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《美国外语教学委员会语言能力标准》中,阅读能力标准描述不同级别的读者在不同的环境下能阅读不同类型的语篇而完成的任务、如何解读书面语篇以及对语篇的解读,用来评估的阅读可以是解读型的和人际型的,涉及众多能力描写参数。标准既有优点也有缺点。 相似文献
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美国《科学教师教育标准》是美国高等学校教育学院制定科学教师培养计划的指导性文件,该标准对于认识中学生物学教学研究趋势具有重要的启示作用。具体表现在:理解科学知识和科学实践,透视和认清科学本质,学会科学探究的各种方法,有效解决教学中的相关问题,合理设计和实施科学课程,建构和实施科学的评价策略,努力实现个人的专业成长。 相似文献
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美国《科学教师教育标准》是美国高等学校教育学院制定科学教师培养计划的指导性文件,该标准对于认识中学生物学教学研究趋势具有重要的启示作用。具体表现在:理解科学知识和科学实践,透视和认清科学本质,学会科学探究的各种方法,有效解决教学中的相关问题,合理设计和实施科学课程,建构和实施科学的评价策略,努力实现个人的专业成长。 相似文献
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最近,我从互联网上偶尔发现美国的“小学生守则”,拿来与我国的小学生守则进行对比,结果发现差别较大,由此引发我对现行教育理念的几点思考,写出来与同仁商榷。 相似文献
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最近,我从互联网上偶尔发现美国的“小学生守则”,拿来与我国的小学生守则进行对比,结果发现差别较大,由此引发我对现行教育理念的几点思考,写出来与同仁商榷。 相似文献
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就目前农村中学化学教师仍然采取在黑板上做实验的方法,分析其危害及原因,呈现其背后深层次的问题,并给出初步的解决方法。 相似文献
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受“五四白话文运动”和推行简化字的影响,当下中学生对文言文学习不够重视,加上中学阶段文言文教学的不规范.使得我国中学生在文言文学习中普遍存在着阅读兴趣偏低、文言常识掌握较少、找不到学习文言文有效方法的现象。鉴于中学生文言文阅读能力偏低的现状.中学阶段的文言文教学必须引起重视.在反思文言的价值基础上探寻文言文教学的有效教育机制当为首要任务。 相似文献
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最近,我从互联网上偶尔发现美国的小学生守则,拿来与我国的小学生守则进行对比,结果发现差别较大,由此引发我对现行教育理念的几点思考,写出来与同仁商榷。中小学教育需要从小做起。美国 相似文献
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阅读考查题是小学高年级语文试卷上的重头戏,占分值比例较大,因此阅读能力就相应地成为考前复习的重点。俗话说“磨刀不误砍柴工”,对学生的答题情况进行认真、深刻的反思,从应试的角度来看,有利于教师及时调整复习策略,提高复习效率,把反思的目光投向平时的课堂教学,找出课堂教学中存在的不足。 相似文献
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鲁沙 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(11):63-64
“语文课程标准与阅读教学研讨会”于 2 0 0 3年 9月 2 8日在太湖明珠无锡市召开。研讨会由江苏省无锡市教育研究中心和无锡市湖滨区教育研究中心联合承办。中国写作学会阅读学专业委员会会长、河南师范大学教授曾祥芹先生 ,副会长、内蒙古包头师范学院韩雪屏教授 ,副会长兼秘书长甘其勋先生 ,副会长南京大学徐雁教授 ,副会长、北京师范大学心理学伍新春教授 ,副会长、山东德州师范学院王继坤教授 ,人民教育出版社刘真福先生 ,江苏省教研室朱芒芒先生 ,江苏无锡市教育研究中心主任特级教师徐敏南先生等专家出席了会议。此次“语文课程标准与… 相似文献
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裴丽 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):267-268
为了激发学生的阅读兴趣,英语教师有必要给学生介绍好的书籍来作为课堂学习的补充。本文探讨利用美国青少年文学来提高学生的阅读兴趣和阅读能力的可行性,包括美国青少年文学的定义、选材及形式,从英语专业低年级学生的年龄,兴趣特点及语言能力等方面对使用美国青少年文学促进英语阅读的可行性进行了分析。 相似文献
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刘星华 《中国现代教育装备》2013,(13):63-66
阅读是人们获取知识,提高自身素质和解决问题的主要途径,2012年全民阅读调查的结果引发了关于图书馆与全民阅读相关问题的思考。文章分析了图书馆在推进全民阅读中存在的问题,提出了图书馆利用自身优势促进全民阅读的举措。 相似文献
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如今多媒体教学已经成为必不可少的一种教学手段,多媒体集文字、图像、动画、视听等技术于一体,解决了一些传统教学中无法解决的问题。多媒体教学有它的优势和不足,应该将多媒体辅助教学与传统的教学手段巧妙地结合起来,最大限度地发挥它们的作用,提高学习效率和教学质量。 相似文献
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本文通过记述美国大学生的点滴生活及与中国大学生的比较,阐明了独立生活能力的锻炼对培养大学生全面素质的重要性,并呼吁在进行高等教育改革的同时,开展高校人才培养总体模式改革的试点. 相似文献
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例题是一种典型化的教学内容,每一个例题都反映了一类事物的共同特征,学习一类例题就能由此掌握这一类知识的规律,例题把一类知识具体化和形象化,每一节的例题突出了这节课的重点知识和主要的教学内容;例题要结合学生的实际水平精心选择,教师应十分注重从例题教学中揭示数学学习的规律性。 相似文献
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介绍了美国相关教育领域对各年龄段的学习者或学生 ,其中包括幼儿园~四年级、五年级~八年级、九年级~十二年级学生对生命科学学习的不同内容和要求 ,并对教师提出了应用讨论、实验探索、实践、信息探索与总结等方法 ,引导学生开展积极主动和延伸性科学探究的要求 ,有利于中学生生物学教师了解国外教育动态 ,也可供有关教师在实践中参考 相似文献
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这篇文章,是在我儿子——一名小学三年级学生的鼓励下完成的。几个月前的一个晚上,我下班回到家中,看到客厅的沙发上、儿子的书桌上,到处摆放着两年多来我们 相似文献