以推进户籍制度改革促进河北省农村剩余劳动力转移的思路与对策

基于河北省城镇化发展滞后,农村剩余劳动力规模庞大且转移缓慢的现实背景,推进户籍制度改革,促进农村剩余劳动力向城镇转移是当前的必然选择。这一路径选择的实现需要住房、教育、就业、低保等方面的保证条件,据此提出了相关政策建议。     

小城镇户籍制度改革和农村人口城镇化新问题研究

小城镇一直是中国改革和发展中的大问题。 1997年以来 ,中国小城镇户籍制度改革迈出了较大步伐 ,对农村人口城镇化起到了积极的推动作用。然而 ,农民对进镇落户的热情并不像人们所预期的那样高。总体看 ,小城镇户口是随着其吸引力的逐渐减弱而放宽的。当今中国的农村人口城镇化 ,已经进入了必须通过相关制度综合配套改革才能实现新一轮再推进的发展新阶段。新形势下 ,很有必要以科学发展观重思小城镇大问题 ,充分发挥小城镇在统筹城乡发展中的重要作用     

顺应社会发展趋势大力推进农村城镇化

农村城镇化是社会发展的必然趋势，我们应不失时机地发展城镇工业化和农业产业化，积极稳妥推进农村城镇化，从而加快我国“三农”问题的解决。     

农村城镇化:中国农业现代化之路

随着我国经济体制改革的进一步深入和工业化进程的发展，农村发展问题日益凸现，农村城镇化问题已十分迫切地摆在我们面前。切实转变思想观念、以夯实经济基础为支点、突出特色发展，是中国城镇化道路的根本。     

因地制宜 推进农村职教发展

我国是一个农业大国,农业人口约占总人口的60%,农村劳动力素质的提高,直接关系到农村经济的发展,决定着农村城镇化国家现代化的进程。从这一高度来认识,可见农村职教发展具有十分重要的意义。就我区而言,农村职业教育的发展,是实施富民兴桂战略、建设富裕文明和谐新广西的一种重要推动力量。     

当前农村改革中的七大误区

我国现行农村经济社会发展中的种种难题 ,大都与当前农村改革中对一些重大政策制度的误解、曲解 ,或教条主义、形式主义、官僚主义的理解、执行有关。其实 ,家庭承包制不是不要集体经济 ,农村工业化不是要“离土不离乡”、“进厂不进城” ,结构调整不是要整齐划一 ,城镇化不是要行政建市 ,村民自治不是不要外人加入 ,发展农村经济不是不要环境保护 ,加强农村教育不是要乱收费。     

农村校推进素质教育要立足农村

农村教育和整个国家的教育一样.既需要普及.又需要提高。普及就是要巩固九年义务教育.大力发展农村职业技术教育.培养现代化农民;提高就是要让高等院校的毕业生到农村去.开展农业技术创新,培养农业科技人才。●推进素质教育需要结合农村实际,现在有一种趋同现象,一切都按照城市的办法,片面追求升学率,增加了学生的负担,使有些学生产生了厌学情绪。要改变这种状况,就需要分类指导,结合农村和学生的实际。因材施教。     

以产业开发带动农村成人教育发展

农业结构调整和农村经济的产业化给处于低谷中的农村成人教育发展带来了机遇。发展农村产业化经济能够启动农村成人教育的发展，同时，发展成人教育也能够促进农业结构调整和农村经济产业化的顺利实现。     

关于湖北农业、农村经济的发展与改革问题

湖北农业、农村经济尚存在商品化、专业化程度低，缺乏带动全局的龙头企业，乡镇企业转轨升级缓慢，农民增收减负难等突出问题和工业对农业缺乏反哺力，分散的经营方式阻碍生产力发展，环境制约可持续发展等深层问题。“十五”时期湖北农业发展钉解决三个重要理论与实践上的问题，即面向国内外市场发展现代市场大农业；坚持特色经济导向发展绿色农业；坚持所有制结构调整，发展非公有制和混合制经济。     

邓小平理论创新的内在依据

邓小平理论主要对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，本论述了邓小平理论创新的客观依据、理论依据和主观依据。     

在交往中实施英语教学创新

英语教学在师生的交往中进行创新，一是要有师生友好交往，共同活动的观念，在和谐、民主、平等的交往与合作中以教促学，互教互学。二是形成一个尊重、理解、促动学生的过程，用师生的创造性思想和学生自己的发现，充实教学活力。三是建立“多元目标——激情导趣——实践探索——应用创新”的开放教学结构。四是综合运用空间法、感受法、表现——理解法、竞争法、二课堂备课制作法，创新课堂教学形式。     

论新时期高校教师思想政治工作的创新

高校教师思想政治工作是凝聚人心、调动教师积极性、激发教师创造性的工作,为高校的改革、发展和稳定提供强大的精神动力与思想保证。从高校教师思想政治工作的现状出发,探索新形势下高校教师思想政治工作的特点和规律,创新工作思路和方法,使教师思想政治工作在创新中前进,在前进中创新。     

提高思维品位 培养创新能力——从语文教学谈起

就语文教学中如何通过提高思维品位来培养创新能力,提出了提高思维品位的重要性。突破现有教学模式,让学生有目的地、积极地进行思维是当前语文教学改革中的重要课题。语文教学思维品位可分为几个层次,语文教学需要高品位的思维训练,语文教学中的思维活动是一个复杂的系统,因此,提高语文教学思维品位的途径和方法,也是多种多样的。     

网络时代的挑战与大学生德育工作创新

网络境遇下的大学生德育工作面临着诸多挑战。大学生道德失范严重．道德评价困难,道德人格扭曲,网络犯罪增多。加强网络教育、立法和监督,预防网络犯罪,是当下高校德育工作的新课题。     

关于我国知识创新与文化创新的思考

知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力，文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀，更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。     

写作教学的改革和教学理念的创新

调动学生潜藏的“个性能量”,发现自我,激发个性话语的活力,用有可操作性的创新理念,推动写作教学的改革,解放思想,张扬个性,让我们的写作课真正属于我们自己。     

创新:中国共产党发展壮大的灵魂

中国共产党走过了80年的战斗历程,成为一个拥有6400多万党员的充满生机和活力的大党,她的强大的生命力来自她能够代表先进生产力的发展要求,先进文化前进方向和人民的根本利益而英勇奋斗,不断创新.     

善于"启疑"注重"创新"

作为创新教育的实施者，要善于“塑造”主体的自主性，能动性和创造性，培养出具有创新精神和实践能力的新型人才，本文对此进行了探讨。     

营造人文环境服务创新教育--谈当前高校图书馆教育职能的新拓展

作为高校三大支柱之一的高校图书馆,其良好的人文环境,将对高等学校的创新教育发挥巨大作用.本文结合我省高校图书馆人文环境状况,提出了加强人文环境建设的措施.