价值观念将对我国民族文化传统带来强烈的冲击，其教育理念、教育管理模式也对我国现有的教育制…     

广东教育督导应对WTO三题

根据我国加入WTO对教育服务贸易的诚诺,我国教育将融入国际教育竞争的大潮之中.地处改革开放前沿的广东,所面临的教育竞争将更加激烈.这是一场在国际法则下的竞争,这场竞争将是机遇与挑战并存.     

新中国教育督导之路

教育督导,也称教育视导,是对教育工作进行的视察、监督、辅导等活动。担任教育督导职责的人员称为视学、督学或督导。在国外,教育督导被看作是学校工作的风向标。甚至有学者认为“有什么样的督导人员就有什么样的教师,有什么样的督导就有什么样的学校”。21世纪,中国教育改革风起云涌。     

认清形势 明确任务 扎实工作 再上水平

实现两个根本性转变,要求加快提高劳动力的整体素质,这对职业技能开发工作,既是机遇又是挑战。一方面,随着企业改革的进一步深化,迫切要求提高职工队伍素质。而目前,我国企业职工技能水平偏低的状况十分严重:在全国近7000万技术工人中,达到高级工水平的仅占3.5％,相当一部分工人处于初级技能水平,这种状况,远远不能适应集约型经济发展的需要;改变这一状况,现有的条件和方法手段都还不能适应。因此,     

新中国教育督导之路

教育督导,也称教育视导,是对教育工作进行的视察、监督、辅导等活动。担任教育督导职责的人员称为视学、督学或督导。在国外,教育督导被看作是学校工作的风向标。甚至有学者认为"有什么样的督导人员就有什么样的教师,有什么样的督导就有什么样的学校"。21世纪,中国教育改革风起云涌。     

完善教育督导体制 开创我省教育督导工作新局面

完善教育督导体制开创我省教育督导工作新局面省教委主任李喜平我省建立教育督导制度已经十年多了。十年来,专门召开教育督导工作会议尚属首次。这次会议的主要任务是：以党的十五大精神和邓小平理论为指导,总结交流十年来教育督导工作的经验,表彰先进集体和先进个人,...     

同心同德 再接再厉 努力促进部属高校财务管理工作再上新水平

办这个研讨班,以班代会,以研代训,是经部党组同意召开的。主要目的是研究这几年部属高校财务管理工作出现的矛盾与问题,讨论今后工作面临的新情况、新形势。在此基础上,大家同心同德,再接再厉,努力促使直属高校财务管理工作再上新水平、新台阶。为此,要求这个班不能空讲大道理,一定要密切结合工作实际,联系工作中出现的具体问题,努力探索解