解“复色光折射问题”的简单方法

不同色光在介质中传播时,由于介质对各色光的折射率不同,各色光在介质中的传播速率、在介质界面上的折射情况等都不相同,这里把与此有关的这一类问题称为“复色光的折射问题”.复色光的折射问题是高考中常见问题,它虽不是特别难,但由于推理过程比较繁杂,学     

光学

1．光的直线传播 光在同一种均匀介质中传播的路线足直的,手影、日食和月食、激光准直等例子都能说明光在同一种均匀介质中沿直线传播。     

“光的直线传播”教学中应注意的几个问题

光的直线传播是几何光学的基本定律之一。通过学习 ,学生应知道光在均匀介质中沿直线传播 ,并能用来解释影子的形成、日食和月食等现象 ;知道光在真空中的传播速度 ,知道光在其它介质中的传播速度比真空中速度小。为了帮助学生正确理解和掌握光的直线传播 ,教学中应特别注意以下三点 :1 .光的直线传播是有条件的。在同一种均匀的透明介质中 ,光在两点之间是沿着连接两点的直线传播的。光直线传播的条件是 :同一介质、均匀介质和透明介质。假如不满足以上三个条件中的任何一个条件 ,则光的传播方向会发生改变。如光在传播过程中遇到障碍物可…     

光的折射规律及应用

光的折射现象可分为两种：一是光在两种不同介质中传播时，在界面处传播方向会发生变化，如水中筷子变弯、池水看起来变浅等；二是光在同一种不均匀的介质中传播时传播方向发生变化，如海市蜃楼现象、太阳的视位置比实际位置高等．     

你了解光吗

白光是由各种颜色的光组成的复色光．不同色光的波长不同．红光的波长较长．紫光的波长较短．不同波长的色光在两种介质的界面发生折射时折射程度不同，因此．当一束白光斜射到三棱镜上发生折射时，不同的色光就会由于折射程度不同而分散开来，形成按照波长顺序排列而成的彩色光带——光谱．一束白光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象，叫光的色散．     

光在非均匀介质中的传播——谈解释“蜃景”的模型选择

人教版中学物理教科书第三册的阅读材料：大气中的光现象——“海市蜃楼”涉及到光在非均匀介质中的传播，用中学物理知识解释虽得出了结论，但用光在非均匀介质中的理论解释，“本质”是不一样的，光在不同种场匀介质中的传播与光在非均匀介质中的传播是两类不同的问题。     

光的反射

考测点导航 1.光的直线传播光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、日食、月食、影子等都是光沿直线传播的例证。光在不同的介质中传播的速度不同,在真空中光传播的速度最大(3×108m/s),空气中的光速近似等于真空中的光速。     

巧用光学规律解决运动学问题

光的传播规律主要有光的直线传播原理、光的反射定律和光的折射定律．其实质就是最小光程原理，即光在介质中传播时，即使发生折射和反射，其所走的光程一定最短．基于此原理，我们可以用光的反射和折射定律来解决运动问题中的最短路程、最少时间问题．     

初二物理《光学》复习与检测

一、知识要点1．光的直线传播光在同一介质里传播的路线是直的．小孔成像、影子的形成、日蚀和月蚀扶现象都是由于光直线传播形成的．光在真空中传播的速度最大，是3X10‘米／秒（光在空气中传播速度近似此值）．光在水中的传播的速度是真空中的：，它在玻璃中的传播速度是在真空中的各2．光的反射光射到任何物体表面上都会发生反射，且都遵守光的反射定律，即反射光线跟人射光线和法线在同一平面上，反射光线和人射光线分居在法线的两侧；反射角等于人射角．反射有镜面反射和漫反射．注意；①反射角随入射角改变而改变，且先有人射角才有…     

自制光沿直线传播演示仪

人教版初中物理教材演示光沿直线传播的实验,只有光在同一均匀介质中传播的实验.笔者多年的教学实践发现,该演示实验效果不太明显,有时为了增强演示实验效果还要在水中添加牛奶之类的物质.在讲这节课时,经常有学生问:"光在不均匀介质中又会怎样传播呢?"为了增强学生对光沿直线传播的感性认识,笔者设计制作了演示教具"光沿直线传播演示仪"并用于教学,它可以综合演示光在同一均匀介质和同一不均匀介质中的传播.解决了教材中只能演示光在同一均匀介质(水)中传播的难题,且可通过视觉和听觉来判断光是否沿直线传播,增加了实验的趣味性,取得了较好的实验效果.     

初中光学知识归纳

1．光的直线传播 光在同一种均匀介质中沿直线传播． 2．光速 光在真空中的速度是03×10^8米／秒,光在其他介质中的速度比光在真空中的速度小．     

色光的比较

各种光在真空中有相同的传播速度c= 3．0×108m／s,但颜色不同的光频率不同(光的颜色取决于频率,同一种光在不同介质中传播时频率不变),所以它们在同一介质中的折射率n、波速     

2006年中考光学专题复习

一、课程标准的要求 在《物理课程标准》中，对光学内容部分有四条基本要求：（1）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点；探究并了解光的反射和折射的规律．（2）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系；认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究并知道凸透镜成像的规律；了解凸透镜成像的应用。（3）通过观察和实验，知道白光是由色光组成的；比较色光混合与颜料混合的不同现象。（4）知道波长、频率和波速的关系；了解波在信息传播中的作用．对活动建议部分有两条要求：（1）阅读投影仪或照相机的说明书，通过说明书学习使用投影仪或照相机。（2）用两个不同焦距的凸透镜制作望远镜．     

光学和原子物理复习概要

高中物理必修本中“光的反射和折射”、“光的本性”和“原子和原子核”三章,知识涉及面广,内容多而散,本文从知识结构出发,对典型问题进行例析。 1 光的反射和折射 本章是以光的直线传播为基础,研究光在同一种均匀介质中的传播以及在两种介质界面上发生反射、折射和全反射所遵循的基本规律,应用这些基本规律研究反射镜、棱镜及透镜的成像原理及规律。     

光学知识──光的反射 光的折射复习指导

一知识结构二、学习指导（一）光的直线传播1．光在同一种均匀介质中是沿直线传播的日食、月食、影子的形成,小孔成像等都是由于光的直线传播形成的自然现象2．光在真空中的传播速度是3×108米／秒．光在不同物质中的传播速度是不同的,通常认为光在空气中的传播速度跟在真空中相同．（二）光的反射1．光的反射现象光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回原来的介质中,这种现象叫光的反射．光在反射时,光路是可逆的．2．先的反射定律反射光线跟人射光线和法线在同一平面上,反射光线跟人射光线分居在法线的两侧,反射角等于人…     

巧用偏向角判断介质折射率的大小

本文通过对不同色光在同种介质中传播以及同种色光在不同介质中传播的偏向角与介质折射率关系的讨论,总结出利用折射光线偏向角来判断介质折射率大小的一种有效方法,避免了数学运算.     

解析一组光在圆中的折射问题

光在圆中的折射问题在几何光学中占有非常重要的地位,这类问题总是以透明实心介质球或空心介质球或圆柱体等介质形体为光学器材背景.当光线从真空或空气到达这种介质表面,经第一次折射进入介质球后,往往要发生一系列的折射与反射（有时是全反射）,最后射出介质.此类问题的求解除了涉及几何光学中光的反射定律、光的折射定律和光的全反射知识...     

光的折射规律及应用

光的折射现象可分为两种:一是光在两种不同介质中传播时,在界面处传播方向会发生变化,如水中筷子变弯、池水看起来变浅等;二是光在同一种不均匀的介质中传播时传播方向发生变化,如海市蜃楼现象、太阳的视位置比实际位置高等. 光的折射规律是表示入射光线与折射光线在空间的方位的规律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线和入射光线分居法线两侧,     

利用“费马原理”求运动的极小值

1605年,法国著名的数学家费马(PierreFermat)对光的传播原理作了一个精辟的论述:在任何介质中,光线从一点传至另一点,不论经过几次反射和折射,总是沿费时最小的路径传播.费马原理表明:(1)在同一种均匀介质中,遵循反射定律的光程(光程=折射率×光线所走过的路程,或者光程=c/v×光线所走过的路程)最短,费时最小.(2)在两种均匀介质中,遵循折射定律的光程最短,费时最少.利用费马原理,不仅可以导出重要的光学定律(如反射定律和折射定律),还可以通过类比的方法,将质点的运动类比为光子的运动——光的传播,极为简捷地解决运动学中的极小值问题.下…     

联系实际 与时俱进——近代物理专题指导

1．光的本性高考在该部分考查的重点以记忆的知识为主，同时附上一些理解的成分．考查形式多以1～2道选择题或填空题出现，其中命题频率较高的是光的干涉、光的衍射现象．光电效应定性分析、实验装置、干涉、衍射的条件，观察到的现象及应用，通常将本章内容与几何光学结合(如光在介质中的传播及折射率等)