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一、教材分析本课是九年义务教育六年制小学数学第七册第四单元的教学内容。教材是在分别认识了一位、两位小数后,再分别教一位和两位小数的大小比较,并且是将一位、两位小数的大小比较分散编排的。本课设计将教学内容进行了调整:先教一位、两位小数的认识,再将一位、两位小数的比较放在一节课教学。这样便于引导学生借助旧知,从不同角度说明一位、两位小数大小比较的方法。其依据是学生已有整数大小比较和简单的分数大小比较这一基础。因此,充分借助旧知解决这一新知对他们来说是完全可以办到的。这样处理教材,不仅能培养学生运用旧… 相似文献
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一彤 《漳州职业大学学报》2004,6(4):40-40
创伤是医学中最古老而又新颖的一个课题。现在全球每年因创伤致死有100多万人,伤千万人,故有人将创伤称之为“发达社会疾病”。在美国,现在创伤是第4位死因,而20世纪初仅为第7位死因。在我国,创伤在城市为第5位死因,农村中为第4位死因。 相似文献
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谢本书 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
朱德青年时代在云南活动,曾有两位恩师,一位是蔡锷(1882- 1916),湖南人,著名军事家、爱国主义者,一位是李根源(1879- 1965),云南人,著名政治家、爱国民主人士。朱德得到了两位恩师的帮助和教育,为后来朱德的发展开辟了道路。我们从中得到的启示是:“名师出高徒”,还要“青出于蓝而胜于蓝” 相似文献
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形位公差(形状公差和位置公差的简称)代号是图样上标注的重要技术指标之一,它对保证机械零件的加工质量是非常重要的。作为技工学校机械专业的学生和技术工人必须能读懂图样上的形位公差代号,否则,就不会生产出合格的产品。那么怎样才能看懂形位公差代号呢?笔者经过多年的教学实践,总结出一套看形位公差代号的口诀,现介绍如下:面对一张标有形位公差的图样,在看形位公差代号时,一般要注意搞清四个方面的问题:1、什么地方标有形位公差要求?其被测要素是什么?是轴线呢,还是外表面呢?2、如果是位置公差,要搞清楚“基准”在哪儿… 相似文献
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贾熟村 《临沂师范学院学报》2003,25(4):1-4
创办山东机器局的徐建寅,不仅是一位军事工业专家,同时又是一位翻译家、造船专家、化学专家,还是一位外交官。在各个方面,都有卓越的建树,是晚清时期很值得研究的重要人物。 相似文献
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现代著名化学家─李远哲山东荷泽市二中(274007)邓文献李远哲是一位杰出的化学家,出于他在分子反应动力学研究中的杰出贡献,于1986年获得诺贝尔化学奖.他是至今第四位获得诺贝尔奖的炎黄子孙,也是第一位和唯一一位获得诺贝尔化学奖的炎黄子孙。李远哲19... 相似文献
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丁玲晚年所做的最后一件大事,是创办《中国》。这是一个困难重重、矛盾重重的经过,丁玲为创办《中国》操碎了心。在这中问,她曾经先后求助于两位中央领导人.一位是胡耀邦,一位是习仲勋,前者是为了刊物登记事,后者是为了刊物的人员编制事。 相似文献
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有个小伙子,到一位同事家里作客。临行前,他的好朋友告诉他:“你那位同事的父亲是一位老教授,你在他面前说话,可得注意点儿。” 相似文献
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李义胜 《中小学教育与管理》2004,(5):15-17
苏格拉底(Socrates,公元前469-前399),虽然出身于雅典的一个平民家庭,父亲是一位雕刻师,母亲是一位产婆,但在西方乃至全世界都享有崇高的地位。人们不仅把他视作一位伟大的哲学家,而且把他看成是最可尊敬的老师。无论是在他生前,还是在他死后,都有一大批狂热的崇拜。人们对苏格拉底 相似文献
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虎维尧 《宁夏师范学院学报》2002,23(4):14-15,18
苏轼是一位豁达、通脱的名士,也是一位善于化解人生苦难、充分享受人世欢爱的真人,当然更多的还是一位才气纵横、恣肆抒写人生意绪的文学家,透过他月夜下的追问,可以发现一位以文字叙写为生的人在豪放之外的其它思绪。 相似文献
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吴放老师:你好。当家长在一位老师面前毫无顾忌地说另一位老师的不是时,这位教师该如何处理呢?顾洪顾老师:你好。你所提到的是教师与家长交往过程中时常会遇到的情形,也确实是个比较棘手的问题。如果处理不当,就有可能影响到教师与家长或教师同事之间的关系,需要谨慎从事。仔细分析一下,家长在一位教师面前抱怨另一位教师的原因通常有这样几个。第一个是,家长遇到了问题不知该到哪里去寻找解决的办法,于是“有病乱求医”,抓住一位老师就倾诉。第二个原因可能是,家长与那位老师直接沟通有困难,于是转而求助于另外一位老师。当然… 相似文献
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刘霞敏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(5):88-90
词汇是语言的基础,也是语言中最灵活的核心组成部分,任何一种语言都无法摆脱对词汇的依赖。形位是构词的材料,也是语言中最小的音义结合体,它在语言发展过程中起着不可忽视的作用。形位变体在不同构词环境中有不同的形位表现形式,并在音的同化、音的交替、增音和减音的变化过程中存在着一定的规律。形位变化现象对英语语言的发展有着一定的促进作用。 相似文献
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一位父亲带着儿子去参观凡高故居,在看过那张小木床及裂了口子的皮鞋之后,儿子问父亲:“梵高不是位百万富翁吗?”父亲答:“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年,这位父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲答:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。” 相似文献