大革命时期的东北少数民族反帝爱国运动

革命统一战线建立以后,全国的革命形势发生了巨大的变化。在中国共产党的领导下,工农运动迅速发展,以五卅运动为核心的反帝运动日益高涨。东北地区的各少数民族同样投身到革命的洪流中,纷纷声讨帝国主义的罪行。     

长春的第一次学生运动

“五四运动”是1919年5月4日发生的反帝反封建的爱国运动。当时,第一次世界大战刚刚结束,英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会,决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一,但北洋军阀政府却准备接受这个决定。5月4日,北京学生游行示威,反对帝国主义的这一无理决定和北洋军阀政府的妥协。这次运动迅速地获得了全国人民的响应,到6月3日以后,发展成为有工人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的广大群众性的反帝反封建的爱国运动。那么,这个时期长春的学生运动又如何呢?     

五四时期的陈独秀

纵观陈独秀的一生,可以说五四运动前后是他最进步、最辉煌的时期,被誉为“五四运动的总司令”、“新文化运动的主将”。让我们从90年前那段波澜壮阔历史中,剪裁一些花絮,略述如下：     

五四时期报刊对马克思主义的传播

五四运动时期础版的为数众多的：报刊是研究中国共产党成立以前的民主主义文化运动和马克思主义思想运动的重要资料。本文对这一时期的报刊进行了简要介绍。并以几个典型报刊为代表,具体分析其对马克思主义传播的影响。     

五四时期马克思主义的群体传播与组织传播

五四时期,各类社会思潮争相涌动,而一批组织严密的知识分子、进步青年和产业工人等社会群体,通过创办马克思主义研究会、共产主义小组和工人学校,以及发动联合爱国运动等群体传播和组织传播的方式,使马克思主义在中国得到了深刻而广泛的传播,并逐步融进了中国革命的历史大潮中,成为挽救中华民族的指导思想。     

寻找五四的灵魂——五四：知识分子的自治运动

“火烧曹宅”是五四运动中轰轰烈烈的一幕,它揭开了整个五四运动的序幕。罢课,罢市,罢工。抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动,使“五四”之年成为一个意蕴丰富的历史切片,而“五四”所呈现出来的种种话题,至今仍有历史回响。     

"思想是颤动于狱中"——1920年周恩来在津被捕的日子

"五四"运动爆发后,天津爱国青年学生迅速响应,从1919年5月5日开始,南开大学、北洋大学等学校的学生纷纷走出校门,集会演讲.游行示威,声援北京学生的正义斗争,22岁的周恩来一从日本回国就立即投入了这场轰轰烈烈的斗争.     

“五四”运动中3个亲日官僚的历史结局

1919年5月4日,北京13所学校的3千多名学生冲破军警阻挠,云集天安门。他们打出“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”等口号,要求惩办亲日派官僚曹汝霖、陆宗舆和章宗祥,反帝反封建的“五四”爱国运动爆发。6月10日,北洋政府被迫将曹汝霖、陆宗舆和章宗祥三人免职。     

论五四时期进步社团的马克思主义传播

本文分析了五四时期进步社团成立的历史环境,考察论证了五四时期进步社团对于推动马克思主义中国化的历史进程所做出的重大贡献。     

五四时期学生报刊“发刊词”中的马克思主义传播

五四时期学生联合会、社团创办的《少年中国》《新潮》《南开日刊》等报刊将思想宣传同群众运动、政治斗争相结合,成为五四时期马克思主义传播的重要载体.而学生报刊的发刊词,则以简洁的文字体现了报刊的时代背景、宗旨和传播取向,以此看待五四运动时期的马克思主义传播,可以发现其何以传播及如何传播的路径体系.     

《曙光》:五四时期马克思主义传播的缩影

《曙光》是继五四新文化运动以后,由爱国青年学生创办的一份在中国青年及学生中最具影响力的综合性刊物.该刊创刊初期宣传“改良主义、科学救国”,后在中国广泛传播马克思主义,并成为中国共产党北方早期组织的宣传阵地.《曙光》编辑思想的转变,正是五四时期马克思主义传播和中国一大批探索救国救民真理的进步热血青年、先进知识分子对俄国十月革命较全面的认识,并进而接受社会主义传播过程的一个缩影.     

五四时期马克思主义的传播主体及传播特点

五四时期是一个思想活跃、百家争鸣的时期,在众多的思想、理论中,马克思主义脱颖而出并最终成为中国政治舞台主流思想,为多灾多难的中国指明了一条通向胜利的途径。广大爱国知识分子以火热的激情投入到马克思主义的研究当中,掀起了一股学习马克思主义的热潮,促使其在五四时期得到进一步传播,并在传播主体、传播内容、传播方式、传播对象上呈现出了其独有的特点。     

五四时期马克思主义在中国传播的背景及启示

五四时期在复杂的国内外环境的影响和推动下,在各种思想文化的碰撞、涤荡、论战中,中国的先进知识分子在不断徘徊的寻找救国救民的道路上,通过分析、比较和鉴别,探索到了马克思主义这个放之四海而皆准的科学理论体系,并通过各种途径不断学习、研究和宣传,促进了马克思主义在中国的进一步传播。在风雷巨变的五四时期,马克思主义在中华大地的传播也对目前推进马克思主义大众化以深刻的启示。     

后五四时期学生的阅报教育、报刊阅读与心理影响

后五四时期,随着国民教育的发展,学生数量有着显著增长,官方对儿童阅报教育的推动,以及对中小学读报活动的推广,使报刊在学校的普及程度大为提高,学生成为报刊读者的重要群体。报刊作为“知识纸”、“思想纸”对学生的课外阅读产生重要影响,而时局的变动,使学生对报刊传媒更为关注,他们对时政新闻的阅读与感知,有着复杂的心理变化、情感体验与思想历程,也留下了深刻的时代印记。     

五四时期传播马克思主义的出版物述要(1915-1921)

从五四时期大量的出版物中,梳理出积极传播马克思主义的进步报刊,对其进行归类、综述,追溯了参与其中的进步人士尤其是中国共产党早期成员,并分析了其出版活动特点.     

寻找五四的灵魂

火烧曹宅是五四运动中轰轰烈烈的一幕,它揭开了整个五四运动的序幕。罢课、罢市、罢工,抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动,使五四之年成为一个意蕴丰富的历史切片,而五四所呈现出来的种种话题,至今仍有历史回响。     

简述五四时期的西方文学翻译

春秋战国时期,"百家争鸣"奠定了中国传统文化的根基.与之类似,五四运动时期,"新文化运动"奠定了中国现代文化的根基.五四时期适逢近代中国向现代社会转型关键时期,中国的知识分子日渐觉醒,缜密思考中华民族在世界激烈竞争中如何正确选择自己的发展方向.正是在如此的社会背景下,五四新文化运动的蓬勃开展为人们留下了宝贵的思想财富,而其中有识之士对西方文学翻译的努力和尝试可谓功不可没,占有极为重要的分量.     

五四时期的社团图书馆探究

五四时期创办的各种社团组织,出于思想文化传播的需要,纷纷创建图书馆或图书室,或以研究和传播马列主义学说为目的,或为工人阶级服务,或为文化学术团体建立,或为其他团体和宗教组织建立。这些图书馆主旨明确,藏书特色鲜明,建章立制,管理运行较为规范,筹集社会捐赠解决经费难题,诸多知名人士参与其中。社团图书馆广泛搜集图书,促进了新思想新文化的传播。     

五四时期中国文学领域的革命与成果述略

一、五四新文化运动与中国文学简介五四时期作为中国近现代史上的一个重要历史转折,在整个社会的演进中有着重要的地位 五四时期以1919年五四运动为核心,但是 其存在的意义又远远超过五四运动本身所带来的各种意义和影响.五四时期,衔接了中国社会从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的整个过程,在这个过程中,社会的巨变带来了文化的巨变,新文化运动的兴起既是社会历史变化的产物,同时它的存在又加速了社会进步的脚步.     

空谷足音，黑室明灯——五四青年眼中的《新青年》

90年前爆发的五四运动,是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。《新青年》在运动中高举“民主”和“科学”两大旗帜,向着封建主义的旧思想文化发起摧枯拉朽的猛烈总攻击,教育了整整一代青年,使一大批先进知识分子逐渐觉醒。翻阅各种书籍报刊,基本作如是说。但由于大多论述没有展开就概述收尾,