生物化学实验教学的改革

根据学科发展趋势和人才培养要求，结合实际情况，通过开展以优化实验教学内容，加强生化实验理论教学、加强科学思维能力培养和加强实验技能培养的生物化学实验教学改革，使生物化学实验成为融生物学知识、科学思维、科学方法、实践技能、创新能力、健全人格的综合培养与训练为一体的新型课程体系。     

农业院校生物化学实验教学改革与实践

为了进一步提高生物化学实验的教学质量,我们在实验教学中进行大胆改革,完善了实验教学体系、改进了实验教学方法并建立了科学的实验考核方式,使学生在掌握实验基本理论、基本方法和基本知识的同时,提高分析问题、解决问题和创新能力,取得了良好的教学效果。     

生物化学实验教学改革探讨

为适应21世纪对生命科学人才培养的需求，提高学生的创新能力和综合素质，深入分析了当前生物化学实验存在的几点问题，从实验的教学内容、教学方法和考核方式等方面提出生物化学实验教学改革的探索。     

浅谈生物化学实验教学改革

生物化学实验作为生物化学的辅助课程,在生物化学的教学和学习中发挥着重要的作用,对其改革的探讨一直是生物化学实验教学的研究重点,如何更全面,更有效的对生物化学实验进行改革,让学生能很好地从实验当中发现生命的本质就成为改革探讨的一个非常重要的方向,本文针对目前生物化学实验当中所存在一些问题,结合教学过程中所发现的一些现象,对生物化学实验的教学进行了探讨。     

农业院校生物化学实验教学改革初探

对生物化学实验进行教学改革,生化实验独立设课,增加实验理论讲座,强化操作技能,改革考核方式,提高了学生的实验综合能力。     

高等农业院校研究生生物化学实验教学改革与思考

结合学校实际情况从教学条件、教学内容、教学方式、教学考核、师资等方面阐述了生物化学实验教学如何与生命科学的发展相适应,改革硕士研究生生物化学实验教学方法.     

改革生物化学实验教学 提高学生综合能力

生物化学实验是生命科学中一门重要的专业基础实验课程。近年来，我们根据该课程特点，对实验教学方法和考核方法进行了改革，强化了实验技能和综合能力的训练，有效调动了学生的学习兴趣和学习热情，明显提高了学生的综合实验能力。     

独立学院生物化学实验教学改革探索

独立学院生物化学实验教学改革要以培养应用型人才为目标,本文结合当下独立学院生物化学实验教学存在的问题,从实验设施建设、实验教学内容、实验考核方式等方面提出了适应于独立学院生物化学实验的改革思路。     

生物化学实验教学模式改革初探

通过更新与优化生物化学实验教学内容,突出学生的主体地位,改革生物化学实验考核方法,开设开放性和设计性实验等教学模式的改革,使学生掌握了必要的生物化学方面实验技术,提高了学生基本实验操作技能,激发了学生的学习兴趣,为以后的工作学习奠定坚实的基础。     

生物化学实验教学的改革与实践

本文根据目前生物化学理论与实验教学的不足提出了改革生物化学实验教学的必要性,从实验项目安排、实验成绩评定和实验室资源共享等方面进行了改革与实践,有效提高了学生学习的积极主动性、实践与创新能力,提高了学生的综合素质。     

生物化学实验教学改革研究

生物化学实验是专业核心能力系统训练的重要环节,在培养学生实验能力和创新能力方面起着举足轻重的作用。本文围绕增强学生创新意识和实践能力的教学目标,以培养创新型人才为导向,针对生化实验教学过程中存在的问题,提出将翻转课堂,PBL应用于生物化学实验教学,优化课程设置和实验内容,培养了学生的创新能力和综合实践能力,提高了学生的兴趣,有效提升生物化学实验课程的教学质量。     

生物化学实验教学体系的优化

介绍近年来生物化学实验教学改革的思路与措施，分别从实验教材、实验教学方法、实验教学的质量保证和考核方法、实验室的管理模式以及研究创新型实验的开展等方面进行较为详尽的阐述。     

生物化学实验教学改革初探

２１世纪生命科学有着惊人的发展速度，其中生物化学是最活跃的分支学科之一。促使生物化学迅速发展的重要因素之一是新技术的开发。今天，农业、工业、医学、环境等越来越多的领域涉及生物化学研究，生物化学实验也日趋专门化和复杂化。中山大学生命科学院开设的《生物化学实验》是与《生物化学》理论课相配套的基础实验课一道成为学院各专业学生必修的重要基础课之一。随着教育改革的深入和素质教育的全面推进，如何充分发挥实验教学作用，培养学生的实践能力和创造能力，满足社会对理论和实验技能并重的全能合格人才的需要。已成为实验教…     

生物化学实验教学改革探索与实践

文章介绍了对生物化学实验教学的内容与方法进行的改革探索和实践。在实验教学中实施了开放性实验、实验内容更新、引进研究性实验等方法,使学生进行“研究性学习”,有效地培养了学生主动学习的积极性,提高了学生的创新能力。     

高等中医药院校生物化学实验教学的思考与改革

生物化学是一门理论和实践相结合的学科。实验教学是不可缺少的重要组成部分。针对我校生物化学实验教学中存在的不足,从中医药专业学生的实验操作技能和学校实验室实际条件出发,认真探索适合中医药专业学生的生物化学实验内容、教学方法等。优化实验教学内容,完善实验教学体系,建立新的实验教学评价体系。通过实验教学既让学生掌握了实验基本原理、技能和方法,又培养了学生系统的科研思路,为以后从事科学研究打下坚实基础。     

浅谈中专卫校生物化学实验教学改革

实验教学对于中等卫生学校培养中等卫生技术人才中具有非常重要的作用.论文重点分析了传统生物化学实验教学存在的问题,并针对实验教学中的相关环节提出了诸如重视实验教学、加强师资队伍建设、改良实验教学方法、建立多元考核体系等措施方法,以突破实验教学的瓶颈和促进学生综合素质的全面发展.     

运动生物化学课程实验教学改革探究

本文针对当前高校运动生物化学实验教学中存在的现实问题,如实验教学内容陈旧和教师实验教学观念较为落后等,提出转化实验教学观念、更新实验教学内容、优化实验教学队伍、单独授课、改革实验教学方法和改革实验课程考评方法等思路和建议,希望对高校运动生物化学实验教学改革实施提供参考和借鉴。     

生物化学实验教学改革

通过对生物化学实验教学内容、教学方法及考核方法改革,极大调动了学生的学习积极性,提高了学生的动手能力和综合创新能力,进一步提高了教学质量。     

生物化学实验教学改革刍议

本文主要介绍当前医学院校生物化学实验教学存在的问题,从教学内容、课程体系、教学方法、考试模式和教师素质等方面提出了改革措施。加强医学院校生物化学实验教学模式改革意义重大,有利于提高学生综合素质。     

生物化学实验教学改革

通过对生物化学实验教学内容、教学方法及考核方法改革,极大调动了学生的学习积极性,提高了学生的动手能力和综合创新能力,进一步提高了教学质量。