离园前的一次活动

大班幼儿即将离园,他们常流露出惜别之情,并极力想把这种情感表达出来。于是我根据幼儿的年龄特点,设计了一次综合活动,发展和强化了这种珍贵的感情。事前,我准备了糖纸、彩泥、各色腊光纸、皱纸及针线、剪刀等物品。一开始我就启发幼儿:“你们就要从幼儿园毕业了,暑假后要升小学。现在,你们可以根据自己的愿望,自由地选择材料,制作一件礼品,送给你喜欢的人,留作纪念。”我的话音刚落,孩子们就活跃起来。有的在集糖纸本上粘贴了许多漂亮的糖纸;有的用彩泥做了许多糖果糕点;有的做了小兔、乌龟、手枪、坦克、电视机等玩具;有的用腊光纸做了粽子和香袋;有的用皱纸折了各种美丽的蝴蝶和花,还把它们扎在万年青树枝上,装饰成两个漂亮的花篮……孩子们完成后,我启发说:“哟,小朋友,你们折的蝴蝶和花多美啊!你们装饰的花篮也漂亮极     

误尝“糖果”

在泥工课上，我教小朋友用橡皮泥捏“糖果”，我先出示“糖果”让小朋友观察，看着五颜六色、形态各异的“糖果”，小朋友馋得直咂嘴巴，不由得撅起鼻子嗅嗅“糖果”诱人的气味，含着口水说：“哇，好香、好甜呀!”我说：“我们一起捏香甜的‘糖果’吧!”小朋友都在精心制作“糖果”，不一会儿，粒粒逼真的“糖果”做成了。我们将“糖果”摆在桌面上欣赏起来，望着色形味俱佳的“糖果”，小朋友眉飞色舞地议论着，好像在参加糖果展销会。这时我看见滨滨小朋友好像嚼着什么，我说：“滨滨你吃什么?”他忙将嘴巴捂起来，我跑过去一看，原来他…     

糖纸公主和王子——中班综合艺术活动

糖果是孩子们非常熟悉、喜爱的食品之一．而每块糖果的包装——糖纸都有着一种甜蜜,一种风格。这一张张色彩艳丽、图案丰富的糖纸,吸引住了孩子们的目光,激起了他们对糖纸的关注和兴趣。为此,我们根据幼儿的兴趣确立了《糖纸世界》这一单元主题．以幼儿喜欢的糖纸为载体,在欣赏、交流、绘画、制作、歌唱、表演中,充分体验糖纸带来的美,     

我和《福建教育》：不得不说的故事

因为父母在外地工作，我的童年是在当教师的姑姑家度过的。那时候，姑姑爱我胜过爱她的孩子。她经常带着我到她仟教的实验小学。一次，姑姑去上课，把我一个人留在办公室里，我玩着玩着不知为什么突然想折纸飞机，就随手抓来姑姑桌上的一本杂志，撕下一张折起了飞机。拿着折好的几架飞机，我兴致勃勃地来到操场上试飞。     

糖果王国

我最喜欢吃的零食就是糖果了,水果糖、棒棒糖、巧克力糖……无论什么样的糖果,我都是来者不拒。一天,我正在吃着一个阿姨的喜糖,心想要是生活在糖果王国该多好啊!正想着呢,一个糖果形状的小飞船飞到我身边,从里面走出一个穿着糖纸的小糖人。小糖人恭恭敬敬地向我鞠了一躬,说：“您好!我是糖果王国的糖糖使者,名叫果果。     

让我们永远追随孩子

在公园的石椅上，我漫不经心地翻着一个散集子。不远处有母子俩。小孩约摸三四岁，活蹦乱跳，很招人喜欢。他接过母亲递给他的糖果，高兴地剥开糖纸吃下．然后欢快地朝果皮箱跑去。男孩把糖纸放进果皮箱的时候，突然起了风，糖纸吹落在地。男孩蹲下身子，捡起掉在地上的糖纸。这时．他的母亲大声叫起来：“毛毛．快回来!”     

七彩小人

兰兰是个可爱的小女孩。有一天,兰兰用糖纸折了七个小人儿,分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。一阵风吹来,糖纸小人儿一个个变活了。小人儿们异口同声地说:“我们各代表一个愿望,你想做什么或要什么,我们都能帮你实现,但你许完一个愿望,我们其中一个就会消失。”兰兰想要一些糖果,于是就说:“请给我一些糖果吧!”桌子上立刻出现了好多糖果,兰兰大吃起来,吃着吃着,兰兰觉得牙疼,往镜子里一看,里面的牙都坏了。兰兰又说:“七彩小人呀,请把我的牙治好吧。”转眼间,兰兰的牙齿就好了。兰兰想起自己有一个梦想,就是当作家。于是,兰兰说:…     

大班探究活动实录：糖果

主题的产生 开学正是春节过后不久，不少家长让小朋友带了不少糖果来幼儿园。幼儿都很喜欢吃糖果，于是老师也把糖果作为奖品，谁表现好、谁吃饭吃得好、谁遵守纪律了都可以得到糖果。当幼儿拿到糖果后都会互相比较手中的糖果，“我的是草莓味的!”，“我的是巧克力!”，“我的糖是心形的!”……     

兜兜里藏糖

一 大多数女孩都喜欢吃糖,而我也不例外. 我喜欢糖果甜甜的味道,水果糖的清新,牛奶糖的浓郁,软糖的绵软……每种糖在我的眼中,都是一款独有的宝贝.我还有个独特的嗜好——收集各种漂亮的糖纸.或是把它们用丝线连成串当装饰品挂起来;或是把它们折叠成各种花朵;或是把它们压平整,摞成一叠,就可以玩上一整天.吃糖和玩糖纸的过程是愉悦的,令人心情舒畅. 揣一兜糖,仿佛就成了世界上最富有的人.身边的伙伴会眼巴巴地望着我,但我很少慷慨大方地与伙伴们分享兜里的糖,反而紧捂衣兜,生怕有人抢了去.     

一把糖果

一天中午,我正值班,王静小朋友来到我面前,掏出一把糖果,四下看了看,一边往我手里塞,一边俯在我耳朵上说：“张老师,你千万别让小朋友知道。”我觉得奇怪：“为什么不能让小朋友知道？”她神气地说：“我妈妈说呀,给当官的家里去送礼,从来都不让别人知道。”听了孩子的这番话,我一时不知道应该说什么。孩子的心灵是一张白纸,你用什么颜色作画,就会出现什么样的画面。或许王静小朋友的妈妈并未意识到自己的言行会给孩子带来怎样的影响,可是王静小朋友已经从父母身上学会了不该学的东西。孩子仍然是天真的,但她纯真的心灵已染上…     

玻璃糖纸

波波熊在一本书里翻出几张玻璃糖纸,粉红色的,挺温馨的。那是他小时候吃糖果留下的,一直保存到现在。他好奇地把其中一张蒙到眼睛上,透过玻璃糖纸,他看到了一个神奇的世界——一个小小的熊宝宝,光着屁股蛋,坐在草地上,津津有味地吃着棒棒糖。几只蜜蜂绕着棒棒糖“,嗡嗡嗡”地飞     

小金鸟的启示

一天下午,我有事提前去幼儿园接女儿,看到实习老师正在组织语言活动,我便站在一边看。只见老师端出一盘“糖果”(前一天孩子们用橡皮泥做的)对孩子们说:“妈妈每天上班很辛苦,我们把自己做的糖果送给妈妈好吗?”“好!”“给妈妈送糖果,你要对妈妈说:‘妈妈,请吃糖’。”交代完要求,老师说:“我做妈妈,你们给我送糖果好吗?”话音刚落,小朋友“哗”地全举起了手。有的甚至离开坐位,举     

初夏,不哭

正六月,初夏。我喜欢在这种阳光明媚的日子里看书,坐在梧桐树下,静静地看上一天。记得当年,有两个女孩坐在梧桐树下,傻乎乎地用手捕捉那轻飘的"音符",等把"音符"捉在手里,小心翼翼地打开手掌看时,却发现什么也没有。起风了。风很柔,像一只素手,"哗哗"地翻动着我手中的书页。几片糖纸从书中飞出,准备借着风的翅膀溜走,我慌忙伸手,想将它们一张张捉住,可我的反应还是慢了,有两张糖纸被风吹上了房顶。我站在原地,有点悲哀又有点无奈,看着房顶上那两张糖纸,像抱着一截从中间断开的     

剥开记忆的糖纸

人是揣着记忆向前走的,有记忆,也便有了回忆,可很多时候,我发现,所能回忆起来的东西,不过是一些零零碎碎的片断,或者是一首怀旧的老歌,一张发黄的相片、一本卷边的日记,再或者,就是一枚色彩斑斓的糖纸。糖纸,当然会让你联想到糖。而现在,却是女儿剥开了我记忆的糖纸,小孩子总是愿意吃糖的,她把糖看做是无尚的美味,看着女儿喜滋滋地接过糖     

童年趣事

童年,充满梦幻而又色彩斑斓。童年的生活趣味横生、五光十色、灿烂多姿。童年里发生的故事就像一道永驻心田的风景,终生难以忘怀。要吃"羊屎蛋儿"我三岁多,特别爱吃糖果类的东西。有一次,我随妈妈去蔬果超市购物,看见货架上一包包糖果琳琅满目,我馋得直流口水。我把妈妈拽过来,手指着货架上的"麦丽素"问:"妈妈,这是什么?"妈妈怕我吃糖果多,对牙齿不好,就没好气地随口答道:"羊屎蛋儿!""妈妈,我要吃羊屎蛋儿!我要吃……"我大声地叫嚷。"嘘!"妈妈赶紧用手捂住我的嘴。我这一叫不要紧,惹得周围的人面面相觑。妈妈感觉     

我是“奥特曼”

我在童年的时候,做过许多有趣的事情。一想起那些往事就不禁偷偷乐了。我小时候非常天真。那时我才四五岁,经常让爸爸给我买奥特曼面具,我带上它觉得自己真是奥特曼了。为了过瘾,我把奥特曼面具带到学校。我带着面具在班里,大摇大摆地走来走去,看到哪个小朋友的扣开了,我就帮着系上;看老师来了,我就赶快搬来椅子,让老师坐;看到哪个小朋友摔倒了,我就飞奔过来,扶起他……小朋友都很喜欢我,说:“我们班有了奥特曼!太好了!”小朋友都很羡慕我。我也把自己当成奥特曼,很自豪。有一次,我去逛街,看见一个音像店有卖奥特曼的光盘,我就让爸爸给我买…     

从"抢球"游戏看幼儿自主游戏中教师的指导行为

一个风和日丽的下午，幼儿园户外自主游戏活动开始了。科科、轩轩几个小朋友在兴高采烈地拍着球，看他们那么起劲，许多小朋友纷纷拿球拍起来。可是僧多粥少，球不够!“老师，我没有球。”“老师，他抢我的球!”一大堆小朋友嘟着嘴、一脸阴云地聚到张老师面前。张老师想了想建议道：“抢球也蛮好玩，你们就一起抢球玩吧。”那些本想将球据为已有的小朋友一听，也十分赞同：“来呀，来呀，来抢我的球。”一边说着，一边拍着球跑了起来。没拿到球的小朋友也欢快地一窝蜂围了上去，追跑开来。     

扎出来的“美”

马上就要上课了,“花花绿绿的糖纸”这课我很有把握。为了引导孩子发散思维,我自制了教具———捆扎糖果,并用心画了几张漂亮的糖纸,再包上橡皮啦,铅笔头啦,小石头啦,准备上课时用来启发孩子们采用多种方法制作。一切都在按计划进行。孩子们在我的引导下,正在饶有兴致地用自己画好的糖纸包扎着。突然,平时好动的李云帆下了座位,急冲冲地奔向讲台,糟了,好好的课堂又要遭殃了。他迫不及待地冲到我的面前:“老师,你猜猜我是用什么包的?”我忍住没发脾气,随意捏了一下。咦,不软不硬,不像我介绍的那几种东西,直觉告诉我应该是纸。这调皮鬼,一定又…     

自由·竞争

“投飞镖”游戏小朋友百玩不厌。究其原因为四个字,那就是:自由、竞争。游戏开始,我发给小朋友每人一张纸,他们先在座位上折好飞镖,然后随我来到操场,做几个准备动作后就自由地练习投飞镖。可以是几个小朋友一起投,也可一个人投;可以投过老师为他们划好的目标横线,也可投向自己选中的某一目标;可以是两人比赛,也可自由组阁成小组开展比赛。如果两人或几人比赛,我把胜利者排成一行或两行再进行比赛,选出几个投得比较远的小朋友作为大家学习、赶超的对象。而这时我就提出问题:他们为什么能投得远?是他们的飞镖折得好,还是投镖的方法好?让小朋友带着问题再     

我爱我的水蜜桃

我爱我的水蜜桃,我说的水蜜桃不是吃的水果,而是一位男老师,是我在少年宫里学画画的老师。我的画画老师戴眼镜,皮肤白白的,个子和高的人比是矮的,和矮的人比是高的。老师上课很认真,当他在黑板上画了一个长方形时,小朋友就知道这代表一张纸。小朋友已经上了许多次课了,也知道了许多关于油画棒的色彩知识,像色度、明度、纯度……每次上课老师还要告诉我们,我们的作业哪儿画得好,哪儿画得不好,老师有时候在小朋友的画上画一下,图画就一点点变美了。现在我画的画开始好看起来,经常被老师表扬。我的画画老师很幽默。有一次小朋友在吵架,这个小朋…