浅谈网络环境下图书情报专业人员的知识结构重新调整

本文论述了在网络环境下图书情报专业人员面临的生存危机和适应网络环境,调整知识结构的重要意义。     

剖析书目情报理论——关于俄美书目情报理论评价中的几个问题

本文对俄美书目情报理论评价中的“彻底革命论”、“结束论”、“尽善尽美论”、“贫乏论”等作了一次专门的剖析与讨论。参考文献23。     

英国图书情报专业人员协会发布图书馆用户隐私指南

英国图书情报专业人员协会（CILIP）发布了其《图书馆用户隐私指南》（以下简称《指南》）。制定《指南》是用于帮助图书情报服务从业人员处理复杂的保密和隐私问题。这些问题包括数据共享、互联网、儿童、CCTV以及警察和其他安全机关要求获取用户个人信息的权利。     

数字时代图书情报专业教育的目标及其实现

文章讨论了数字时代图书馆的特征，分析了网络环境给图书情报专业教育带来的发展机遇和挑战。在此基础上，提出了数字时代图书情报专业教育的目标，最后讨论了实现该目标的课程设计。     

新的英国图书情报专业人员认证体系及其借鉴意义

介绍了新颁布执行的英国图书情报专业人员认证体系，分析了这一认证体系的特点，并指出了这一认证体系对建立我国图书馆员职业资格认证制度的借鉴意义。     

美国图书情报教育改革的理论与实践

本文分析了美国图书情报理论界对其图书情报教育改革的一些研究成果,在此基础上,探讨了图书情报教育的一些具体改革措施。     

高校图书情报专业教学实验室的建设与发展

本文联系实际,探讨了在信息网络环境下,高校图书情报专业教学实验室的建设与发展问题.     

图书情报专业毕业生适应岗位能力的调查与分析

1图书馆学教育的危机 图书馆学教育是与传统信息产业、尤其是图书馆事业相对应的一种职业教育体系.其目标是培养能够在各级各类图书馆从事分类、编目、检索、参考咨询及管理等传统图书馆工作的专业图书馆员,其知识体系侧重于为学术研究服务而忽略了为经济服务,其技术手段侧重于手工的方法而较少涉及现代信息技术;而现代信息产业的崛起不仅意味着信息产业的内涵发生了深刻的质变,而且它还要求传统的信息产业与近代信息产业同时进行现代化改造,从而与现代信息产业融为一体.为此,图书馆学教育也必须进行相应的现代化改造,否则就将在信息产业高速发展时遭到淘汰.     

专业医院的图书情报管理与发展策略

本文通过对湖南省妇幼保健院图书情报管理现状的分析,探讨了市场经济与知识经济形势下图书情报管理的个性化与信息化发展趋势。     

试论高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化

论述了高校图书情报专业人员继续教育面临的基本问题,重点探讨了高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化问题,试图找出一条适合高校图书情报专业技术人员继续教育的可操作和易于操作的有效途径     

论知识管理与图书情报教育改革

文章分析了知识管理对图书情报业务的影响及新环境下图书情报工作人员的职业定位，重点介绍了国外图书情报教育机构对知识管理的反应及引进，并在此基础上提出了知识管理视角的图书情报教育机构改革思路。     

图书情报专业毕业生继续教育再探讨

本文主要强调了图书情报专业毕业生的继续教育问题，论述了其必要性，并提出其内容与可采取的方法。     

图书情报工作者的情报创新

情报的价值在于创新。情报创新可以为情报用户提供高质量的服务，充分发挥图书情报工作乾的主体性，丰富情报学内容。情报创新的过程可分为求需、求真、求精、系统化、预测化等阶段。要进行情报创新，必须有合理的知识结构，有创新意识，有较强的文献信息的获取能力和表述能力。