共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
地理是一门富有生命力的基础学科 ,它具有很高的教育价值 ,但一直不被人们所重视。不少学生把地理当成副科 ,学习地理的兴趣淡漠 ,甚至根本不想学。所以如何激发学生学习地理的兴趣 ,调动学生学习的积极性和主动性 ,就显得特别重要。要想做到这一点 ,我认为一个有效的途径就是让学生参与教学 ,在教学中充分发挥其主体作用。众所周知 ,教学是教师教和学生学的双边活动 ,学生是教学的主体 ,是学习的主人。因此 ,教学中我们应努力为学生创造参与教学的机会和条件 ,充分调动学生的主动性和积极性 ,强化学生的参与意识 ,使学生的心理活动始终处于… 相似文献
2.
3.
4.
5.
学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者。在教学中应重视学生知识形成过程,着力引导学生多思考、多探索,让他们通过动手动口、动脑获取答案和结论。中学生具有好奇、好问、好胜的特点,如果结合物理学科的特点,充分利用学生的心理特点,因势利导地组织教学,则对于提高物理教学质量将有极大的帮助。在教学中教师必须着眼于学生"会学"、"善思",努力创造条件,促使学生积极参与教学过程。 相似文献
6.
7.
发挥学生的主体作用在英语教学中非常重要，本文从三个方面论述了怎样发挥学生的主体作用：(1)学生应有明确的学习目标；(2)教师应做到自身角色的转换；(3)与之相适应的具体策略。 相似文献
9.
学生是学习的主人。在教学中充分发挥学生的主体作用，培养他们的责任感和主人翁意识是各科教师义不容辞的责任。下面就化学教学中如何发挥学生的主体作用，谈几点做法。 相似文献
10.
在教学过程中,要体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣。笔就如何在英语教学中发挥学生的主体地位及教师的指导作用,谈一谈自己的感想及体会。 相似文献
11.
12.
一、集思广益，鼓励学生敢于发表自己的见解。在语文教学中，要充分发挥学生的主体作用，就要根据教材的特点，相应地采用评论、研讨、提问等方式，让学生去学习课文，去提出问题。并让学生根据自己的特点，发挥自己的所长，凭借自己的认识能力和知识积累，去联想、分析、概括，然后把获得的新知识，纳入已知系统中，使原有的知识面不断扩大；而自己掌握得比较熟练的知识，通过在实践中不断运用，又能获得新的理解和升华。在教学《我的叔叔于勒》一文时，对此文的主人公问题，我实行了“开放政策”，让学生在“开放”中七嘴八舌去讨论、去探… 相似文献
13.
颜虹 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):153-154
主体性教学理念明确提出“:在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。”主体性是学生发展的核心部分,是其他一切素质发展的基础。主体性的发展需要通过主体活动,使课堂教学成为促进学生主体性发展的主要途径。 相似文献
14.
15.
16.
在当前的英语教学中，策划学生参与教学活动，充分发挥学生的主体作用，越来越受到广泛的重视。这类活动的一个共同特点，就是一改过去那种教师讲，学生听的填鸭式教学方法，而代之以教师任导演、学生当演员，既生动活泼又效果显著的启发式教学，使学生的主体作用得到最大程度的发挥。现结合自己的教学实践，谈谈如何发挥学生的主体作用。 相似文献
17.
新课程提倡学生自主学习,合作探究就是要让学生主动参与,学中有探,探中有学,作为新世纪的音乐教师如何进行新课程的音乐教学,我认为应从以下几方面做起。一、引发美感,激发兴趣音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。感受音乐美是培养学生审美情趣, 相似文献
18.
＂兴趣是最好的老师。＂作为英语教师,我们每个人都知道这是千古不变的真理。那么,在英语教学中,如何培养学生学习英语的兴趣呢？我认为：在英语教学过程中,教师应始终体现学生的主体地位,充分发挥学生学习的主动性和积极性,从而激发学生的学习兴趣,营 相似文献
19.
不少学生初学英语时怀着一颗好奇的心，对学习英语充满极大的热情，一段时间后就会觉得学英语既要背单词，又要背课文，还有许多知识点需要去理解，教师在教学中又忽视了发挥学生的主体作用，这时学生学英语的兴趣就会大减，学习成绩自然就会下降。那么，如何才能充分发挥学生的主体作用呢？ 相似文献
20.
随着英语教学改革的推进,如何在英语教学中体现＂以学生为中心＂的教学思想成为日益突出的问题。在尊重学生知识需求和情感需求的基础上,合作学习法和分层教学法为此提供了有效的解决途径。这两种方法不仅使＂以学生为中心＂的教学模式在多层面、大容量的英语教学中得以充分运用,而且有利于提高学生的英语综合运用能力和多种非智力能力。 相似文献