加强考试管理,实现依法治考

考试是目前遴选人才的最主要的途径。公平竞争是考试的灵魂,高等学校是培养人才的摇篮,为了保证＂公平竞争＂,必须采取有力措施,加强考试管理,实行依法治考。     

谈加强诚信考试建设与依法治考

近年来,我国考试舞弊现象逐年增多,考试诚信严重缺失,国家各级各类考试管理的难度在不断加大。建设诚信考试,只有从构建和谐社会的高度,深化考试制度改革,坚持德治和法治相结合,标本兼治,强化考试管理,才能真正实现诚信考试。     

依法治考内容初探

在逐步走向法治社会的今天,人们的很多行为都需要用法律的手段加以规范和调整。高校的招生考试作为最权威、最公平的选拔人才的途径,更是应该重视其法制的建设,“依法治考”即是对招考行政主体依法行政的回应。在现实的实施过程中,需要把握好依法治考的“三方主体”、“三个要素”、“三种措施”,才能得以科学的实施。     

完善制度规范管理依法治考

我们常说．高考牵动千家万户．高考的一举一动都会成为社会关注的焦点。这不仅指它的人数之众．更深层的原因在于中国百姓传统的重视读书进取的观念。高考．它给予了无论出身城乡、无论家庭贫富贵贱的学生一个公平竞争的机会．一个可以靠自己的努力改变自己命运的机会。26年来经高考走进大学校门的学子应该以千万计。     

依法治考之我见

恢复高考后二十多年来，中央和地方招生考试部门制定了一系列法规、制度，切实保证了招生考试的质量，赢得了社会信誉。但它们仍只是一种行业内部的业务性暂行规定，对考试工作所外延的各种社会条件涉及甚少，加之“升学热”的居高不下和社会不良风气的影响，招生考试这块“绿洲”正面临新的挑战。原有的法规体系就其权威性、稳定性、系统     

依法治考 依法治招

依法治考是高考权威性、公平性的重要保证,而依法治招则是高校招生公平性、严肃性的关键所在。     

"依法治考"与教育考试立法

结合审议中的《国家教育考试法》这一立法背景,对两方面问题进行分析:一要全面理解"依法治考"的内涵,"依法治考"不仅是治考生,也要治考官。惟有如此,才能推进教育考试行政的法治化进程;二要说明立法只是"依法治考"的第一步,还应该重视执法,实现法律实效。考试作弊成因繁复,道德成本的约束是一个很重要的因素,因此,除了法治化之外,还应将外在的法律规范内化为人们行为的习惯。     

关于"依法治考"的几点思考

完善我国教育考试制度,实现“依法治考”,是考试法律关系中双方主体共同的利益需求。应认真分析当前教育考试制度的运行现状,界定考试法的适用范围、剖析依法治考的内涵、完善考生权利的救济途径,以期逐步实现考试法治。     

关于“依法治考”的思考

高考作为公共事业的一部分，当然要依据法律办事，按照“公平、公正”的公共原则，实行政务公开，接受社会监督，实现择优的招生目的。因此，在招生考试界就自觉提出了“依法治考”。但在实践过程中，人们发现，真正实现依法治考还有很长的路要走。那么，对依法治考现状的描述和对依法治考存在问题的探讨必然有助于依法治考的进步和完善。     

依法治考有助于和谐社会之构建

依法治考是社会发展的必然要求,是社会主义民主法制建设的重要组成部分。依法治考可以规范考试行为,保障人的发展权益,维护社会公正,提高考试效益,促进社会和谐。     

依法治考——用权力保护权利

如何用权力保护权利,是当前推进依法治考的关键。这既需要从立法上完善相关法制,也必须从法的实施上转变招考行政机关的角色及招考行政机关工作人员的观念,还需要作为社会普通公民的广大学生,充分认识到维护自身权益的重要性和必要性。     

依法治考与高考改革

依法治考势在必行。依法治考要以人为本,以实践为基础,以考试理论为先导,做到科学合理。为此,建议改革一年一次高考为一年多次高考,注重分层次改革考试方法,以充分体现高考过程中的人文关怀。     

和谐社会视域下依法治考的必要性

法治是社会有序运转的重要保证,是社会和谐发展的基石。为了规范考试行为、保障人的发展权、维护社会公平公正、提高考试效益,考试需要依法治理。依法治考有利于考试社会功能的发挥,能够稳定社会秩序,从而促进社会的协调发展．     

教育考试事业的一项基本建设——关于依法治考和教育考试立法

所谓考试，是指测量和评价人的才能或某个方面水平的一个过程和一种方式。在教育教学过程中，考试也是用以衡量教和学实际情况的重要手段。国家行为的考试．在我国有千余年的历史。这种通过考试来选拔人才的方法，早就被世界其他国家所采用．在我国更是有广泛的影响，被各行各业所采用。在现今我国的各种国家考试中，国家教育统一考试的影响最大，直接关系到高一     

考试立法：规范考试秩序的治本之策

近年来,国家级考试中频繁发生作弊行为,折射出考试法律缺位问题。规范考试管理,实行依法治考,需要通过制定考试法,以规范和制约考试设置和实施中的公权力,维护公民参加考试的权利,平衡各考试主体之间的权利义务关系,保障考试的公平公正和安全有序进行。