文明美德伴我成长——石狮市实验小学“文明礼仪活动月”掠影

2012年4月,石狮市实验小学“文明礼仪活动月”正式拉开帷幕啦!办板报、做书签,开讲座、表彰文明之星,还有各式各样的比赛让同学们一展风采——中华经典诵读比赛,文明礼仪知识竞赛,文明礼仪现场绘画比赛……真可谓“文明之花处处开,文明礼仪结硕果,文明校园我珍惜,文明生活幸福多。”     

艺术教育岂能变成应赛教育

<正>当今的艺术体制之中有一种"龙门效应",大赛就是一座人造"龙门",演员在大赛上夺得了名次,就是鲤鱼跳过了龙门而成了蛟龙。这就导致了应赛教育。应赛教育,使从艺者变成了某一个节目的信徒。如果以歌唱艺术为例,那就是一首歌主义,甚至是一嗓子主义。也就是说,参赛选手,是用"这一个"来参     

“竞赛取消保送”与“校长推荐入手”

教育部近日推出了一项新规：高中阶段学科奥林匹克竞赛获奖者从2011届起将不再享有保送资格。获国家级决赛一、二、三等奖的考生由各省决定是否给其不大于20分的奖励性加分。这对那些崇尚“应赛教育”乃至于“嗜赛如命”的中学无疑是兜头泼了一盆凉水．因为这些学校无法以此为途径动辄十几、数十地获取国内顶尖大学的保送名额了。     

“应试教育”出不了诺贝尔奖

中国为何出不了土生土长的诺贝尔奖获得者？撇开一些偶然与机遇因素外，我觉得有两点是值得反思的。首先，目前依旧顽固的“应试教育”和“应赛教育”往往导致一个后果：即使有一些不错的“科学苗子”，也在这种意识的指导下，慢慢变成一个个角逐分数的考生。     

音乐课被“炒鱿鱼”后——我与校本《合唱》课程

前不久,上级考评我校的艺术教育工作,在整理档案的过程中,发现了多年以前的一份校本课程教学计划,不禁让我回忆起一段难忘的经历,那是1998年我的校本《合唱》课程被学生“炒了鱿鱼”。一晃七年过去了,我和校本《合唱》课经历了许多值得回味和思考的往事。我深深地体会到,正是由于这段经历,使我的教学观念发生了很大的转变,从原先的“应赛”教学转到了现在的提高素质、促进发展的教育观念上。我担任校本《合唱》课教学始于1997年,当时我对校本课程的理解和众多教师一样,认为它等同于选修课或活动课,只是名称比较特别,因此并没有引起我的特别…     

征文大赛下的阴影

现在社会上,发展最快最滥的莫过于各式各样的比赛了,而如今在学生中最出风头的就属征文大赛了,毕竟这年头重视文学嘛!在这些“轰轰烈烈”的比赛浪潮中,我们想刹风景地问一句“谁在比赛?”我承认举办征文大赛有利于提高我们学生的写作水平,可现在某些学校对征文大赛的态度本人实在不敢恭维。每遇到征文大赛,他们总是组织一批写作精英,再三“辅导”,辅导后的精英不久便交出成果,那些语文老师     

中职学校“亚龙杯电子产品装配与调试技能大赛”系统应赛方案应用研究

本文根据近年来广西区中职学校"亚龙杯电子产品装配与调试技能大赛"赛务指南和有关文件精神,结合赛题及比赛过程中的具体情况,从电路设计、系统安装、系统调试与故障检查、数据分析与处理等4个方面进行了简单探讨.以求对亚龙杯"电子技能大赛"提出较为全面的应赛方案.     

对语文教学内容随意性的思考——两堂《苏州园林》课例评析

语文课堂教学中存在着教师创造的各式各样的教学内容,有的是无中生有的创造,有的是脱离文本的误读,有的是情感教育的内容,从而使语文课失去了本真的特点。在昆明市2010年初中语文教学比赛中,两堂《苏州园林》的讲课比赛引起了笔者对语文教学内容随意性的思考。     

魂兮归来——高校艺术教育“形而上”之呼唤

艺术是“大道”,在它各式各样的形象框架内蕴含着生命精神、自由精神、创造精神、和谐精神、升华精神.艺术非“小技”,艺术教育止于技艺层面,使得我们的学生缺乏可持续发展的能力,创造后劲不足.艺术精神是艺术教育的灵魂,缺失艺术精神的艺术教育,只能说是单纯的技巧培训.重新阐释艺术精神,深入挖掘艺术精神的育人功能,具有重大价值.     

四驱兄弟——成长在赛道上

成长故事: 星马烈与弟弟星马豪,非常热爱迷你赛车,被大家称为“四驱兄弟”。他们在土屋博士及队友的帮助下,经过各式各样比赛的磨练和严峻考验,终于领悟到了迷你赛车真正的精神。最后,他们带领日本队夺得了世界杯四驱车赛的冠军。     

琐议“福建省中小学教师教学技能大赛”

正从2010年底开始,两届"福建省中小学教师教学技能大赛"在我省产生了很大的影响。可以说,这是福建省改革开放以来举办的最具影响力的全省性中小学教师教学技能比赛,在一定程度上达到了大赛的设计初衷。作为一名教研员,本人参与了市一级学科选手的选拔与选手参加省赛前的指导工作,发现了比赛设计以及选手应赛过程中的一些问题。一、关于比赛项目的设定以第二届大赛为例,大赛设定了"教学设计""片段教学""评课"和"学科技能"4个项目;四     

学习新理念 探索新课改 展示新成果——第五届广西小学数学教师基本功大赛回顾

去年底，我区小学数学教师基本功大赛在首府南宁举行，来自全区14个市的小学数学青年教师选手同台竞技，数千名我区各地的教师临场观摩。在这次比赛中，选手们先后进行了“才艺表演”、“教育教学知识竞赛”、“小学数学课堂教学录像课评析比赛”、“电脑课件制作比赛”和“课堂教学比赛”(包括“教     

半耕半读出新人——扬州市施桥农业中学校户

凡是看过记录影片“江苏处处春”的人,一定会清晰地记得其中有这样一个镜头:一排旧的房舍。屋内,放着许多大大小小、高高低低、各式各样的书桌和板凳。一群学生,在聚精会神地听讲。伴随画面,响着解说员激动的声音:“这是农业中学的同学在上课,他们一面劳动,一面学习。”在“两条腿走路”的方针指导下,农业中学是教育方面一个新的创造。它不仅使高小毕业生能够继续学习,而且为人民公社培养了技术人员和管理人员,它还推动了整个教育事业的发展。银幕里的学校,那便是在1958年3月,采用勤俭办     

学习新理念 探索新课改 展示新成果——第五届广西小学数学教师基本功大赛回顾

去年底,我区小学数学教师基本功大赛在首府南宁举行,来自全区14个市的小学数学青年教师选手同台竞技,数千名我区各地的教师临场观摩。在这次比赛中,选手们先后进行了“才艺表演”、“教育教学知识竞赛”、“小学数学课堂教学录像课评析比赛”、“电脑课件制作比赛”和“课堂教学比赛”(包括“教学反思”和“选手互评课”比赛)。课堂教学是本次大赛的一个重要赛项,是一项综合技能的比赛。本次课堂教学比赛整体水平与以往相比有了较大的提高,参赛者都能紧紧围绕着让学生“学有价值的数学”这一核心目标,突出培养学生的“创新意识”与“实践能…     

做绿色教师，让绿色教育名至实归

绿色,代表着自然、生机、生命。“绿色课堂”、“绿色教育”、“绿色文化”越来越得到广大教育工作者的认可,教师的教育教学观也已被不同程度地“绿色化”．各式各样的绿色教育教学研究也正如火如荼地进行着。然而,笔者关注到在现实教育教学生活中很多教师总是戴着面具,并未将一个绿色的自我呈现给学生,     

论爱情的本质——兼论恋爱道德

爱情,是一个古老的伦理范畴。历代的哲学家、伦理学家对它给予了极大的关注。但是,到底什么是爱情?对此,人们却作出了各式各样的解笞。有的把它说成是人在“自然状态下”的肉欲;有的把它归结为“宇宙灵魂”的表现;有的把它描写为男女“才”、“貌”之间的相互吸引;有的则把它理解为某种纯粹的精神之恋,等等。这许多关于爱     

欢乐的“创造节”

为培养学生的创新精神和实践能力，近几年来，我校每年都举办“创造节”活动。“创造节”实行“三位一体”，即劳动教育与创造活动、科技教育与创造活动、艺术教育与创造活动同时开展。“创造节”内容十分丰富，有烹调、插花、手工劳技、时装设计、计算机比赛，主题创新比赛，儿童诗歌、童话、寓言创作比赛，还有自编自导自演的文艺节目等等。“创造节”使我们学到了书本上学不到的知识，给我们带来了欢乐！欢乐的“创造节”!四(2)班@李梓逸     

全国第四届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛在浙江温岭举办

2015年12月10～12日,北京师范大学生命教育研究中心和浙江省温岭市教育局在浙江省温岭市联合主办了“全国第四届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛”。活动以“生命教育在课堂的落实”为主题,活动内容分专家报告、教学观摩课比赛、经验交流、微课展示与评选等．     

创新教育培训模式

深圳市宝安区中小学生综合实践活动教育基地与四川师范大学合作开展“教育管理智慧”课题研究,定期举行论文比赛、说课比赛与教学观摩活动,创新了教育培训模式。     

驴子和千里马(寓言)

有一只很会叫的驴子,它大叫一声,声音可以传出三里路远。一天,驴子遇见了千里马,便走上前去说:“千马里,你有没有胆量和我比赛?”千里马问驴子:“是比赛赛跑,还是比赛跳跃?”驴子摇着头说:“不,我们既不比赛跑,也不比赛跳,而是比赛叫。”千里马摇摇头说:“这种比赛又有什么意思