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高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地,担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。因此,高校积极推进廉政文化进校园,是贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,是落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的必然要求,尤其是结合高校的特点,试图努力探索新的途径和方法,不断创新廉政文化活动形式,进一步优化办学环境,切实保障高校各项事业又好又快的科学发展。 相似文献
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高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地,担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。因此,高校积极推进廉政文化进校园,是贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,是落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的必然要求,尤其是结合高校的特点,试图努力探索新的途径和方法,不断创新廉政文化活动形式,进一步优化办学环境,切实保障高校各项事业又好又快的科学发展。 相似文献
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高校廉政文化作为一种潜在的教育力量,具有广泛而持久的作用。而载体建设是高校廉政文化建设的重要组成部分和取得实效的关键环节。要使高校廉政文化建设取得实效,必须与时俱进,不断创新载体建设。 相似文献
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高等院校是我国培育人才的主要场所,也是协助我国实现经济与科技技术发展壮大的主要力量。高校廉政文化建设主要载体就是高等院校,对象是内部人才,强调利用廉政教育这一手段为高校良性发展提供保障。伴随着我国社会主义市场经济的高速发展,社会腐败现象呈现出了发展蔓延的状态,对于腐败行为的遏制工作成为当务之急。从一定程度上来说.高校廉政文化建设能够阻碍高校内部腐败行为的滋生,从而优化学生德育教学的环境,能够更好地培养高质量的综合型人才。本文主要立足于高校廉政文化建设的现状展开讨论,并结合国内外相关文献深入探索高校廉政文化建设和德育教育之间的关系.为高校发展提供有价值的建议。 相似文献
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关于推进高校廉政文化建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
如何把廉政文化与高校的反腐倡廉工作有机地结合起来,探索出一条高等院校党风廉政建设和反腐败工作的新路子,发挥廉政文化在高校反腐倡 廉工作中的基础性作用,是一个值得深入研究、探索和实践的新课题。 相似文献
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高校应该充分利用教育优势阵地,把高校廉政文化建设与反腐倡廉教育有机结合起来,积极推进廉政文化进校园,大力弘扬廉政文化,促进反腐倡廉与高校改革发展良性互动,促进教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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高校的廉政文化是全社会廉政文化建设的重要组成部分。分析了廉政文化的内涵及加强高校廉豉文化建设的现实意义,探讨加强高校廉政文化建设的对策。 相似文献
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高职院校廉洁文化建设是党风廉政建设的重要组成部分,是高校思想政治教育的重要内容.高职院校应结合各自特点,开展有特色的廉洁文化教育.本文从当前高职院校开展廉政文化的现状出发,结合常州纺织服装职业技术学院实践,为进一步推进高职院校廉政文化建设的途径研究提供重要的借鉴意义. 相似文献
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在社会主义新时代,孙子文化传承了中华优秀传统文化,扩大了高校思想政治教育内容,提升了高校思想政治教育的效果;加强新时代高校孙子文化建设的领导力度,推进新时代高校孙子文化融入高校思政课课堂,创新新时代高校国防孙子文化建设平台,不断拓宽高校孙子文化教育方式,探索新时代孙子文化融入高校思想政治教育的实现路径。 相似文献
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廉政文化建设是加强党的建设的一项十分重要的课题。本文分析了廉政文化建设的意义,剖析了廉政文化建设存在的问题,并对廉政文化建设的途径进行了探讨。 相似文献
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在新的形势下,文化建设成为当前各高校的紧迫任务,加强文化载体的建设管理,是高校文化建设的重要内容。运用管理学的方法,对高校文化载体开展识别和细分工作,有利于科学全面地认识高校文化载体,提高高校文化建设管理的水平,增强高校文化建设活动的可操作性、针对性和有效性。 相似文献
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加强廉洁教育是当前高职院校的重大政治任务.根据高职院校学生和现实情况.结合廉洁文化建设特点.着重探讨高职院校毕业生廉洁教育方法与途径。 相似文献
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在扩招背景下,高校面临着巨大的经济压力,包括在校生人数的急剧增加、办学条件的改善、办学成本的不断增加。由于国家财政拨款不能满足高校发展的要求,高校建设和发展资金只能依靠负债形式解决,以至出现当前较为严重的债务危机,严重制约了高校的进一步发展。本文主要是从高校自身的角度出发,分析开源节流、拓宽筹资渠道的途径,以解决高等学校教育经费不足,缓解负债办学的压力。 相似文献
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随着教育现代化的深入发展,产教融合在各大高校中逐渐展开,使得各大高校需要更加完善自身教学条件,充实应用型高校的重点教学设施,为培养应用型人才创建良好条件。而应用型高校中案例库的运用不仅可以满足当下产教融合对人才的要求,而且还能提升广大教职工的教学能力。然而,高校在建设案例库的过程中,也暴露了运行机制不够完善、重视程度不足以及人才管理模式不够健全等问题,需要高校总结自身资源优势,突破传统校园管理模式的缺陷,不断探索案例库建设的优化方法,为高校建设提供有效借鉴。 相似文献
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分类教学是推进高校“思政课”教学改革的有效选择。目前针对“思政课”课程的教学,大部分高校按照文科、理科、艺术类实施分类教学,专门针对师范类专业的分类教学极少。对师范类专业学生的教育要求指向性更明确,内容层次要求更高,实践性更强,因而探索构建师范类专业“思政课”课程育人体系,为教育传承培养合格的人才极为重要。 相似文献