初中班主任工作浅谈

班主任是学生班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。一个班上几十名学生,是否能够成为德、智、体全面发展的一代新人,很大程度上取决于班主任工作的好坏。我认为,要搞好班主任工作,须从以下几个方面入手:     

初中班主任工作初探

初中班主任工作是学校工作中的一个重要环节。班主任应以人为本,关注学生生命情感的培育,重视个性发展,培养创新能力,使学生全面发展。     

谈班主任工作

“好的开头是成功的一半.”这句话对于一个班级的组建与发展同样适用.学生刚入学时,具有很大的可塑性,如果雏形没能塑好,以后要修改就很困难.所以,一个班集体有个良好的开端是相当重要的,而这个开端的成功与否很大程度上取决于班主任.如果班主任准备充分,对组建新班级的工作得心应手,妥善处理班级常规事物,这无疑是向创建良好班集体迈出成功的第一步.但是,如何为自己的班开个好头?对于新任班主任老师来说,这是一个难题.我认为,解决难题的关键是在学生到来之前作好最充分的准备.准备工作可以从以下几方面入手:(一)利用档案了解学生 在某校对学生进行问卷调查时,就“对班主任老师最大期望”一问,众多的答卷填上了“理解学生”四个字,可见学生对“理解”的渴望是多么迫切.要理解学生,必须从了解开始.在新生入校之前,了解学生最好的途径是利用学生档案.首先,尽     

谈高校班主任的工作方法

高校班主任在人才培养中起着非常重要的作用,班主任在工作中一定要讲究工作方式方法,只有工作方式方法运用得当,班主任工作才能做好,才会取得事半功倍的成效。     

谈心理健康与班主任的工作

根据当前社会发展和教育形势发展的需要,针对学生的心理状况,班级管理渗透进心理辅导是非常关键的。班主任必须适应发展的需要,掌握心理辅导技能。     

试谈班主任工作的层次结构

班主任工作属于德育心理学的范畴,它的主要内容是研究:(1)德育过程的心理本质;(2)德育措施怎样和学生的内部心理特征相互作用以及怎样影响到学生个性的形式;(3)德育措施和教学活动影响下形成的新的个性结构的发生发展过程。     

高校新生班主任助理工作实务——结合实际谈如何开展好班主任助理工作

本文对班主任助理的实际工作进行梳理,从工作细节的角度阐述如何更好地开展新生班主任助理工作,有利于民办高校学生思想政治教育工作的顺利开展和学生的＂三自＂教育。     

班主任工作之我见

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生素质的高低,与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。但有时即使前者都具备,只因在工作中遇到方方面面的矛盾,导致班主任在工作中左右为难,甚至停滞不前,极可能造成教育的偏颇,最终使工作事倍功半,甚至南辕北辙。那么,班主任工作应该怎样有效的开展呢?一、班主任是学生学习习惯的塑造者法国大文豪雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的…     

班主任工作小议

市场经济一方面对人才培养的规格提出了新的要求,激发了青年人竞争意识和奋发向上、锐意进取的精神;另一方面,随着市场经济的发展,社会上出现了“经商热”、“股票热”等现象,也使不少青年人产生一些模糊认识。有相当一部分学生把混张文凭以便转干、转行、晋升等作为自己的学习目的,根本没有把认识提高     

浅谈班主任工作

记得在一本书上看到,老师分四种类型：智慧爱心型,爱心操劳型,操劳劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。工作以来我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。     

班主任工作一得

关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。我在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,进行了六年班主任工作的实践和探索,积累了一些体会。孔子说过:因材施教。现代教育思想也认为:教无定法。教育是多元化的,没有最好的、单一的教育样板可以让教师照搬。想到学校教育、班级管理,每每感到激动。或喜或忧、酸甜苦辣,令人回味无穷。不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差异。众多的差异,均要求班主任必须苦心研究、分析现状、制定合乎本班特点的切实有效的管理方略。每当自己的一片真情、一番苦心,有时在学生身上得…     

班主任工作点滴

我于87年分配入校以来,一直从事班主任工作,至今已送走了3届毕业生,从这近十年的班主任生涯来看,感触颇多。 班主任工作是我校对学生管理的直接渠道,所以班主任工作好坏不仅影响班级的整体面貌,而且影响到整个学校风建设。这十多年来,我以满腔的热情投入该项工作,努力想办法把班级工作做好,把学生教育好,管理好。     

班主任工作新思路

在长期的教学实践中,我深深感到,加强班级管理工作是保证教学质量的重要条件。我任92级财会(业余)中专班班主任工作已有两年多,现结合我的工作实践,谈谈当前成人教育班级的几个新特点及其相应的工作方法。一、成人班级的新特点:1.学员年龄偏小与成人教育“双补”、“岗位培训”起始阶段的学员比,目前学员年龄偏小。这批学员中,有不少是刚     

浅析班主任工作

班头是班级管理,教育,服务的第一责任人,是连接家庭,学院,社会的桥梁纽带;职教的同心圆靠无数班主任去画,让学生学会做人、掌握技能、学到知识是班主任的天职,唱响巴音学院的和谐曲是班主任的使命。     

感悟班主任工作

班级管理工作能否做好直接影响一个班的班风、学风。如果一个班有着良好的班风,学生的学习生活积极向上,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。那么如何做好班级管理工作呢？这一问题一直让各位班主任颇费心机。通过我这几年的班主任工作经历,我认为用民主平等的方式去营造良好的班风,     

班主任工作体会

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。我从事教育教学工作已经三十多年了,担任班主任工作不少于二十五年。在担任多年的班主任工作中,我有几点体会:一、抓好班级建设,不断总结经验作为一个班主任教师,只有加强班级建设,不断总结经验,班主任工作才能越做越好。因为班主任工作多而烦杂,所以班主任要有耐心,要有一整套科学的工作方法并不断总结、完善。我在每接到一个班的时候,首先都要对每个学生的思想状况、学习状况、家庭状况等进行比较全面的了解。在了解的基础上我从培养学生的学习兴趣、学习方法和良好的学习习惯入手,力争使每一个学生都得到发展。其次,加强班级建设,人人参加班级管理的各项活动。发动全班同学为建设班集体献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定班级规章制度。要求全班同学参加日常管理形成轮留值日制度,每个人都有机会履行班级管理的职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。在各项工作中尽量不冷落每一个人,凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。这样既减轻了老师的工作量,又锻炼了学生的能力,取得...