李德云:一位实干书记的火热情怀

李德云同志,1962年出生,从教30余栽,2000年开始走上管理岗位,2008年调入劲松四小做专职书记,始终以实干的精神与火热的激情投入到学校教育教学工作中。作为专职书记,李德云热情地投入到学校的实际工作中。她紧紧围绕学校做最好的我的办学理念,促进学校科学、和谐、可持续     

更新办学理念 编织育人摇篮——记兰西县第四中学校党支部书记、校长李玉田

在兰西县教育的百花园里，绽放着一朵璀璨的奇葩，这就是兰西县第四中学校—一所独立高中。在短短的两年里，两栋大楼先后拔地而起，现代化教学手段走进了课堂，教师坐在办公室轻点鼠标就实现了电子备课和多媒体教学学生坐在教室就可以进行远程教育，获取现代化信息。漫步幽雅的校园，感受浓厚的人文气息，畅想美好的未来……这一切倾注了学校党支部书记、校长李玉田辛勤耕耘的汗水。     

一位军人出身校长的教育情结——记青冈县德盛二中校长陈庆荣

提起陈庆荣,在青冈县教育界几乎无人不知。在短短的几年里,他把青冈县德盛二中由一个薄弱学校建成了全县一流的花园式学校,令很多人赞叹不已。当记者慕名而来,见到这位军人出身的校长后,不禁对他坚韧、正直的品格油然而生敬意,也被他对教育事业的挚爱之情深深震撼……     

在变革中求发展 于发展中求深化

改革和创新是市场经济的源泉,也是职业学校的生机和活力所在。上海市宝山职业技术学校在改革和创新方面作了许多可喜的尝试,特别是在“活”和“新”上下工夫,取得了多方面的突破,使学校在“稳中求变,变中求新”的变革中赢得优势,全面提升。职业学校求发展必须具备与时俱进、变革创新的办学理念,必须拥有迎难而上、锐意进取的办学精神。正是有了这样的思想基础,宝山职校在职校招生萎缩、高校扩招等严峻形势下,办学规模、硬件建设、管理机制及品质提升都屡创佳绩;实质性启动市百所重点建设工程,对淞南三小进行合并改建,建设专业实训室;学校内…     

加强中小学专职书记队伍建设的几点思考

党支部是中小学校工作的政治核心,是学校坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,推动学校健康发展,提高教育质量的根本政治保证。专职书记是党在学校工作实现政治核心作用的中坚力量,是党支部工作效能是否得到充分发挥的关键因素。因此,我们只有切实加强中小学专职书记队伍的建设,才能真正增强中小学党组织的凝聚力、影响力和号召力,才能确保党支部在学校工作中的政治核心地位。     

高等教育办学理念下的教育策划与教学策划研究

教育策划和教学策划是现代教育竞争日益加剧的产物,也是更好地贯彻教育理念的必由之路。教育策划和教学策划的缺乏是办学理念与人才培养模式脱节的根本原因,也是造成我国高等教育国际竞争力不强的重要原因。美国教育策划的发展表明,教育策划时于教育的发展起着极其重要的作用,相比之下,我国却处于教育策划刚刚起步、教学策划尚待发育的阶段,应引起我国教育管理部门的高度重视。     

让师生成为学校的主人

作为一校之长，应当成为好的设计师，带领班子成员一起精心设计学校的教育教学整体规划，用先进的管理理念去谋划学校的办学方略，使学校各项工作有明确的目标和办学理念，从而走出一条有个性化、独具特色的办学新路。     

一位高校党委书记的民主办学实践

鲜明的办学理念 “办国内知名的高水平教学研究型大学”,是安徽理工大学党委一班人在集中广大教职工意见的基础上确立的学校建设目标。一所地方高校,如何在当今激烈的高等教育竞争中崭露头角？党委书记张明旭胸中自有韬略。他的治校方针就是：以建立健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度为目标,深化改革,不断创新,推进学校跨越式发展。     

一位企业高管的办学智慧

从企业高管到一校之长,李凤伟随时刷新自己,在不同角色之间成功转换。她已功成名就,但仍然兢兢业业,情系华盛,投身教育,振兴民族,报效国家。面对外行领导内行的质疑,她没有多说什么,因为事实能够说明一切。1991年,华盛实验学校只有85名学生,13名教师;而今,这所学校吸引了三千余名学生,发展为集幼教部、小学部、初中部于     

与时俱进 做复合型的书记

学校既是培育、创造、传播知识的基地,又是培养、塑造高素质人才的摇篮。21世纪的社会主义学校,理应是信息时代先进生产力发展的根据地和辐射源,是加强社会主义精神文明建设的重要阵地,肩负着代表中国先进文化前进方向的历史使命。培养社会     

一位有思想、有智慧的校长

杜威先生说过，每位教师都是带着自己的教育哲学思想走进课堂的。同样可以说，每位校长都是带着自己的教育哲学思想走进学校的。教育哲学思想是看不见、摸不着的，它却实实在在地影响着我们校长的办学行为和管理行为。高明的学校领导，总是高度地重视学校教育思想的领导，把教育思想的领导作为学校管理工作的灵魂和核心。     

定西人与上海人的差距在哪里——甘肃定西市一位校长日记摘选

最近定西市安定区西北驿中心小学校长参加了由同济大学、上海卢湾区教育局和拓学奖学金三方共同组织策划的“甘肃省定西市百名小学校长赴上海实岗培训”活动。在上海的40天时间里，他坚持每天把所见所思记录下来，以下是他在上海培训期间的日记选：     

一位普通中学校长的追求——记五常市第二实验中学校长兼党支部书记张悦

如果你在十年前走进这所普通中学，迎面是低洼不平的操场和一排破旧的平房，周边环境脏、乱、差，到处给人以荒凉之感。而今，你再次走进这所学校，映入眼帘的却是两栋白色大楼和平整干净的操场，校园内绿树成荫，鲜花开放，两行红砖甬道直达教学主楼。学校面貌的巨大变化是与张悦校长的努力分不开的。张悦毕业于哈尔滨师范大学物理系，２００２年又取得了硕士学位。他曾担任过物理教研员和教研室副主任、主任等职。１９９９年担任五常二中校长兼党支部书记。张校长学识渊博、知识面广，他听各科老师的课，都能提出很中肯的意见。张校长很重…     

奋斗是一曲最美的歌——记大庆市第三十二中学校长兼党支部书记陈洪义

陈洪义出生于一个普通的农民家庭。受家庭影响,他从小就养成了勤劳、俭朴、善良、宽厚的人格。孩提时的他总是期望将来能走上三尺讲台成为一名人民教师。1978年他如愿以偿地成为了一名乡村民办教师,开始了他从教生涯。     

听评课是校长的一招妙棋

指导课堂教学是校长最基本、最核心的能力。只有不断提高听课和评课水平,校长才能更好地了解和指导教学工作,把握好学校工作的大局。     

教育“动起来” “课堂”变“学堂”—专访电子科技大学附属实验小学党支部书记、校长康永邦同志

2006年4月,由成都市成华区人民政府与电子科技大学强强联手、合作共建的高规格公办学校—电子科技大学附属实验小学诞生了。该校在"动起来,让每个生命更精彩"的核心办学理念的引导下,努力创造条件让学生的脑、眼、手、口都"动起来",焕发生命活力,发展个性特长。为此开展了以"走班制"为代表的和谐"新学堂"实践探索,学生在"走班"中"动起来"并得到全面发展,教育教学获得实际性突破,该校也因此成为当地名校中一颗耀眼的明星。我刊(www.cmee-online.com)本期对四川省特级教师、该校党支部书记、校长康永邦同志做了专访,让我们一同品味这所新时期的"学堂"。     

教育服务:成就每一位师生的卓越追求

【我的主张】更新自我超越发展近几年,我对理论与实践的教育研究,主要体现在用教育发展的辩证观指导学校发展和自我成长,而且较为有效地学习和运用辩证唯物主义认识论的认识发展上升性原理,努力促成学校和我自身持续地实现超越追求。说实在的,我作为校长非常重视自身的发展,有一次市级教育管理学术交流活动我印象很深,曾有实践研究者说:教育质量提高了,学校发展了,校长享有了很高的社会地位,校长发展融入了学校发展之中。此话我亦同感,但近两年通过理论与实践的研究,我却有了"再认识"。校长发展融入学校发展之中?我认为,校长的发展不应是被动式的,作为校长担当着时代赋予的责任,必     

现代意义上的班级观

班级作为教育教学工作的基本单位，在学校．系统中起着至关重要的作用。从某种意义说，学校管理即班级管理，学校教育即班级教育。因此，以先进的教育理念为指导，确立现代意义的班级观，并由此对班主任重新进行角色定位，是素质教育的必然要求。那么，现代教育的班级到底有哪些特性呢？     

绘就心目中的教育图景

<正>《论语》中描绘的一幅教育图景让我“种草”至今——“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”。从我走上讲台的第一天起,我就为绘就心目中的教育图景而努力。工作十年之后,我走上了行政管理的岗位。我的视野从一个班级扩大到一个年级、一所学校,关注的对象从学生扩大到师生,工作的范围从办公室的服务岗位到教务处的业务指导岗位,再到学校条线管理的领导岗位。每一段经历都是一次历练,每一次历练都收获成长。