厦门市中职英语教师队伍现状调查

为了促进厦门市中职学校英语教师的成长与发展,文章通过问卷调查、个别访谈等方式,对厦门市公办中职学校英语教师进行了调查研究,从教师队伍结构、专业知识能力、专业教学能力等方面分析了厦门市中职英语教师队伍的现状。     

中职学校心理健康教育教师队伍建设现状、问题及对策——以四川省为例

基于2023年四川省心理健康教育现状调查数据,围绕中职心理健康教育教师的专业背景、专业素质、教学方式与教学效果、专业发展方式与路径等,深入分析当前中职心理健康教育教师队伍的现状和存在的问题,从各级政府和学校等多个层面提出相应对策与建议,为中职心理健康教育教师队伍建设的实践方式与路径提供解决方案。     

浅析农村学校音乐教育现状及对策

我是一位从事过中小学音乐教育多年的教师，根据自身经历、深入课堂、调查了解，初步摸清了农村学校音乐教育的现状，深感素质教育举步维艰．后劲不足。国家新课程标准颁布实施以来，本着“以人为本”，注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重多元化文化、完善评价机制为基本理念。与传统音乐教育相比，新课标无论是从音乐教育的理念要求，还是教材的内容、教学模式、教学方法．以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革；并且近年来各级教育主管部门和学校领导、音乐教师，为促进音乐教育教学工作，也付出了很大的努力，应该说总的形势是好的。但是由于多方面因素的影响，效果不太显著，尤其是农村学校存在不少问题。通过调查研究发现，农村学校音乐教育现状可概括为：教育意识落后、观念淡泊。课程设置不被重视，教材使用不规范，教学方法单一，师资队伍参差不齐、素质低、积极性不高，教学设备不足等。     

职教出路：转变教育观念 服务区域经济——东莞市中职教育发展的实践探索述略

本文以东莞市中职教育发展的实践探索为例,通过对当前中职学校发展现状的分析,寻找中职学校科学发展的策略,为中职教育取得成效提供具有实际参考价值的依据。     

我国中职学校心理健康教育状况的基本估计与分析

为全面了解及提升中职学校心理健康教育的综合水平,对我国中等职业学校心理健康教育状况进行了大规模网络问卷调查,对象包括中职学校学生、中职学校心理健康专兼职教师和管理者等,并取得了有意义的调研结果。通过相关分析,明晰了中职学校心理健康教育的现状、问题、特点和发展趋势,初步建构了中职学校心理健康教育评价体系,为中职学校心理健康教育高质量发展提供了理论与实践依据。     

中职音乐教育中互联网信息技术的介入应用

<正>现阶段,互联网信息技术在中职音乐教育中已经被广泛应用。互联网信息技术在中职音乐教育中的应用主要是通过多媒体、网络课堂等多种手段来实现。中职学校作为学生接受高等教育的主要渠道之一,互联网信息技术应用在中职音乐教育中有着非常重要的意义。互联网信息技术可以提高学生自主学习的能力,可以帮助学生丰富知识内容,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。文章从分析中职音乐教育中互联网信息技术介入的必要性为切入点,剖析互联网信息技术介入到中职音乐教育的现状,总结互联网信息技术带给中职音乐教育的价值,探寻中职音乐教育中互联网信息技术介入的策略。     

对湛江市中职学校开设健美操课的调查和建议

文章对湛江市五所规模较大的中职学校的部分学生进行问卷调查,针对湛江市中职学校健美操课程普及不足的现状进行调查分析,探讨在湛江市中职学校开设健美操的必要性,存在的问题及解决的方法,为湛江市中职学校开设健美操课提供可行性建议和参考依据。     

大连市中等职业学校学分制改革的调研报告

利用自行编制的《关于学分制实施状况的调查问卷》，主要对大连地区试行学分制的中等职业学校进行实地调查，对有关中职学校的领导、教师和学生进行了问卷、访谈和座谈，同时也对其它城市实行学分制的与之有关联的中职学校进行了考察，在收集和整理资料的基础上，对中职学校学分制改革现状特别是对存在的主要问题进行了分析、研究．以期为中职学校和教育行政部门决策提供参考，使学分制这一泊来之教学管理制度能够更好地为我国中等职业学校发展服务。     

天津部分中等职业学校师资队伍建设问卷调查结果分析

受教育部职成司的委托，中国职业技术教育学会职教师资专业委员会承担了对全国中等职业技术学校师资队伍建设情况的调查工作；各省市有关理事单位在本地区教育行政部门和劳动部门的支持和协助下，承担了本地区中职学校师资队伍建设情况的抽样调查和材料汇总工作；天津工程师范学院具体承担了天津地区的调查工作。在天津市教委职教处领导和劳动和社会保障局培训处领导的支持下，调查组共向天津市中职学校寄发调查表114份。共收回77所中职学校的调查表，有52所中职学校反馈的调查表符合要求。在这52所中职学校中，有中专学校25所、职业中学14所、技工学校8所、民办中职校5所。其中国家级重点中职学校25所、省部级重点校7所、普通中职学校20所。     

中职学前教育专业音乐教学的现状及对策

近年来,幼儿音乐教育越来越受到人们的关注,这对中等职业学校的学前教育提出了更高的要求,尤其是其中的音乐教育一定要符合幼儿特点,才能培养胜任新时代幼儿音乐教育的音乐教师.但是,目前中职学前教育专业的音乐教学还存在很多问题,实际教学效果根本无法满足幼教需求.文章在分析中职学前教育专业音乐教学现状的基础上,提出一些改进教学的策略,希望能给幼儿音乐教育提供理论参考.     

简析音乐教育对中职生素质形成的重要性

随着教育的不断改革深入,素质教育越来越受到重视和提倡,素质教育理念也逐渐深入到现代教学中。音乐教育作为素质教育的主要内容和重要途径,对中职学校学生综合素质的提高有着重要的作用。中职学校不仅有职业教育,应该还有思想教育的部分。目前种种原因导致中等职业学校音乐教育现状不容乐观,本文从多个方面分析目前的音乐教育对中职生素质形成的重要性。     

中职饭店服务专业学生职业意识调查与思考

通过对宁波市三所中职学校饭店服务专业学生职业意识的调查,探讨中职饭店服务专业学生职业意识的现状和如何正确地进行引导的对策。     

关于广东中小学音乐教育现状的调查与分析

学校音乐教育在我国已经逐渐得到重视、普及和发展,我国现代中小学音乐教育也逐步发展起来.本文将通过对"广东小学音乐教育现状"的调查所得的实地数据进行分析,展示我国学校音乐教育的现状,分析学校音乐教育的政策实施状况及其成效和不足,深化对学校音乐教育问题的认识,并提出对学校音乐教育的一些看法和建议.     

中职学校护理专业开展就业指导的有效模式

中职学校护理专业学生的就业问题涉及诸多方面,其影响极为深远、广泛。采用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法和统计分析法等研究方法,深入分析中职学校护理专业就业指导工作现状,并为改善中职学校护理专业就业指导工作提供有益的借鉴思路。     

中职学校护理专业开展就业指导的有效模式

中职学校护理专业学生的就业问题涉及诸多方面,其影响极为深远、广泛。采用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法和统计分析法等研究方法,深入分析中职学校护理专业就业指导工作现状,并为改善中职学校护理专业就业指导工作提供有益的借鉴思路。     

农村中职生就业能力调查与启示

在河北、湖南、江苏、贵州选取4所农村中职学校,对即将毕业的391名中职生开展就业能力现状调查,并对其所在学校教师和负责人进行访谈。调查发现,我国农村中职学生就业能力整体水平一般,影响和提升中职学生就业能力的主要因素来自学生、学校和社会。在分析调查结果的基础上,从中职学校的角度提出课程与教学体系、人才培养模式、办学保障三方面对策,以全面提高学校办学水平,进而提升学生就业能力。     

我国中职教育服务质量现状及对策研究

为明确我国中职教育服务质量现状,对16省、市、自治区30所中职学校服务质量进行了满意度调查。结果表明,我国中职教育服务质量处于基本满意状态,尚有较大提升空间。中职学校在校生对课程安排、专业课教材、师生关系、专业课教学等满意度相对较高,对餐饮及卫生、医疗及服务、学校收费、住宿条件、订单培养、社会实践等满意度相对较低。针对调查发现的问题,提出了强化服务意识、改善服务行为、提升服务水平、增强服务能力等对策。     

中职学校田径运动会改革设想

本文采用文献法、调查法和数理统计等研究方法,针对中职学校和部分重点中学的田径运动会的开展现状进行分析研究,从中找出存在的问题,并提出改革的具体措施,旨在为中职学校田径运动会举办提供一定的参考依据。     

浅论中职学校班主任队伍建设

本文从中职学校班主任队伍现状出发,针对存在的突出问题进行调查分析,为改变中职学校班主任队伍日益萎缩的现状提出建议,提供参考。     

“三全育人”背景下中职学校美育实践探究

“三全育人”是落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的重要抓手,是实现中职美育目标的重要举措。文章在分析中职学校美育现状的基础上提出了坚持“五育并举”,重视美育在中职学校教育中的重要地位;全面深化中职学校美育改革,使学校成为立德树人的重要阵地、落实“三全育人”,科学运用评价机制,强化中职学校美育的功能运用等观点,为中职美育提供了借鉴的方法和途径。