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学生上体育课时消极怠工、无精打采,而在课外体育活动中却生龙活虎、乐此不疲。出现强烈反差的原因虽然有多方面,但学生要学好体育不仅要具备一定的智力水平,而且要有良好的非智力因素。特别是后者,起着重要的推动、维持、调节学习的作用。 相似文献
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当我们还未从富士康"八连跳"事件的震惊中缓过神来,截至发稿前这个纪录又被"十三连跳"刷新了,又一名男性员工坠楼身亡。一次又一次的跳楼事件,不得不让我们深思、反思,为什么自杀的悲剧会连续不断地上演?不管因为什么原因,自杀无论对其本人还是家人、朋友,都是永远无法弥补的伤痛和损失。我们暂且不去深究富士康员工因何而死,因为每一个自杀者都有着各自的种种无奈和理由,或相同或不同,但有一点可以肯定,自杀行为的产生一定是在心理危机之后。那么当这些年轻人出现心理危机时,会有何异常的表现以便发现并及时制止呢? 相似文献
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当空调出现故障的时候,通常很多人都会根据他们的经验或者掌握的书本知识来解决问题。虽然大部分情况采取上面的做法也可以顺利的完成故障检修,但他们一般只知道如何检修故障却不知道空调故障产生的原因。因此,经验和掌握的知识固然重要,分析研究故障的检修思路也同样必不可少。 相似文献
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用牛顿运动定律解题基本思路 总被引:1,自引:0,他引:1
力是使物体产生加速度的原因,受力作用的物体运动状态发生变化,我们可以结合运动学知识解决有关物体运动状态变化的问题,另一方面,当物体的运动状态变化时,一定有加速度存在,我们可以由加速度来确定物体的受力情况.…… 相似文献
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数字音频,相对于自然声音来说,只能无限接近无损,要达到真正的无损是不可能的,所以约定俗成,以PCM作为最高的保真水平。数字音频在编码或者转换过程中会受各种原因的影响,产生噪音或者在低频上出现过早的自然滚降,音质不可避免地会出现一定的消损。我们可以通过一些数字音频处理技术(DSP)最大限度地还原转换前音源的品质以及做一些特殊处理。 相似文献
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自然界中,"形"本来是完整的存在着,却往往被我们不正确的观察方法和表现方法割裂了。为了画出一个形体,我们需要方法,我们学会了看比例、看轮廓、看面和线,以及它们的关系,眯起眼睛来看调子,也在找形。方的、圆的、几何形的,画多了,尽管我们就能够画象,但我们常常是把一个形割成线、面、、平面的几何形,这样,当我们要概括、要省略、要提高的时候,往往就觉得困难了。有的人在变形,但因为还没有看到形,所以先是变得不一样,并没有变得更美,更有生命力。 相似文献
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现如今体育运动越来越受到重视,学校体育活动也随之增多,学生也更加喜欢体育运动。体育教学在素质教育中发挥着越来越重要的作用,但常常因缺乏一定的运动卫生知识和出现运动损伤后的应急措施,受伤后往往造成不必要的痛苦。虽然我们不能完全杜绝运动损伤,但我们至少可以通过努力预防或者减少它的发生,这是每个体育工作者所不得不面对的问题。分析体育教学中产生运动损伤的原因和一般规律是极其有意义和必要的。 相似文献
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在教学实践中,我们习惯采用“以点带面”教学法,将知识中的重点、难点、疑点等各个击破,以此来帮助学生掌握整体的、面上的知识。此种教学方式,由于符合人们认识的一般规律,按照由小到大、由易到难、由浅入深的顺序进行知识的传授,所以一直以来被广泛采用。然而,我们在实践中却常常被这样的问题困扰:一部分学生能够很好的完成每节课的练习题,但是,当一章学完后,却对本章中总复杂题的做法仍是一头雾水。每当遇到这种情况,我们常将其归结于学生的理解力、分析力、概括力欠佳。虽说这也是其中的原因,但作为教师,我们是否可以通过自己的努力来减… 相似文献
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《大科技.科学之谜》1999,(4)
人类常常为永远滚滚向前的时间而困惑,为什么打碎了的杯子不能复原,泼出去的水收不回来?为什么生命从诞生开始就不可避免要走向灭亡?为什么过去已不可改变,未来却一片空白?其实,这一切都是可能的,现代科学理论告诉我们,时间是对称的,当世界发展到一定阶段,我们目前所经历的一切将会反转过来再经历一遍。 相似文献
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人的社会性,决定了人必须要与社会环境中的每一个因子发生相互作用,比如与人交流,但,有些人却对此退避三舍,而本文主要探讨在大学生中出现的社交恐惧中的交流恐惧的原因及应对策略。 相似文献
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朱健榕 《科学对社会的影响》2002,(1)
一位在国内科学杂志社做编辑的朋友曾对我说过,科学好是好,可是却不知道为什么总不能给人以亲切感。当然很多人一定不同意这种说法,因为他们热爱科学,信仰科学,他们的口号是:“科学是我们的生活方式”。实际上现在几乎没有人能够离得开科学,虽然有些人一方面埋怨电视吞噬了他们大量的时间,汽车让他们心烦,但另一方面,他们对信息却乐此不疲,虽对乡村的自然美景赞不绝口,却又要拼命滞留在大都市里生活。对很多人来说,现代科技可以使他们在混凝土建造的封闭的空间里,靠加工信息就可以生活的富足,靠获取信息就可以精神上自慰,总… 相似文献