小升初英语备考攻略

近年来的小升初英语考试中,在语音题的考查上越来越多元化,如2012年考查了单词的重音,令许多学生望"词"兴叹。由于语音知识没有纳入升学考范畴,所以平时的训练强度不足以应对小升初考试。学生对语音知识的掌握比较薄弱,而语音知识在小升初考试中所占的分值是10分,并且是第一题,这无疑又给学生增加了难度,     

语音专题复习的一点体会

语音备考过程中，老师一般是给学生讲明误读原因，分清误读类型，明确考试类型，传授考试技巧，特别给学生讲明积累的重要性，认为只要做好了积累，语音题考试自然手到擒来。这话当然不错，语音题确实十分看重积累。可是，汉字的读音千变万化，组成词语在不同语境中又千姿百态，加上各地方的方音千差万别，如果仅仅要求学生识记、积累，只怕会让学生对汉字语音的识记和积累变成大海捞针，令人望而生畏。     

单元考试重在讲评

单元考试是教学的重要一环,“讲评”则是单元考试达到预期目的的关键。与传统的讲评方法相比,我采用了这样的评讲路线: (再考试重点考易混易错点) 具体作法是: 一、以学生为主体完成以下工作 1.面对考卷逐题分析试题的命题意图,即考查什么基础知识,考查什么能力,使学生能站在教材的高度,俯视前面所学的知识。实践证明,有60—70％的学生能准确地进行分析。 2.要求学生将考卷的试题类型进行变换,但仍要保持原题所要考查的知识重新出题。这样可以活跃学生的思维,使学生将已学的知识融会贯通,     

考试改革的初步尝试

考试改革是教学改革的重要组成部分。传统的考试只注重知识的考查,它不利于全面落实教学任务。为此,我们在小学数学学科初步进行了考试改革的探索,下面谈谈我们的做法和体会。一、命题方面考试内容应充分体现知识与能力相结合的原则,坚持在考查“双基”的过程中考查能力。 1.在考查概念的应用,计算能力和初步逻辑思维能力的试题中,应适当设计一些逆向题。因为小学生比较习惯于顺向思维,而逆向思维是衡量学生思维能力的重要方面。如五年级考查学生计算能力时设计了这样一题:     

口语测试中的语音问题及教学对策

大学英语四、六级考试口语考试大纲中明确列出了口语考试时所使用的评分标准,考生的语音、语调及所使用的语法和词汇的准确程度是首先要考查的内容。针对口语考试中主考对考生语音语调的反馈情况及平时教学观察发现的问题,教师在教学中应该充分利用教材加强学生语音语调的训练,包括一些容易误发的单个音的练习、不完全爆破及连读的习惯培养、意群的划分及合理的停顿等方面。     

重在能力考查——2006年上海市中考英语试卷分析及教学建议

上海2006年的初中毕业生统一学业水平考试已经结束，再次审视考试的要求，可以清楚地看到英语试题在考查学生英语语言基础知识与基本技能的同时，更注重考查学生的语言运用能力和语言的交际功能。在整张试卷中，考查语言知识的词汇与语法题仅占试卷比例的30％，而能力题包括听力、阅读和写作占70％，即使是知识题，其中也蕴含着对能力的考查。[编者按]     

锐角三角函数拓展探究类问题例析

中考是选拔性考试,初高中衔接的内容常作为中考的拓展探究题出现,既考查了初中数学知识,也考查了学生运用知识的能力.文章对锐角三角函数拓展探究类问题进行分析探讨,以开阔学生的视野,培养学生分析问题与解决问题的能力.     

物理高考试题分析与感想

从95’物理高考试题考查知识点看,覆盖面较大,对学生所应掌握的知识进行了全面的考查。国家教委考试中心颁发的物理科《考试说明》中列出的知识内容共20个单元,99个考查点,试题中考查到了59个,这是历年来考查点较多的一年,有助于引导学生全面领会《考试说明》,有助于克服侥幸心理和猜题押题的作法。 从试题中考查的知识内容看,力学和电学题合计105分,占70％;热学题15分,占10％;光学题22分,占14.7％,原子物理共8分,占5.3％,与考试说明中规定的比例相比较,热学内容较少,光学内容偏多点,但基本上与《考试说明》的规定相符。1994年国家     

如何解答现代文阅读题

现代文阅读题是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题。它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较强,因此,学生在考试中做现代文阅读题时会感到非常棘手,怕做阅读题,乱做阅读题。为了能帮助学生提高做现代文阅读题的效率,笔者将现代文阅读题的解题方法归纳如下：     

例析初中化学中推断题的解题策略

中考历来都是包含着丽个功能：一是初中学生的毕业水平考试,另一个是初中学生的升学选拔性考试．两者的意义是不一样的,前者是一个水平考试,要求重视考查学生的基础知识：而后者是一个选拔性考试,要求既重视考查学生的知识水平,同时还要体现学生的分析和解决问题的能力．因为在这种双重目标的要求下,试卷的结构一般都是倾向于选择题重视考查学生的基础知识,而在非选择题中设置一道实验题和一道推断题,在重视基础知识的同时,也体现学生的分析问题和解决问题的能刀．本文想通过两道推断题来分析学生对推断题的分析和解题的策略．     

语音语调大赛在高校英语语音教学中的应用研究

本文通过介绍语音语调大赛的实施过程与方法,采用应用研究法分析和讨论了语音语调大赛对创新语音教学,促进学生英语语音学习方面的作用。提出语音教学与评价亟待改进的方面：1）强调学生认知能力的发展;2）体现语音评价的人文关怀3）重视对语音教、学的反拨作用4）培养和考查学生在真实、有意义的交际中运用语音知识和能力。 研究为新形势下我国的语音教学及评价体系的改革开拓了新思路,提供了新视角。     

制约初中化学教学的几个因素

中学化学教学是基础教育，考查学生化学能力的方法依然是传统的考试，命题范围虽然遵循中学教学大纲，但又不拘泥于大纲，注重能力和素质的考查。虽然考查的知识点、技能仍然遵循教学大纲而不超越大纲，但更加突出所学知识的灵活性及运用能力的考查。即题在书外，理在书内。像近几年信息迁移题的出现，就突破了大纲的限制，对于考生在课堂上没有学到的知识，通过信息给出的方式使其形成新的知识网络。     

如何解答现代文阅读题

现代文阅读题是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题。它考查的范围比较广泛,要求运用知识的能力较强。因此,学生在考试中做现代文阅读题时会感到非常棘手,怕做阅读题,乱做阅读题。为了帮助学生提高做现代文阅读题的效率,笔者将现代文阅读题的解题方法归纳如下：     

如何解答现代文阅读题

现代文阅读题是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题。它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较强,因此,学生在考试中做现代文阅读题时会感到非常棘手,怕做阅读题,乱做阅读题。为了能帮助学生提高做现代文阅读题的效率,笔者将现代文阅读题的解题方法归纳如下：     

立足基础 注重探究 彰显能力——赏析2007年高考湖南省数学卷(文科)第20题及该题对教学的启示

2007年全国普通高校招生考试湖南卷文科数学第20题是一道典型的立足基础、注重探究、考查能力的好题.该题的命制,充分体现了"考查基础,注重思想方法,培养实际能力"的命题原则.该试题在考查学生数列基础知识的同时,突出了对学生探究意识及创新精神的考查.     

高考数学新热点——逻辑推理题的推证方法研究

新的《考试大纲》把考查思维能力从过去四大能力中的第二位摆到了首位,体现在近三年高考试题中把对思维能力的考查作为考查能力的核心,出现了具有创意的新题型———逻辑推理题,并成为高考命题的新热点.这种试题既有一般层次的逻辑判断,又有综合性强和层次较高的逻辑证明.学生在处理这类问题时没有现成的套路,要求根据条件,结合所学知识设计自己的思路,达到求解目的.因此逻辑推理题便成为高考试题的难点,从高考逻辑推理题的统计,考生得分率是当年考题中普遍最低的.因此重视和加强学生逻辑推理能力的培养,切实掌握解决逻辑推理的方法是高考复…     

对初中历史材料解析题的教学探究

在初中历史考试中,材料解析题也是一种常见的题型,不但考查了学生对基本的历史知识的掌握情况,还考查了学生独立思考问题、分析问题及解决问题的能力.因此,在平时的历史教学中,教师应加强该题型的练习、训练,以提高学生的整体学习能力.     

读2000年高考语文《考试说明》

2000年高考语科《考试说明》,以全新的面貌出现在广大语教师和考生面前。说它以全新的面貌是因为2000年《考试说明》增加了透明度且透明度很大。第一次明确规定了带*号的内容不考查：语音、标点、应用;第一次明确地公开了试卷每部分要考查的题量及赋分情况,对于全社会关注的作第一次明确地提出一题60分;第一次在作中明确地提出了“基础等级”和“发展等级”的评分标准。     

语文应试有妙招

语文考试,不仅考查了语文知识水平,而且考查了综合应试能力,看似容易的语文考试要获得高分并不容易。更有甚者,许多人从来就没有得过语文高分,这部分学生认为语文考试只是凭着感觉走而无法可循。其实,只要考前充分准备并调整到最佳状态,考试当中正常发挥,就可以获得较好的成绩。一、心里不慌,如有神助。1.忌急躁语文是考试的第一个科目,有些考生刚拿到试题,情绪急躁,自然会出现没审清题便慌忙答题的情况。     

历史

一、试题特色与典型题例 1．依据课程标准,突出主干知识,注重基础性。试卷能以《课程标准》和省颁《考试大纲》作为命题依据。注重考查课本中的重点知识、主干知识,试题都属于基本理论、基础知识的内容,没有繁、难、偏、怪题;试卷注重考查学生初步的判断、分析、概括等能力,体现了立足双基,面向全体的精神。