光具组的成像问题归析

各个光学元件组成的光学系统称为光具组。求解物体通过光具组成像这类问题的总原则是：物体通过前一光学元件所成的像就是后一光学元件的物，遇到平面镜、球面镜等反射镜，就考虑光线折回后再成像这一点。具体地说，可有以下几个结论：     

例析2006年高考题中的光学问题

光学是物理学的一个重要分支，在实际的生产与生活中有广泛应用。光学问题虽然在高考试题中的比重不大，但几乎年年都有涉及，不可忽视。其中光的反射定律与折射定律、棱镜的色散以及全反射出现的几率较高。光的本性部分与近代物理学的发展有着紧密的联系，且涉及较多物理学的重要实验，比如光的干涉与衍射、光电效应等。近年来，光的本性部分在高考命题中有分量加重的趋势。     

浅谈光学黑箱问题

根据光通过黑箱前后的方向，判定黑箱内所用光学元件的种类及个数，就是光学黑箱问题．光学黑箱问题在物理竞赛及近几年的中考中时常出现，为广大师生所关注．下面就如何解决光学黑箱问题做粗浅的分析，以便与广大师生们商榷．     

2007年中考光学考点解析

预计2007年全国各地中考物理试卷中的光擎题,将会以“课标”为依据,在注重考查基础知识的前提下,侧重考查同学们联系生活实际中的光现象,运用相关光学知识分析、解决实际光学问题的能力．现对这部分内容在中考中常出现的重点考点逐一剖析,希望引领同学们对光学作更深入的了解．     

“黑匣子”里面是什么？

光学“黑匣子”问题指的是一类给出了光线的传播方向，要求填出光学器件的题目。在此类习题中，首先要判断出是面镜还是透镜，常用的光器件包括：平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜和凹透镜共五种，前三种属于面镜，后两种属于透镜。若题目中光线没有穿过光学器件，则应填面镜；若光线穿过光学器件，则为透镜。     

解析一组光在圆中的折射问题

光在圆中的折射问题在几何光学中占有非常重要的地位,这类问题总是以透明实心介质球或空心介质球或圆柱体等介质形体为光学器材背景.当光线从真空或空气到达这种介质表面,经第一次折射进入介质球后,往往要发生一系列的折射与反射（有时是全反射）,最后射出介质.此类问题的求解除了涉及几何光学中光的反射定律、光的折射定律和光的全反射知识...     

浅议费马原理在直线运动最短时间问题中的应用

费马原理最早由法国科学家皮埃尔·德·费马在1660年提出,又名“最短光时”原理。它是几何光学的基本定理,用变分法可以导出高中阶段所学的几何光学定律：光在真空中沿直线传播、光的反射定律和光的折射定律。若将费马原理应用到求解直线运动的最值问题中,会有意想不到的效果。     

近代光学物理学的发展与展望

本文简要介绍了激光的诞生，带来的光的干涉理论、非线性光学、自适应光学、混沌光学、量子光学的发展，以及研制和开发中的“原子激光器”和“光学计算机”。     

对光学内容几个问题的探讨

高中物理第三册“光学部分”研究的光现象较多,较难分析解释,也不容易记忆。有些概念比较抽象,颇费理解。教学中,对于一些容易混淆的问题应向学生讲解清楚,帮助他们深刻理解光学知识。现在,我们就共同探讨一些光学问题,以便对同学们起到抛砖引玉的作用。一、关于光的本性的探讨     

利用矩阵处理几何光学中的几个成像问题

本文总结了矩阵运算在几何光学传播、成像问题中的应用,并且举了相应实例,可供使用时参考.包括光的直线传播、光经球面反射和折射、薄透镜成像,以及透镜组成像.在处理此类问题时,矩阵方法简洁规范,运用十分方便.     

“光、原子物理”之高考揭密

1光学部分 备战技巧解决光学问题时,不必特意追求综合,关键是熟悉各种物理现象中所渗透出来的规律,这也恰恰是解决综合问题的“题眼”所在．例如：光的     

巧用光学模型 解决数学问题例析

初中自然科学教材在光学内容部分明确指出：(1)光在同一种物质中是沿直线传播的；(2)当光线以某一角度射向平面镜时，平面镜将把光线沿一定方向反射出去；(3)光的反射遵循光的反射定律(即：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线的两     

“光的直线传播”教学中有关问题的刍议

“光的直线传播”是几何光学的基础，由此可引入几何光学的两个基本定律——光的反射定律和折射定律．所以，在初中阶段，学生学习光的有关知识、认识光现象时，首先要建立“光在均匀介质中沿直线传播”的概念．这节课看似简单、意义却重大，教学中存在哪些问题，在课程改革的新形式下又应注意哪些问题呢?     

几何光学中的动态分析

我们在讨论几何光学问题时，往往只注意光的反射和折射现象，而忽略动态变化的一些情况，而这些动态情况却是我们的难点，下面就光学的一些动态现象作一讨论．     

光学中两个“平行”实验的结论及其应用

高中物理光学主要介绍了光的传播、光的波动性和粒子性，这部分涉及的物理量和概念较多，关系较复杂又难理解，若要学好这部分内容必须把握好光学的知识结构和脉络，弄清各物理量间的关系。因此，学好光学中的两个典型实验是关键。下面笔者对这两个实验做一小结，结合实例介绍它在解决实际问题中的应用，以期与同行交流，共同提高。     

光学、运动学融合题的解法

几何光学中运动类问题，由于同时渗透了光学和运动学的相关规律，所以对学生来说是一个难点，解这类问题的基本做法是，先根据光的直线传播、反射和折射定律等规律作光路图，弄清几何关系，结合相关的光学和运动学知识列表达式解答。     

光学及其综合题分类例析

光学知识主要分为现象（几何光学）和本性（物理光学）两大部分，几何光学是以光的直线传播为基础，研究光在介质中的传播规律及其应用的学科、物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用的学科，这部分知识的综合复习包括两方面：一是学科内的综合；二是联系实际，与现代科技的综合。     

几何光学中的动态问题例析

几何光学中的动态问题是指在几何光学知识的范围内，物、像及光学器件的平动、转动和振动问题．这类问题的分析与研究综合运用了光学知识、运动学知识和几何知识，是力学和几何光学的有机结合．因此对几何光学动态问题的讨论，有利于学生注重对物理情景的分析，有利于培养学生构建物理模型的能力，有利于学生提高综合应用能力．     

光学成像试题赏析

我们的生活因为有了光而五彩斑斓，我们的形象因为有了光而更加亮丽。自然界的光现象是我们最喜爱、最有趣的现象之一，因此研究光学成像的问题就成为初中光学的重点内容。它既是我们学习光学的一个难点，也是历年中考的一个热点。我们在学习的过程中既要对光学成像的成因、像的性质、像的变化等知识加深理解，又要对“影”与“像”、“反射”与“折射”、“实像”与“虚像”等概念加以辨析。在2005年各地中考题中对这些知识点的考查创意新颖，为了对光学成像的现象有一个清晰的认识，现结合一些中考题对光学成像的问题进行赏析。     

光学综合复习分类导析

光学知识主要分为现象 (几何光学 )和本性 (物理光学 )两大部分 .几何光学是以光的直线传播为基础 ,研究光在介质中的传播规律及其应用的学科 ;物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用的学科 .这部分知识的综合复习包括三方面 :一是学科内的综合 ;二是跨学科的综合 ;三是联系实际、与现代科技的综合 .本文通过典型例题主要对后 2类的综合复习加以阐述 ,供同学们参考 .1　光学与其他学科知识的综合跨学科综合复习 ,从内容上看是不同学科知识的相互融合 ,打破传统物理中遇到需多角度、多层次解决的问题时只单一地从物理角度寻求思路的束…