日本“全入时代”的大学入学考试

日本的大学入学考试从形式上可以分为大学入学考试中心考试以及大学各自的入学考试.而从性质上大致可以分为两类:一类是选拔性考试,一类是大学与考生双向选择式“考试“.而今年,日本进入了大学的“全入时代“,究竟它的入学考试出现了怎样的变化,这其中又面一临了哪些问题,本文试图作一些探讨.     

日本的大学入学考试中心考试及对我国的启示

日本通过全国统一考试和各大学对其自主灵活的选择利用,形成了相对统一性和灵活的多样性相结合的高考模式,既保障了高校的招生自主权,又促进了高中教育的多样化发展,也给考生增加了再挑战的机会。它对我国的高考改革有一定的借鉴意义。     

日本的大学入学考试中心考试及对我国的启示

日本通过全国统一考试和各大学对其自主灵活的选择利用，形成了相对统一性和灵活的多样性相结合的高考模式，既保障了高校的招生自主权，又促进了高中教育的多样化发展。也给考生增加了再挑战的机会。它对我国的高考改革有一定的借鉴意义。     

日本大学入学考试制度介绍

一、国学统一考试(National CenterTEST) 该考试由日本国家大学入学考试中心(Na-tional Center Test for University EntranceExaminations)统一命题,每年1月份举行,全部考试科目有31门,每个考生根据所报考高校要求选择若干门.试题都是客观题,由国家考试中心统一机器阅卷,统一报告成绩.     

日本2010年大学入学考试报考人数超55万

日本2010年全国大学入学考试于1月16日～17日举行。全国共开设725个考场,报考总人数553368人,比去年增加9387人,报考人数连续两年有所增加。其中,应届毕业生报考人数440148人,创历年新高。     

日本、韩国高水平大学建设的启示

1．大学要有独立的大学精神以及对引领文化的责任感。日本、韩国的大学注重大学办学理念和大学精神的坚持,对大学文化的宣传很到位。其大学的校园文化和多媒体资料充分体现了大学理念、特色和文化。     

简论日本AO入学考试制度

日本的AO入学考试是适应时代发展的结果,也是日本教育改革和大学入学制度改革的产物。它预示着日本高考制度未来发展的方向。本文介绍了日本式AO入学考试制度的含义、导入背景、选考方式,并分析了其特征和意义。     

大学入学考试，别国怎么考？

台湾地区大学多元入学新方案的实施,除了宣示“多元入学”自主选择的精神,也同时带动了入学考试考题的改变。而考题的改变,正可反映社会对于“能力”的看法与需求,也将带动高中教学的转变。世界各国的高等学校入学考试,虽然会因为社会情况与历史背景的不同而有不同的考试方式与出题思维,但是在这个全球化的时代,不仅本质的教育内涵相同,培养学生“基本能力”的目标也相同。为探求其他国家大学入学考试的发展状况,本文整理了日本考试改革、法国会考题目以及中国大陆与台湾历年来的作文命题,供读者参考比较。     

日本国立大学硕士研究生入学考试的特点及启示

日本国立大学硕士研究生入学考试的特点是：招生单位在科目设置、命题和考试组织上拥有较高的自主权;考试内容与研究生学习阶段的要求紧密相联。据此,对我国硕士研究生入学考试工作得出的启示是：考试自主权可适当由各招生单位把握;考试内容应加强与学习要求之间的密切度,注重考察考生的综合能力。     

日本的AO入学考试

日本的AO入学考试以多元的能力观和人才观，重视笔试难于判定的多种能力、特殊才能和适应性等，重视考生高中阶段的成绩和表现，通过多种评价手段，多方面地、历史地、综合地评价考生，不拘一格选拔人才。它对我国建立多元化的高校招生灵取制度有一定的借鉴意义。     

韩国大学入学考试特点及改革趋势

韩国的高等教育发端于20世纪中后期,用了两个15年的时间,实现了高等教育的大众化和普及化,高等教育毛入学率从1980年的14.7%升至1995年的52%,成为世界上第一个进入高等教育普及化的发展中国家。本文重点探询韩国大学入学考试的特点,以期为中国高考改革提供借鉴。     

硕士生入学考试改革刍议

硕士生入学考试是硕士生教育中一个相对独立的起始环节,有其特定的职能、固有的特点和自身的运行规律。其标准反映了社会对高级专门人才素质的需求,其成绩在很大程度上体现了本科教育、教学工作的成效,不仅关系到硕士生教育培养目标的实现,而且还直接或间接地影响到本科教育和社会成入教育的健康发展,乃至国家综合国力的增强,因此,受到日益广泛的关注。一、我国硕士生入学考试的职能及面临的挑战我国硕士生入学考试的基本职能可概括为三方面：①把好硕士生教育的入口关。坚持以现代考试科学理论为指导,严格遵循硕土生入学考试的秩序…     

芬兰五所大学入学考试数学试题

1.Find the area bounded by the curves y2 =4 x and y=x.2 .Solve the inequality x+ 4 >2 x+ 2 .3.The cross section of a wooden beam is a rectangle.L et the height of the cross section be x and the width y.The strength of the beam is proportional to yx2 .Find the ratio of the cross sectional height and width forthe strongest possible beam cut from a log with a circular cross section of area A.4 .Two circles,one inside the other,touch at the point A.The radius of the bigger circle is less than th…     

台湾的大学多元入学考试

本文从心理学的多元智力理论与多元教育评价的角度，深入分析台湾近年来的大学多元入学考试的改革情况，笔者认为在大学入学中进行多元化的招生考试改革是可行的，在理论上与实践上都具有一定的影响与作用。     

英美日三国大学入学考试制度研究及对我国的启示

大学招生规模的日益扩大,国家对高层次人才的需求日益增加,使得建立一种更加科学合理的入学考试制度显得尤为重要。本文通过对英国、美国、日本三国的大学入学考试制度的分析研究,阐述了三国大学入学考试制度的特点,并借鉴三国的成功经验,提出了一系列完善我国大学入学考试制度的方法,以期对我国大学入学考试制度的改革有所借鉴。