中学生心理教育浅谈

社会日新月异,对人的综合素质要求越来越高,社会发展的多变多元状态,对人的心理素质也提出了更高的要求。而目前中学生却存在不同程度的心理问题,社会对学校教育又提出了一个新的任务:     

当前中学生心理健康问题及解决方法

学生的心理健康教育是开展素质教育的基础,教育工作者必须从思想上给予高度重视,认真进行相关的疏导和帮助,让学生顺利地度过学生时代。一、中学生常见的心理问题常见的中学生心理问题主要表现在以下几个方面：（一）学习类问题1．学生学习的心理压力增大。     

浅谈对农村中学生的心理辅导

长期以来,在农村家庭中,大多数家长只关心孩子的饮食、身体、成绩以及升学就业等问题,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,时下中学生心理问题日益增多,作为农村中学教师,对农村中学生的心理健康教育应引起更多的关注。     

当前初中学生心理问题的表现及解决策略

在我国初中学生中,约1/4左右存在着不同程度的心理行为问题,这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,在学校教育中开展心理健康教育,解决学生的心理问题成为既迫切又必要的重大任务。     

中学生心理健康教育浅谈

当前,在学校中开展心理健康教育已逐渐成为共识,如何在学校教育中切实、深入、全面地开展心理健康教育,已成为亟待解决的重要课题。     

关注幼儿心理，促进健康成长

心理学研究表明,幼儿期是心理发展速度最快,最易稳固的阶段。俗语说：三岁看大,七岁看老。这时期的心理健康与否,与其长大后能否适应社会、面对挫折有密切关系。针对幼儿心理健康教育的现状,通过不断的探索和实践,本人有以下方面的体会。     

浅谈中学生心理健康教育

良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效文化知识和进行智力开发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。长期以来．学校关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食，身体，学业成绩以及升学就业等上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。导致中学生问题日益增多，因此，加大对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。？     

浅析当前我国普通高校大学生不良心理

当前我国普通高校大学生中不同程度地存在着焦虑，自卑，忧郁，盲目，从众，烦躁，逆反，敏感，矫饰和孤独戒备等不良心理，由此而引发导致产生许多不良后果，严重地影响他们的健康成长，在当前和今后教育教学与管理工作中，应进一步加大贯彻落实国家教育部今年颁发的《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》的工作力度，以培养德智体美全面发展和心理健全的合格大学生为根本任务，努力把高校大学生心理健康教育工作抓紧抓突抓出成效来。     

学校心理健康教育工作的问题及对策

当前在学校中开展心理健康教育活动还存在一些问题：如，思想认识落后、心理健康教育过于课程化、教育方法简单、忽略了学科渗透，缺乏专业人才等。针对上述问题提出了如下的对策：转变观点，提高认识；加强心理健康教育人才培养；建立心理健康机构，开展心理健康教育活动。     

浅谈创新教育

创新，作为一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，创新教育无疑是我国目前教育改革的主旋律对于创新教育的理解，当前是仁者见仁，智者见智，创新教育是应知识经济而生，有着十分强烈的时代感和丰厚的教育理念它要求教育创新并通过教育创新来实现创新教育。本文着重论述为实现创新教育而必备的五个方面的教育创新，即创新思想创新环境，创新学习，创造性学习和创新型教师。     

心理笔记，孩子健康成长的伙伴

开展心理笔记活动是开展心理健康教育的有效尝试。自七年级开始，我和学生们一起开展心理笔记活动。通过一本本各具特色的心理笔记簿，沿着孩子们这一年多来在学习、生活方面的成长足迹，我发现每一个孩子都是那么可爱，都有某个或某些方面的优点。心理笔记簿就是他们“成长的故事”，     

预防不良心理为学生健康成长保驾护航

心理学认为,人们的心理活动不断支配着人们的行为,任何一种行为的产生都离不开心理活动。健康的心理能驾驭着行为顺利进行,反之,不健康的心理只能阻碍行为的进展,甚至会导致人的不良行为出现。高中生正处在青春期,其生理、心理变化相当大,他们在学习、生活中,遇到一些不如意的事情,受到一些刺激,往往会导致产生某些心理问题,进而产生一些不良行为。因此,探讨不良行为与心理健康问题预防措施很有必要,能够保障学生沿着正确的人生轨迹健康成长。     

当前中学生思想道德教育之浅议

当今时代,重视道德教育,重视以道德教育为基础的公民教育、政治教育、思想教育和法制教育,已经成为世界教育改革的一个共同趋势和走向。加强中学思想道德建设,特别是进一步加强和改进未成年人思想道德教育,这是当前学校教育的首要工作,是推进学校依德治校进程的大事,务必引起足够的重视。     

中学生心理健康教育浅谈

中学生正处在身心发展的特殊时期,极易出现各式各样的心理问题。譬如：心理压力大,抗挫折能力差;逆反心理重,自控能力不足;自信心与进取精神易波动;思想不稳定;青春期问题困扰等等心理问题。产生这些问题既与学校、家庭的教育息息相关,也与社会环境有着密切的联系。解决和预防中学生心理问题,即要学校与家庭紧密配合,共同加强学生心理健康教育,也要社会营造一个有利中学生成长的良好环境,更需要每一个教育工作者高度重视,全身心地投入,共同把我们的孩子培养成既有健康体魄,又有健全人格的栋梁之才。     

中学生心理健康教育初探

中学生正处在身心发育的关键时期，在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差，将对他们一生的成长产生严重的不良影响。素质教育的目标就是培养全面发展的人，全面发展包括身、心两方面都得到健康发展。健康不仅仅是传统意义上的身体健康，还包含良好的精神状态、健全的社会适应能力，即身心健康。目前，中学生越来越多的心理问题，如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理乃至自杀、犯罪等，迫切要求学校开展心理健康教育。教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求，呼唤我们应重视中学生的心理健康教育。 　　一、中学生心理健康标…     

练耳教学中学生的不良心理及其解决方法

影响视唱练耳课学习效果的因素是多方面的，其中学生心理状态的好坏直接影响学习效果。对练耳（听写）课中学生之心理作一番调查、分析，以期纠正练耳教学中学生存在的不良心理，以促进学习。     

啦啦操对中学生不良心理的干预研究

运用实验干预法就啦啦操对中学生不良心理的影响效果进行研究,结果表明,啦啦操不仅可以增强学生的身体健康,而且长期的、不间断的啦啦操教学能够有效改善学生在焦虑反应、社会交往、意志品质等方面的不良心理状况,从而提高学生的自信心,增强心理健康水平。     

浅析当前我国普通高校大学生不良心理

当前我国普通高校大学生中不同程度地存在着焦虑、自卑、忧郁、盲目、从众、烦躁、逆反、敏感、矫饰和孤独戒备等不良心理,由此而引发导致产生许多不良后果,严重地影响他们的健康成长.在当前和今后教育教学与管理工作中,应进一步加大贯彻落实国家教育部今年颁发的<关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见>的工作力度,以培养德智体美全面发展和心智健全的合格大学生为根本任务,努力把高校大学生心理健康教育工作抓紧抓实抓出成效来.     

当前农村中小学开展心理教育的问题及对策

从国家指出要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神”以来，全国各地很多中小学校都陆续开展了心理健康教育，而且一些城镇学校做得还很有成效。但是在一些乡镇，特别是在农村中小学校，心理健康教育却并没有真正开展起来。农村是我国开展基础教育的重点之一，农村教育的状况关系到整个中国未来的教育成就及社会发展的大局，而心理健康教育对促进农村教育的开展有重要作用。因此，为了教育的发展，必须对农村心理健康教育给予足够的重视。根据我们的调查及多年的实践，发现了影响农村中小学心理健康教育开展的问题，并对此提出了解决的对策，希望对开展农村中小学心理健康教育有所帮助。