在校大学生传承红色基因情况调查与分析

本调查以在校大学生群体为对象,通过问卷调查、座谈走访、文献查阅等方法对在校大学生了解红色基因情况、传承红色基因的态度、传承红色基因方式方法认同感、传承红色基因效果和意见建议进行了调查。结果显示,在校大学生对传承红色基因态度鲜明,对红色基因认识还不够深入,对红色基因传承的方式方法还存在不同意见,传承红色基因的效果总体还不够理想。本调查呼吁各大高校积极研究探索传承红色基因的方法路径,让大学生真正继承共产党人的优良基因,为实现中华民族伟大复兴夯实未来建设人才政治基础。     

弘扬长征精神 传承红色基因

弘扬长征精神,不仅仅在于传承优良革命传统,更重要的在于汲取丰富的精神力量,要深刻把握长征精神的丰富内涵,突出抓好理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育和党的宗旨意识教育,躬身践行长征精神。     

科技群团传承红色基因的历程与思考

科技群团是中国共产党领导下的科技团体。革命时期,陕甘宁边区自然科学研究会和中国科学工作者协会是革命时期的重要科技群团。在革命、建设、改革等各个历史时期,科技群团始终坚持党的领导,充分发挥党和政府联系科技工作者的桥梁纽带作用,服务党和国家工作大局,在团结引领服务科技工作者、促进科学技术的发展和传播等方面,发挥了不可替代的重大作用。在新的发展阶段,中国科协将继续传承红色基因,开启事业发展新征程。     

革命文物保护利用与红色基因传承——以江西为例

保护利用好革命文物,是传承红色基因的必然要求,也是全党、全社会的共同责任。基于江西的革命历史沿革和红色文化实践,其具备在革命文物保护利用中作示范、走前列的现实基础,但在革命文物遗迹保护、法律条例实施、经费投入、管理运用等方面还存在一些制约性因素。以保护管理为内核,以传承运用为导向,文章论述如何将革命文物作为关键载体和重要抓手,做到有址可寻、有物可看、有史可讲、有理可悟,实现红色基因赓续传承的实践经验。     

协同育人机制中家庭德育传承红色文化探析

家庭德育是家庭、学校、社会协同育人机制中“立德树人”的最初过滤网。红色文化融入家庭德育可以激发家庭德育的系统效应,增强家庭的政治社会化作用,发挥家庭育人的基础性功能。红色文化融入家庭德育的目标是实现家庭德育向“国事”转化,创建优良家风,增强家庭文化自信,根植家国情怀。家庭传承红色文化以健全家庭、学校、社会协同育人体系为着力点,通过形成教育合力,推进家庭德育的高质量发展。     

当代大学生红色信仰危机与重塑

由于国际国内形势巨变,大学生作为时代主力军,信仰受到严重冲击。中国推进市场经济以来,人们从现实生活的表层结构观察、体验到对物质利益的依赖与崇拜,社会道德伦理滑坡、拜金主义盛行等不同程度的影响红色信仰的确立。本文剖析了红色信仰危机的原因,提出了相应重塑对策。     

现代医学教育中红色基因传承的融入研究 ——评《医学教育学概论》

红色基因是中华民族始终保有坚定信念与不竭动力的根本基础,社会主义现代化的建立与实现需要红色精神在社会各行业领域中扎根.新时期在现代医学教育中传承并融入红色基因能够带领医学生群体与时俱进,以自身的热血为社会主义现代化建设奉献终身.由隋洪玉和李晶编著、知识产权出版社出版的《医学教育学概论》一书,立足于医学教育及医学研究进行...     

红色文化资源在大学生德育中的运用

红色文化资源是中国共产党领导中国人民在革命斗争和社会主义建设的过程中形成和发展起来的,有着深刻的内涵,对大学生的德育具有重要的意义。红色文化资源,一方面是大学生德育的重要内容,为大学生的德育提供了优秀文化传统,同时也是大学生德育的重要载体。红色文化资源应用于大学生德育的发展,应该以本土资源为依托,向特色化发展;以新媒体为载体,向网络化发展;整合利用社会资源,向实践化发展。     

社会实践在大学生素质教育中作用

大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务。培养学生的劳动观念和奉献精神。     

论“红色电影”在大学生思想政治教育中的作用

“红色电影”具有独特的教育资源,对加强和改进大学生思想政治教育工作有较大意义。高校要不断挖掘“红色电影”的价值,认真开展理想信念教育、爱国主义教育、思想政治教育,通过“红色电影”传播社会主义核心价值观,以促进学生全面健康发展,提高高等教育质量。     

中华孝文化在当代大学生中的传承与发展

孝文化是中华民族传统文化的核心部分,孝也是中华民族的传统美德。古谚道:“德为成事之本,孝为入德之门。”[1]孝对于每个人都具有深重而长远的意义。新时代的青年学生是祖国的未来,是中国青年人的代表,是推动国家繁荣发展的新生力量,更应该适应时代的发展,将孝文化传承下去。     

大学生对非物质文化遗产的传承与发展——以耿村民间故事为例

耿村民间故事是我国重要的非物质文化遗产,具有较高的文学价值和教育价值。目前,耿村民间故事的发展遇到诸多困境,大学生对耿村民间故事的认知存在差异,且文化自觉意识不强。高校应搭建大学生与耿村民间故事等非遗文化平台,加强对大学生的基础教育和校园文化建设;充分利用融媒体,创新呈现方式、拓宽宣传途径;坚持“走出去、引进来”,创新大学生非遗实践活动等,从而培养大学生的文化自觉意识,坚定文化自信。     

大学生创业教育研究

从创业教育的必要性、制约创业教育的因素开始分析,运用管理理论中"价值链"的方法和模式,对创业教育的对象、性质、方法、结构、本质、功能、意义等方面进行了分析,提出了高校创业教育的一些设想。     

高校女生安全教育机制探索

高校女生安全教育存在思想认识不到位、工作机制不健全、工作措施不给力的现状。应该通过健全组织机制、强化思想认识和采取有效措施等途径来建立高校女生安全教育机制。     

管理类本科生教育的困境与出路

近年来我国管理类的本科生教育取得了很大成绩,同时也面临着一些危机和困境.这主要表现在用人单位时有抱怨毕业生的知识结构与实际工作脱节、毕业生的素质和工作能力的下降.与此同时,相关高等学校也发现管理类在校生学习主动性下降、学生日常管理的困难增加,以及本科毕业生的就业难度增加等等.本文探讨了产生上述问题的原因,提出解决问题的4项具体建议:①根据用人单位的需求来完善教学大纲;②强化实践教学环节;③以多种途径提高教师的实践水平;④建立稳定的本科生实习基地.     

“大学生职业生涯规划”课程教学的实践探索

随着我国教育事业的不断发展,各地高校不断扩招,高校毕业生的就业形势也越来越严峻。为提升就业率,最大限度地发挥人才对社会经济发展的支撑作用,各高校应对大学生加强职业生涯规划教育,指导学生确定方向、找准目标,实现职业化、专业化发展。该文从高校“大学生职业生涯规划”课程教学的现状出发,对目前存在的普遍性问题进行分析,并提出一些实践性策略,希望能有助于提高教学的实效性,增强大学毕业生的求职及择业竞争力。     

新时代红色文化在大学生理想信念教育中的价值及其应用

大学生是社会主义接班人,其理想信念不仅决定着自身的未来发展,也关乎着国家建设与战略实现。为了确保大学生树立正确的理想信念,开展理想信念教育无疑是最合理的路径和办法。红色文化在大学生理想信念教育中存在特殊价值,在教育过程中添加与渗透红色文化,教育效果会更加理想。该文针对新时代红色文化在大学生理想信念教育中的价值进行了深入探究,并提出应用建议,以供参考与借鉴。     

探究绿色发展理念与大学生思想政治教育的有效融合

高等院校是我国高层次人才培养的摇篮。加强并创新大学生思想政治教育是全面提升素质教育、推动高等教育改革的必要手段。做好大学生思想政治教育工作需要与时俱进、发展创新,将绿色发展理念融入大学生思想教育之中。这也是是深入贯彻科学发展观的应有之义。因此,绿色发展理念与大学生思想政治教育的融合具有鲜明的时代意义。该文着重探索了绿色发展理念与大学生思想政治教育相融合的基本路径,以及绿色发展理念与大学生思想政治教育有效融合的创新实践。     

高校贫困生认定问题研究

在贫困生问题日益成为关注焦点的宏观背景之下,本文选取贫困生资格认定这一主题进行微观分析。以高校贫困生的认定程序为线索,分别对申请、认定、审核这些环节进行剖析,旨在促使该认定程序更加透明化、公正化,更好地为贫困大学生服务。     

主体互动模式下的大学生思想政治教育探索

与传统思想政治教育模式相比,现代思想政治教育中教育者和受教育者都是具有独立性、自主性和能动性的主体,两者的关系不是支配与被支配、控制与被控制,而是双向互动的关系。本文从大学生的现实需要和特点、科学运用介体、实现主体间的平等对话、思想政治教育的实践转向,进一步探索主体互动模式下的大学生思想政治教育。