现代大学生法律素质研究

大学生文化素质教育是高校培养社会主义合格接班人的最基本要求,其中,法律素质又是现代大学生整体文化素质中不可或缺的重要组成内容。而且加强与培养现代大学生法律素质,乃是我们贯彻与执行党的十七大文件精神、落实科学发展观、实现大学生全面发展的必然要求。     

关于强化大学生法律素质培养的思考

现代社会,大学生犯罪率逐渐升高,说明目前我国的大学生法律意识、法制观念十分淡薄。笔者针对这一状况,分析了大学生法律意识的现状及法律素质的缺陷,加强大学生法律素质培养的重要性,并从高校法律教育教学角度,提出了几点建议,以期强化和提高大学生的法律素质。     

关于强化大学生法律素质培养的思考

现代社会,大学生犯罪率逐渐升高,说明目前我国的大学生法律意识、法制观念十分淡薄.笔者针对这一状况,分析了大学生法律意识的现状及法律素质的缺陷,加强大学生法律素质培养的重要性,并从高校法律教育教学角度,提出了几点建议,以期强化和提高大学生的法律素质.     

大学生法制教育的有效途径与模式研究——强化大学生法律教育势在必行

建设社会主义法治国家,大学生肩负着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。由于当代大学生的法律意识淡薄,给社会造成不良的影响,为了祖国的未来,加强大学生法律知识教育,树立法制观念,是高校政治教育的重中之重。     

提高当代大学生法律素质的有效途径

大学生具备良好的法律素质,是实现依法治国的需要,改善并提高大学生的法律素质势在必行,其有效途径是:在确立全面的法律素质教育目标的基础上调整法制教育内容,坚持课堂教学这个主渠道,并辅之以多样化的教学手段。     

大学生兼职侵权的法律保护研究

大学生兼职者是一个十分庞大却弱势群体,对大学生的人身和财产的侵害现象也是屡屡发生。这些现象存在有多方面的原因,例如对大学生兼职的各种法律争议,大学生法律意识薄弱,缺乏专门保护以及行政部门监督的缺位等,这些都需要从法律、大学生自身、学校、社会、行政部门等多方面的共同努力来彻底改变大学生兼职者的弱势地位,保护大学生兼职者的人身和财产权利。     

充分运用法律的手段创新大学生思想政治教育工作

新形势下为了进一步做好大学生思想政治教育工作,高等院校应当通过综合手段的有机结合来进一步加强和优化大学生思想政治教育,其中不仅妥靠教育的手段,更要靠法律的手段.强调法制在大学生思想政治教育中的特殊地位和作用,依靠法律的手段来促进和优化大学生思想政治教育,是新时期高等院校大学生思想政治教育与时俱进和改革创新的重要标志.     

从书刊丢失率谈大学生法律素质的培养

分析图书馆书刊丢失率以及丢失的现象,来谈当代大学生存在的法律缺陷,通过提高大学生法律素质的路径探索,必须加强对学生法律素质培养。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。     

关于在大学生中开展就业法律指导的思考

近年来,由于法律知识匮乏、维权意识淡薄,加上社会经验欠缺,导致大学生在求职就业过程中权益被侵犯的事件屡有发生。在大学生中开展就业法律指导,使其掌握相关法律知识,提高其维权意识和能力,是防范大学生在就业过程中合法权益被侵犯的有效途径。文章探讨了在大学生中开展就业法律指导工作的必要性、具体内容和途径,以期对高校开展大学生就业服务、维护其就业合法权益提供一定参考作用。     

和谐校园构建中大学生隐性教育的问题及对策

隐性教育作为显性教育的补充,契合大学生心理特点,有利于对大学生思想道德品质的培养;当前高校在和谐校园构建中,隐性教育仍存在个别不足,对此提出几点对策。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系.大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺.     

我国校园大学生人文素质的提升

我国校园大学生的人文修为不足,这种现状与高校教育观念、教育内容、教育机制密切相关。改善高校对大学生的人文修为教育,提升大学生人文素质应从三个方面做进一步的努力,即：从教育观念上转变;在教育内容上调适;对教育方法创新。     

大学生法律素质培育与高校法制教育研究

通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。     

论在思想道德修养与法律基础课教学中培养大学生的创新能力

高等学校思想道德修养与法律基础课教学在创新精神培养中究竟发挥着怎样的作用？通过怎样的途径才能使大学生在思想道德修养课教学中培养创新精神和实践能力？本文就这些问题作些初步的探讨。     

通识教育对大学生法制教育改革的启示——兼议“思想道德修养与法律基础”课程改革方向

通识教育作为现代大学的一种教育理念,在"培养什么人"、"怎么培养人"的问题上与大学生法制教育具有相通性。借鉴通识教育理念,推进大学生法制教育的改革,就必须发挥大学生法制教育的"德育"功能,突出大学生的"主体呈现",强化"贯通"、"交融"与"渗透",真正把大学生法制教育转到提高大学生的法律素质上来。     

浅谈校园文娱活动与大学生人文素质教育

加强人文素质教育,在提高人才整体素质中具有基础性地位.校园文化构建中的文娱活动有助于提升大学生的人文精神,提高心理素质,丰富精神世界,培养良好气质风度和社会交往能力,是对大学生进行人文素质教育的推动因素之一.     

大学生心理问题实践与探索

高校大学生是一个较特殊的群体，社会对大学生寄托了很高的期望，认为大学生应该是政治觉悟高、德育素质好、业务素质强的杰出人才。但是，社会期望和现实并不完全吻合。由于多数大学生成长过程一帆风顺，社会经历太简单，社会经验极其缺乏，心理单纯，适应和承受复杂问题的能力太差，所以，校园内大学生各种各样的心理问题会不断出现。现在的大学校园里，[第一段]     

法律风险视野下的大学生创业保障机制探析

建立规避大学生创业法律风险的保障机制对提升大学生创业成功率,提高大学生法律意识均具有现实意义。本文从大学生创业可能承担的法律责任角度指出了大学生创业在民事、行政、刑事等领域所面临的风险,并从立法、知法、用法三个维度提出了规避大学生创业法律风险的保障机制。     

在校大学生的法律地位与高校学生管理研究

在校大学生的法律地位是指大学生作为教育法律关系主雄的地位．是大学生参与、接受教育活动中形成的权利与义务的统一体．在校大学生兼具被管理者和平等民事主体双重法律地位。大学生权利意识的觉醒给现有的教育和管理模式带来前所未有的挑战．高校应当在尊重、保障大学生民主参与权的前提下．依法行使自主管理权。