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记得冰心老人有一句话:我读书奉行九个字,就是读书好,好读书,读好书。简简单单九个字,把关于阅读的哲学诠释得恰到好处。英国哲学家培根也说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。这句话,说得比较深奥,但是从小处细想,阅读的确可以给人带来诸多变化,不仅仅是知识方面的,还有个人修养方面的。读书与人生这两个看似并不相关的词语,却往往密不可分。一个人的阅读过程往往就是他思想历练的过程。我阅读意识的萌芽,源于父亲对我的一次教训。小的时候,懵懂顽童,贪玩好动,静不下心,最不喜欢的就是读书。 相似文献
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“书不必起仲尼之门.药不必出扁鹊之方。”引用这句话,不是说读书要放弃经典,而是说阅读不必拘泥。我买书读书,属于那种很杂的人。2009这一年买书大约花了近两万元,新书老书,真是乱七八糟,买得太杂了。读得太乱了。 相似文献
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<正>苏霍姆林斯基说:"让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"一句话道出阅读的真谛——提高学生的个体素养。"书籍是人类进步的阶梯。"可以毫不夸张地说,人类的进步史是一部阅读史。纵观古今中外,大凡有所成就的人无不博览群书。当代青少年担负建设祖国的重任,他们要开阔视野,增长知识,发展思维,丰富情感。这一切都离不开阅读。因此,就如何提高学生的阅读素养,谈谈认识。 相似文献
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余秋雨先生说过:“生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。”这句话充分说明了阅读在人的发展中的重要性。课外阅读不仅能提高学生的语文素养。同时还能培养学生的创作灵感,提高其写作能力。因此,教师既要立足课堂,指导阅读方法,又要拓展课外,让学生形成阅读习惯。 相似文献
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