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古诗词源远流长,名篇佳作众多,美不胜收。在小学阶段开展经典诗文诵读活动,小学生诵读大量古诗词,尤其是经典诗词,不仅可以提高学生的记忆力和想象力,更可以培养学生的感悟能力,深厚学生的文化底蕴,陶冶性情,提高人文素养,养成良好的阅读习惯,为学生打好语文学习的根基。 相似文献
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徐景天 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
古诗词是一代代文人墨客的情感表达的重要方式,高中语文教材中收录了许多的名篇佳作,但是大多数学生对古诗词的兴趣明显不高,学习效果不理想。在核心素养背景下,笔者结合高中古诗词教学实际,总结了几点教学策略,希望可以培养学生的古诗词素养,发挥语文教学的人文价值。 相似文献
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古诗词是古人智慧才情的反映,是中国传统文化的精华,入选初中教材的古诗词更是古诗词中的名篇佳作。学习古诗词不仅可以使学生了解不同时期的文化特质,陶冶学生情操,更可以提高他们的语文素养和对传统文化的热爱,对中华传统文化的继承和发扬有着重要作用。但随着时代观念的转变,古诗词教学面临很大的挑战,如何改变教学方法使学生真正感受到古诗词的艺术魅力,是教育工作者必须面对的重要课题。 相似文献
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<正>古诗词是中华传统文化的精髓,是中华民族宝贵的遗产。从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到宋词,精彩纷呈,璀璨夺目。小学阶段是人一生中记忆力最旺盛、识记能力最强的一个时期。语文教师有责任引导学生走进经典古诗词,让学生在祖国灿烂的文化长河中游弋,使中华传统文化植根于每一个学生心中。在小学语文教科书中,古诗词的篇幅很少。但是新课标要求小学生古诗词必读70篇。这些古诗词都是千古传诵的名篇佳作。它们体裁多样, 相似文献
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古诗词是中华民族的文化瑰宝,是小学生学习的主要内容之一。古诗词的学习,有助于扩大学生的视野、增长知识,有助于培养学生的审美能力、鉴赏能力、思维能力和创新能力等。本文通过结合古诗文的特点,提出了有助于提高小学语文古诗词教学水平的几条途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
新课改背景下更加重视素质教育发展,通过小学语文古诗词教学,能够对提升小学生文学鉴赏力起到积极作用,进而有助于促进小学生审美能力的培养,提高学生审美价值观。小学语文课程中学习古诗词有利于扩大学生对传统知识的认知,对学生未来成长也会产生有益影响。主要对小学语文古诗词教学的作用及其教学策略做简要探析,为小学语文古诗词教学策略探究工作提供一定理论支持。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(15)
<正>翻开人教版初中语文教材,我们发现古诗词占了较重的分量。这些作品都是历经锤炼和沉淀的名篇佳作。可是在教学中,我们发现学生对古诗词的学习兴趣却不浓。微课在古诗词教学中的运用,为我们引入了一股清流。利用微课,抓住学生注意力集中的10分钟进行教学,不但可以提高古诗词的学习效率,还可以培养学生对于古诗词学习的兴趣。初中阶段古诗词教学内容可以从文学常识、朗读涵咏、背诵默写、翻译理解、文本 相似文献
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学生可通过改写名篇佳作来训练自身的英语写作,而对名篇佳作的长期背诵有助于培养学生的语感、灵感思维,并有助于解决其词汇和语法等方面的问题,进而提高其写作水平. 相似文献
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万苏天 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
创作诗词是古人表达情感的一种方式,经典的诗词更是以文字的形式承载着古人的思想意志,不同的诗词包含着不同的情感,同时体现了古人深厚的文学功底,因此学习经典的诗词可以有助于提高学生的语文素养。作为小学语文教师在实际的古诗词教学中根据诗词的内容采用不同的教学方式,让学生对学习古诗词产生兴趣,并且加深对古诗词的理解能力,增强古诗词的教学效果,提升小学生的语文素养。本文主要将学习经典诗词的重要意义和具体的教学方式进行了详细的阐述。 相似文献
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学生的习作能力不是与生俱来的。小学生的写作概念还很模糊,他们对“写什么”“怎么写”更是一知半解。语文教材既是学生学习语文知识的载体,又是培养学生听说读写的主要范本。教材中所选的课文均是名篇佳作,这些文章均可以作为学生习作的范文。因此,我们完全可以结合阅读对学生进行习作指导。 相似文献
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在小学语文教材当中有三分之一的教学内容是有关古诗词方面的,古诗词作为语文教学的主要构成部分,其有助于培养学生的综合素质和提升文学素养,因此,本文阐述和分析了小学语文古诗词教学对学生人文素质培养所起的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>古诗词是中国古典文化的精华,它汇聚了古人的智慧和思考,是美和智慧的结晶,也是传统文化中最为璀璨的部分。学习古诗词对于学生的学习能力、鉴赏能力、想象能力以及美感的培养具有很大的价值。在小学语文教学中,很好地教学古诗词可以有效地提高教学质量。下面我就从教学实践中谈谈如何运用古诗词来提高学生的语文能力。一、加强古诗词诵读,提高小学生的诵读能力小学生在学习语文的过程中,不可避免需要诵读这一环节。但 相似文献
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古诗词是中华民族的文化瑰宝。引导小学生深入挖掘古诗词中的宝贵财富,是小学语文教学的重要任务。人教版小学语文课本共选了五十多首古诗词,大都是语言通俗、朗朗上口的佳作,为小学生初步了解我国古代诗歌文化,打好语言基础提供了有利的范本。那么,教学中教师应如何利用教材,引导学生学习古诗词呢?笔者认为古诗词教学也应以“珍视学生独特的感受和理解”“与实践相联系,发展学生的创新思维”等新课程理念为指导,在教学中彰显语文教学的本色。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
小学语文古诗词是重要的教学课程,传承传统文化,培养小学生良好的意境和情操。在小学语文古诗词教学过程中,教师要注重对小学生学习兴趣的培养,在日常生活中逐渐渗透古诗词知识点,帮助小学生养成良好的古诗词学习习惯,加强对古诗词应用的训练,以此更好地提高小学语文古诗词教学的有效性。 相似文献