勤思 善抓 巧做——浅谈提高学校管理工作效率

学校管理是一项十分复杂的系统工程．要想把一所学校管理好,校长最关键。事实上,作为学校的一把手．校长如果能做到勤思、善抓、巧做三方面有效结合,学校管理工作的效率将会大大提高。一、校长要勤思,形成自己的管理风范一所学校就如一个小社会．校长首先应该扮演好导演与演员、服务与参与的角色,在他的心目中,第一位的永远是学生和老师．永远是发展和质量。     

守住学校精神家园

“校长是一校之魂”。校长的思想精神面貌,在很大程度上决定着一个学校的办学方向和教育质量。在追逐功利、心态浮躁的今天,一个好校长必须守土有责,守住学校的精神家园。第一、要守住自己的办学理想办什么样的学校是校长领导学校的首要问题。2004年,我受组织委托,负责筹办丹阳市华南实验学校。在城区公办学校林立,学校竞争激烈的情况下,办一所怎样的学校呢?我想,好学校首先是受老百姓欢迎的学校。怎样在尽可能短的时间内建成一所民众欢迎的九年一贯制民办学校呢?带着这个问题进行调查研究,我们提出了“办人们心目中理想的学校,让每一位学生…     

谈校长领导和管理学校的几项原则

校长是学校的灵魂。特别足在改革开放的今天，要建立与社会主义市场经济相适应的学校办学机制，从而调动校内外一切积极因素，办好学校，教育好下一代，作为学校法人的校长担负着十分重大的责任。毛主席曾经说过。要办好一所学校，关键在于一是有好的校长、二是有好的教员，这是十分中肯的。无论是校长在领导班子内发挥的“班长”作用，或是校长在教职工群体中的核心作用，还是在学生、学生家长、社会面前的“学校代表”作用，都是通过校长正确决策和科学管理，使学校的教育教学质所和学校在市民们心目中的威信来体现的。我认为，校长在领导…     

抓住教学动态管理寻找师训和管理突破口——访上海市第二中学沈建华校长

学校工作千头万绪,校长必须抓主要矛盾.那么,哪些是影响学校发展的关键因素呢?沈建华校长认为,要办好一所学校,要考虑并处理好许多因素.可以说,一所好学校绝对少不了两个条件:一是拥有一支良好的师资队伍;二是有一套科学、客观的教育教学管理体制.只有善于牢牢抓住这两个条件,并且脚踏实地、勇于探索、不断创新,才能成为一个教师、学生、家长心目中真正的好校长.     

促进学校全面发展是校长的使命

正就像企业造就了企业家一样,自从有了学校教育,也就产生了管理活动的管理者——校长。校长对学校工作全面负责,是学校的灵魂。校长要完成自己的特殊使命,使学校能够全面发展,就要做到以下几个方面:为创办好学校争做一名好校长"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。既然自己选择了教育事业,那么,做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。我校     

流动的阳光与生命的唤醒

正"一个好校长绝不是用荣誉用证书堆砌起来的,当校长是诗歌是散文是精神的时候,慢慢地,学校里的很多孩子也都会爱上读书爱上思考,也都会学着向一朵朵文化微笑,生命与生命就这样有了碰撞有了相融。"这是语文同道肖培东写给我的《你可以成为一所好学校》中的一段话,我以此为镜。我心目中的语文,校园的一草一木都成为学生的课本,典礼、社团、活动充满了灵动的诗意;语文成为阳光、空气与水,在学生的生活中无处不     

打造好校长的品牌和形象

<正>校长是一所学校的灵魂。一个好的校长能办一所好的学校,一所好学校一定要有一个角色定位准确的好校长。经过几年的实践与总结,我认为要成为一个好校长,必须有一套科学合理的管理办法,有不断进取、追求卓越的优秀品格,应该是学习型学校的构建者,更新教学观念的引导者,学校改革的设计者。要成为一名优秀的校长,首先要有人格魅力,要     

校长要让教师各显神通

好的学校,必有一位好的校长。有好的校长,就会有好的教师;有好的教师,才会有好的学生。而要成为一名好校长,又要有众多好教师的支撑。校长的素质,教师的素质,学生的素质,我想当是密不可分的。教师队伍中有没有不称职的老师?我不敢否认,但坏教师肯定在少数。一所学校有没有优秀的教师?我想肯定是有的,若说没有,只能说没有发掘、培养出来而已。那些能成为这明星,那专家的,本来也是一些普通的教师,只是有了自己的努力,加上周围成才的环境,才有后来的成名成家。那么,为什么有些学校的“藏龙卧虎”不能变成“龙腾虎跃”呢?这就需要学校管理者好好…     

校长要成为“八大家”

常言道：一位好的校长就是一所好的学校，一所好的学校需要一位好的校长：因此，校长身上的担子非常沉重。我认为，当今条件下，要想做一个优秀的中学校长，必须要努力把自己培养成为“八大家”。     

校长应该具备的素质

好校长应具备什么样的素质安新县教师进修学校校长李建学一个好校长要具有创造意识和创造能力,要有孜孜以求的学习精神,要有自己的办学理念。＂一个好校长就是一所好学校＂,这已经成为大家的共识。如今,校长的地位和作用越来越为人们所关注。一个好校长可以创造出无数个好学校,培养出无数的好教师、好学生。校长的教育理念直接影响着整个学校的发展。     

办学感言

“从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校”。这个平凡的真理来源于实践,它已被古今中外无数事实所证明。走上校长岗位以来,我想得最多的一个问题,是怎样当好中学校长。我所做的一切,也都是围绕着努力使自己成为一名合格的中学校长。我把自己的办学体验、认识概括起来有这样三点:一是校长先进的教育理念、执着的教育追求、求实的工作态度、蓬勃的创新激情,是一所学校发展的不竭动力。二是校长主政一校,第一要务是发展,为了学生的发展、教师的发展和学校的发展。校长要站在高处、想在远处、看在大处、干在实处,应成为勤奋学习、善于思考的…     

校长的素质与管理艺术

在改革开放的形势下,校长的素质如何进一步发展和提高,如何发挥校长素质的优势去影响和改善学校管理,这是一个值得认真思考和探索的问题。我认为:在新形势下,校长的素质应具备: 一有胆。我这里指的是:校长要敢于在工作中充分地正面表现自己,在师生心目中树立起聪明能干的形象。为什么要这样?这是因为校长是一校之长,校长聪明     

我心目中的好校长

校长,是一所学校的灵魂。一个校长的素质高低,直接影响到学校的生存和发展。因此,我心目中的好校长应该具备如下标准:一、谦和大度的君子校长在行使行政权力的时候,不可能没有人持反对意见。但有些校长只喜欢听甜言蜜语,以至于忠言一句话也听不进去,常常是闻过则"怒",闻过则"恨"。作为校长,不仅要有"宰相肚里能撑船"的度量,闻过则喜,更要增强责任心,做到闻过则"思"、闻过则"改"。与自己意见相左的人,不但不排斥不打击,反而要以宽广的胸襟接纳各种意见和     

校长角色浅析

在学校管理实践中，不少校长经常是“两眼一睁，忙到熄灯”。这种情形常常使得校长有疲于奔命之感，这种情形也使得校长很难有足够的时间干好自己的份内之事。之所以产生这种情况，除不可忽视的外界干扰因素外，就其校长自身而论，校长缺乏对自身角色的清晰认识是其根本原因。从管理实践看，校长应扮演好以下几种角色，这将有助于改善校长的处境。一、校长应成为导师校长应努力使自己成为教师和青年学生的导师，只有这样，才会实现自己的办学理想，才会实现学校的使命。校长要成为教师和青年学生的导师绝非易事。首先，校长必须成为一名好教…     

从几个故事看校长应扮演的角色

校长是一所学校的灵魂,一位好校长意味着一所好学校。校长要想真正进入角色,承担自己应该承担的责任,使自己的工作才能真正得到发挥,就必须扮演好其角色。下面我通过几则管理故事加以说明。     

从教师视角漫谈校长的教学领导力

我是一锅普通的小学教师,在这个岗位上我已工作了二十多年。由于我工作年限长,义连续带毕业班的缘故,所以我和家长的沟通更多一些,也更加了解家长心目中希望的好学校和好教师的标准。好学校的标准是：学校的学习风气要正、要浓,升学率要高。好教师的标准是：责任心强、有经验、教学成绩良好。为此,我也谈谈校长教学领导力对教师成长和学校发展的促进。     

在改革中求发展 在发展中求生存

著名教育学家陶行知说:"校长,是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"也就是说"一个好校长就是一所好学校"。我时刻把这句话当作自己的工作警言。我不怕别人评论我们学校,却怕自己在反思中有丝毫的不满。热情工作——体现     

请尊重每一个学生

有一位校长作报告时,讲到了这样一段话,让我的心中久久难以平静。每年学校都会调进一些年轻教师,在这些年轻教师即将开始自己新的教学生涯之前,这位校长都会语重心长地对他们讲这样一段话：考100分的学生你要对他好,以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好,以后他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好,     

校长要不断提升个人魅力 提高学校管理水平

＂校长是学校的灵魂＂、＂有一个好校长就意味着有一所好学校＂,这是对校长在学校管理中重要角色的定位。那么校长作为学校的最高管理者,面对学校管理的方方面面,怎样才能有效地管理好学校呢？一、校长要善于表白校长要把自己先进的管理理念明明白白告诉教师、学生和家长,并切实贯彻在工作中。理念可以为外在的行为提供内在的动力,同时它也是行动的指南。     

一位好校长就是一所好学校

叶圣陶说：“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”作为管理者,校长要担负起历史赋予的重任,要努力提高自身素养,适应新课程的发展,使自己成为一名成功的管理者,因为“一个好校长就是一所好学校”。