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学校与家庭是每个学生成长过程中两支必不可少、相辅相成的重要力量。随着时代的发展,教育的理念不断革新,教育者的思想和做法不断改进和创新,而学校教育、家庭教育的互助作用就显得更为重要。在工作中,我深深体会到,老师老师和家长相互沟通,携起手来,能更有效地促进学生健康成长。那 相似文献
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一、充分认识家庭教育的重要性和必要性。增强家长使命感和责任感 家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,这里与家长们探讨家庭教育的重要性和必要性,其目的是我们共同携手,更好地担负起教育下一代的重任。人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。 相似文献
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学校与家庭是每个学生成长过程中两支必不可少、相辅相成的重要力量.随着时代的发展,教育的理念不断革新,教育者的思想和做法不断改进和创新,而学校教育、家庭教育的互助作用就显得更为重要.在工作中,我深深体会到,老师老师和家长相互沟通,携起手来,能更有效地促进学生健康成长.那么,怎样才能建立起这种关系呢? 相似文献
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高荣斌 《商情·科学教育家》2007,(7):66-66,121
人的一生要接受三方面的教育,即学校教育、家庭教育和社会教育。家庭教育是基本教育,又是终身教育,家庭是孩子的第一所学校,父母也就是孩子的第一任老师。孩子的思想、品德、行为习惯、意志性格、学习能力等方面的形成都离不开家庭教育。家长素质,家庭的环境,都对孩子成长起着潜移默化的影响。学校教育是孩子一生中最重要的受教育阶段,是孩子掌握文化科学知识,塑造高尚道德品质的重要阵地,同时也是人生关键的成长时期。 相似文献
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家校合作,是学校教育的内在要求,也是提升教育效益的重要手段。长期以来,虹口区一直重视家校配合,通过持续丌展家庭教育指导工作,保证家校合作水平的高质量化,从而不断提升敦育的合力,保障学生健康成长。 相似文献
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抚育子女是为人父母的责任,教育学生是每个学校的使命,家庭教育和学校教育二者缺一不可。新课程改革的实施迫切需要家长与学校形成同步的合作关系。但目前由于种种原因,家庭教育和学校教育存在着较为严重的脱节现象,尽快改变家庭和学校之间出现的教育配合失调,建立有效的家校合作机制,是学校实现教育目标、提高办学质量的基础。 相似文献
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在学生成长过程中,学校教育和家庭教育是促进学生健康成长的两个重要方面。因此,家校合作一直是学校、老师、家长关注的重点,也是学校教育和家庭教育不断探索和研究的热点问题。目前,在家庭与学校关系中,家庭一般处于一种被动状态, 相似文献
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怎样把家庭教育与学校教育有效的结合起来,让家长接受先进的教育理念和科学家教方法,真正把学生的终身健康成长作为一个长期的工作目标,这给我们班主任提出了一个研究课题,特别值得深入研究。在这方面,笔者进行了一点有效的探索和尝试,愿与大家共享。一、建立一个组织,做好三个分工做好家校沟通,必须有一个由家长积极参加的相对独立的组织,才能做到有组织、有计划、有安排、有落实、有实效。学生上初一时,家长的积极性很高 相似文献
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<正>怎样把家庭教育与学校教育有效的结合起来,让家长接受先进的教育理念和科学家教方法,真正把学生的终身健康成长作为一个长期的工作目标,这给我们班主任提出了一个研究课题,特别值得深入研究。在这方面,笔者进行了一点有效的探索和尝试,愿与大家共享。一、建立一个组织,做好三个分工做好家校沟通,必须有一个由家长积极参加的相对独立的组织,才能做到有组织、有计划、有安排、有落实、有实效。学生上初一时,家长的积极性很高 相似文献
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近几年,我校将家庭教育与学校教育及社区教育紧密结合,形成了“三位一体”的育人模式,取得了良好的教育效果。我们的做法是: 相似文献
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场景一:老师,孩子参加运动队训练,会影响学习成绩吗?老师,孩子的父母不在家,孩子在家不听话,您帮我教育教育!老师,课本上的知识都学不好,还需要读什么课外书吗?前天,孩子要帮我洗洗脚,说是老师布置的作业,谢谢老师,孩子懂事了。……每一次家长会上,家长们你一言我一语,有理解支持,有困惑不解,有寻求帮助,学校与家庭教育合力在一次次沟通交流 相似文献
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正我是一名中学教师,也是一个十二岁女孩的母亲。我的女儿徐彤韫现就读于和平小学五年六班。记得全国著名教师李镇西曾说过"孩子的成长只有一次,与他们一起成长是责任,是幸福,也是一门艺术",的确与孩子成长的机会只有一次,做为家长,我非常关注孩子的成长,每当提到苦恼与困惑时,我及时和班主任老师沟通,掌握孩子在学校的种种表现,了解和平小学教育的模式与方法。在家校共育下,我发现孩子在近两年时间里各个方面都有了很大的进步,学习的主动性、独立性增强,有了责任意识和集体荣誉感,养 相似文献
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小学生正是心理、生理快速成长的关键期,因此会产生各种心理问题。同时,小学生作为一个比较特殊的群体,其成长备受社会各界的高度重视和广泛关注,众多调查表明:影响小学生成长的主要环境还是学校。为此,教师可以当前形势下小学生心理、生理健康状况为基本出发点,分析和探讨学校环境中的积极因素对小学生健康成长的影响。 相似文献