浅议教育管理中的换位思考

换位思考是一种先进的管理理念和有效的管理手段。领导对教师的换位思考、教师对领导的换位思考、教师对学生及家长的换位思考,是教育管理过程中换位思考的主体。"换位思考"应注意宜律己,不宜律他;宜行动,不宜宣传;宜上对下,不宜下对上;宜形成一种氛围,不宜仅少数人换位思考。     

“换位思考”在教育中的运用

教育业中的换位思考即想学生所想,理解至上,是教师对学生、学生对教师的一种心理体验过程,将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制.但同时换位一定要挟到位,也就是要将换位思考转换为换位体验,真正做到以"师"换生位,了解生情,对症施教,同时也要采用以"生"换"师"位,理解"师意",让学生不再独行,这样才能达到换位的最终目的--还位,从而达到双赢的结果.     

野外地质实习中的换位思考

本文主要论述“换位思考”在野外地质实习中的具体作用：有助于学生的地质兴趣、动手能力、发散思维的培养及理论知识与实际相结合：并为在野外地质实习中运用好“换位思考”提出了建议。     

换位思考在一线读者服务中的应用

换位思考是做好一线服务工作,实现图书馆员和读者之间良好沟通的重要法则。在阐述了换位思考重要意义的基础上,探讨了换位思考做好读者服务工作的问题。     

试谈换位思考在英语教学中的应用

"必得会变小孩子,才配做个小孩子的先生。"英语老师在英语教学中要学会变成小孩子,学会换位思考,"要教你的学生教你怎样去教他。"在课前备好教材,备好学生,在课上采用学生能接受的方式方法,才能科学引导学生学好英语,增长知识,认识世界的真、善、美。     

换位思考——构建和谐图书馆

阐述了换位思考在构建和谐图书馆中的重要性,分别论述了领导、馆员、读者等不同关系之间的换位思考在图书馆管理、读者服务中的积极作用.     

高校辅导员指导学生就业应学会换位思考

本文强调了高校辅导员采取换位思考的方式指导学生就业,站在学生和用人单位的立场上思考问题,想学生之所想,急用人单位之所需,解决学生就业困惑,使学生成功就业。     

“换位思考”中道德蕴涵之思

“换位思考”是一种主体转换立场来认识对方、反思自我的思维方式。这一思维方式在不同的思想指导下与道德相关联。并不是所有的换位思考都具有道德效应,我们必须对此有着正确的认识。     

新形势下加强预备党员教育管理的思考

高校学生党员是优秀青年学生的代表,大学生预备党员是党员中的一个重要组成部分,预备党员的教育是高校党建工作的重点。党员预备期的教育和管理工作还存在许多薄弱环节,通过分析新时期大学生预备党员教育的新要求和措施,来进一步加强和改进大学生预备党员的教育管理。     

运用“换位思考”提高中职物理教学有效性

在新一轮的中职物理课程改革中,其核心是“以人为本,创新思维”,教师的角色已经发生了根本的变化,成为学生探究知识道路上的合作者。本文结合教学实例,从教学观念“换位思考”、课堂教学“换位思考”、师生关系“换位思考”、作业布置“换位思考”四方面论述了在课堂教学中运用“换位思考”的方法提高中职物理教学有效性的策略,以求从学生的立场出发,优化教学过程,实现有效教学。     

生物教师要学会换位思考

一、想学生之所想 课堂上学生在想什么,是教师时刻关心的问题。在学生还未表露出自己的想法时,教师就要洞察其心理,及时探测,巧妙点出其想法,从而实现有效的心灵沟通。如在讲到酶的特性——专一牲时,学生会联想到化学中的催化剂,那么两者究竟有什么区别？教师列举了化学催化剂MnO2的作用,并和学生一起思考：“MnO2作为化学催化剂,可催化截然不同的反应;而作为生物催化剂的蛋白酶,只能催化蛋白质这一类物质的分解,不能催化其他物质的分解。”这样就加强了学生对酶的专一胜的认识。     

浅议当代大学生的教育管理

时代的变革,赋予了高等教育新的使命和内涵,高校将成为培养和造就创新人才的摇篮,适应新的要求,大学生教育管理也应与时俱进,不断探索新的教育管理理念和新的管理模式。     

高中历史课堂教学中的移情换位三步曲

使用何种教学方法开展教学是历史教学中必须要探讨的一个重大课题。笔者认为移情换位就是一种适应新课程改革要求,值得在教学实践中加以应用并不断完善的教学方法,笔者将结合教学实例对如何进行移情换位三步教学做一说明。     

用户换位思考、创业创造力与商业模式内容创新——创业者认知监控的调节作用

本文从创业认知的视角探究当下中国新创企业商业模式内容创新的机制间题,认为用户换位思考、创业创造力对新企业商业模式内容创新起重要作用。通过对中国151家初创企业的调查,研究发现:创业者用户换位思考与商业模式内容创新正相关;创业创造力在创业者用户换位思考与商业模式内容创新之间起中介作用;认知监控在创业者用户换位思考与商业模式内容创新之间起调节作用。研究发现不仅有助于进一步深化商业模式内容创新方面的研究,而且有助于深入理解用户换位思考、创业创造力、认知监控等认知变量对创业行为的解释作用,为创业认知理论的发展做出贡献。     

论情报咨询中的换位思维

在整个情报咨询活动中,咨询人员的思维是极其活跃的,其思维的表现形式有全局性思维、换位思维、主题思维、逻辑思维、创造性思维等等,本文就咨询人员的换位思维,谈一点初浅的看法.     

高中历史课堂教学中的移情换位三步曲

使用何种教学方法开展教学是历史教学中必须要探讨的一个重大课题。笔者认为移情换位就是一种适应新课程改革要求,值得在教学实践中加以应用并不断完善的教学方法,笔者将结合教学实例对如何进行移情换位三步教学做一说明。     

关于“主辅换位”的思考

黑龙江省提出“主辅换位”的战略构想，在政府和学术界引起一些争论。2004年，哈尔滨市宣布已完成“主辅换位”，下面，笔者就“主辅换位”的说法，谈谈自己的一些思考。     

建筑企业党员分类教育管理浅议

特定的工作环境与工作属性影响着党员教育管理的实施,建筑施工企业中党员的教育管理是困扰基层党组织的一个突出问题,但只要我们因人、因地、因时开展有针对性的党建工作,从认识上端正态度,不断探索出施工企业党员教育管理的有效模式和新的方式方法,党建工作也就会同企业发展同步共同有所创新和突破。     

创新理念下的教育管理途径研究

随着知识时代的到来,社会呼唤全面素质人才,全面素质人才培养的关键环节在于学校教育。而学校教育管理在学校教育中,又起到至关重要的作用。当前为顺应时代发展和社会全面素质人才的需要,学校教育管理已经展开积极的改革,旨在为学生全面发展,培养全面素质人才构建理想的平台。     

创新理念下的教育管理途径研究

随着知识时代的到来,社会呼唤全面素质人才,全面素质人才培养的关键环节在于学校教育。而学校教育管理在学校教育中,又起到至关重要的作用。当前为顺应时代发展和社会全面素质人才的需要,学校教育管理已经展开积极的改革,旨在为学生全面发展,培养全面素质人才构建理想的平台。