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本文着力探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,从而充分调动学生的学习兴趣,形成师生之间的有效互动,全面提高语文教学的效率。 相似文献
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本文着力探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,从而充分调动学生的学习兴趣,形成师生之间的有效互动,全面提高语文教学的效率。 相似文献
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浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 总被引:1,自引:0,他引:1
刘青红 《广西教育学院学报》2005,(4):136-138
本着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语教学效力。 相似文献
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张宏艳 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
本文着力从抓好课前三分钟活动、借助多媒体来辅助教学、注重教学方法和教学组织形式、让微笑走进课堂、讲究师生互动的形式、让学生自由选择作业形式六个方面探究如何营造轻松、和谐的语文课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高语文教学效力。 相似文献
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学生学习积极性是指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。文章分析了如何营造轻松的语文课堂氛围。 相似文献
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营造轻松的语文课堂氛围是提高教学质量和效率的良好途径。本文主要从以下几个方面浅谈如何来营造轻松的语文课堂氛围:首先要营造良好的师生关系;其次要引进现代化信息和多媒体技术,运用多种方式和形式进行教学;最后,要倡导微笑教学和鼓励教学,提升学生的自信。 相似文献
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轻松愉悦的语文课堂氛围是提高教学质量的重要因素,是决定一堂课成功的关键。本文主要从建立和谐的师生关系,创造良好的教学情境,利用多媒体教学三方面探讨营造轻松的小学语文课堂氛围的方式。 相似文献
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课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,是课堂教学顺利进行的一个重要因素.良好的课堂气氛,对提高学生学习的兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学效果等都具有十分重要的意义.创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件.新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,设身处地地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立接纳性、宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的"学习共同体",尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论.只有具备这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象. 相似文献