共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
吴玉盛 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
我国初中的教育体系正在处于初步发展的阶段,还并不完善和成熟。所以还应该积极探索符合现代化的教学手段。以兴趣为教学的关键切入点,推动学生独立思考、自主学习,培养学生们的生物创新思维。生物学科是一门探索自然,研究生物奥秘的学科,十分地有趣和深奥。它不像其他学科那样枯燥乏味,需要大量记忆很多的知识点。生物是一门理科课程,有着较强的实践性,需要学生们将动手和动脑能力相结合。所以这就可见要重视起初中生对生物课堂的兴趣。本文将就培养学生生物学习兴趣的重要性、所面临的问题以及为实践教学提供合理有效的教学策略展开研究。 相似文献
3.
4.
5.
6.
三人行必有我师,这一句古话一直被教育工作者视为名句中的名句。在科技和通讯工具迅速发展的今天,教师所掌握的知识已经不能够完全覆盖学生所掌握的知识,甚至有很多知识教师的掌握程度不如学生,这已经成为一种非常普遍的现象。初中生物教学中,这种现象也是存在的。例如一些有关生物的新现象,学生们的掌握水平有时候已经超过了教师。这就说明,不交流学习就要落后。提问这个概念一直是教师唱主角,学生们大都是随声附和或者是沉默不语。文章中将提问的主句进行了调换,在教学中起到了积极的作用。通过在课堂中提高学生的提问兴趣,提高学生对学习生物的积极性,最终让他们得到全面的锻炼和能力的提升。 相似文献
7.
8.
9.
初中生物课程是国家统一规定在义务教育阶段学生的必修课程。在现在大力提倡素质教育的情况下,激发初中生学习生物的兴趣,培养其综合能力,对有效实施素质教育有重要意义。本文就在初中生物教学中培养学生学习兴趣的途径做了阐述。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
初中生物学习兴趣的提高对于学生和老师来说至关重要,兴趣不仅是提高学生自主学习能力的重要法宝,更能有效地挖掘学生的潜能,让学生在更为有限的时间内完成更多的任务,这不仅是初中生物教师教学的关键内容,更是学生能够学好生物,更富于创造力的关键。 相似文献
11.
12.
13.
刘晓梅 《数学爱好者(高二版)》2010,(1)
兴趣是人们积极探索客观事物,使人对某些事物给予优先的注意,并产生热心向往的心理趋向。中学生好奇心强,求知旺盛。根据中学生的特点,教师可采用多种教 相似文献
14.
在初中阶段的教学过程中,提高学生的学习兴趣是成功的关键。只有让学生对所学内容产生浓厚的学习兴趣,才能让学生积极主动地参与学习,从而使教学达到预期目标。随着教育教学的不断发展,越来越多的教师注意到了这一问题,并在实际的教学中进行着不懈的探索。本文从初中生物的教学实际出发,对如何提高学生的学习兴趣提出了以下几方面的意见,希望与广大同仁共勉。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
初中阶段教学活动中,提高学生的学习兴趣,对于提高教学效率和质量具有重要作用。伴随新课改的不断深入与发展,兴趣学习法受到教育界的广泛关注和深入研究。针对初中生物课程教学,就如何激发学生的学习兴趣、提高学习效率提出以下几点措施,以资借鉴。 相似文献
16.
生物教学是以实验为主要教学形式的学科,生物实验是初中教学和中考的重要内容.新课程实施后,生物实验教学联系生活、联系社会实践已经成为生物教学的重要内容.教学中要利用实验和社会生活实际激发学生的生物学习兴趣,提高教学效果. 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
纵观现今的电视节目,有很多与英语竞赛相关的节目,在参赛者中出现诸多年龄较小的孩子,侧面反映出学习英语应从娃娃抓起的教育理念。就如何提高学生学习英语的兴趣进行探讨与研究。 相似文献
18.
学习兴趣是学习动机中最为活跃和最为现实的心理成分。教学实践证明,学生的学习兴趣越浓厚,学习的积极性就会越高涨,学习的效果就会越显著,学习成绩上去得就越快。在实际的教学中,由于中考不考生物学科,学生将其视为"副科",再加上初中生学业负担较重,导致绝大部分学生对生物学科不重视, 相似文献
19.