对新媒体与大学生信仰教育的研究

一、有关新媒体与大学生信仰教育的研究数量与热度单就"新媒体"以及"大学生信仰教育",我国学者已经取得了一定的研究成果,形成了初步的系统观点。但直接将"新媒体"与"信仰教育"放在一起进行研究的文章目前还不多。我们利用CNKI《中国期刊全文数据库》为检索工具,选取"篇名"为检索项,分别以"新媒体"、"微博"和"信仰教育"、"大学生信仰"、"大学生思想政治教育"等为共同检索词进行检索,在2004年至今将近十年间直接探讨多媒体与大     

对新媒体与大学生信仰教育的研究

一、有关新媒体与大学生信仰教育的研究数量与热度 单就"新媒体"以及"大学生信仰教育",我国学者已经取得了一定的研究成果,形成了初步的系统观点.但直接将"新媒体"与"信仰教育"放在一起进行研究的文章目前还不多.我们利用CNKI《中国期刊全文数据库》为检索工具,选取"篇名"为检索项,分别以"新媒体"、"微博"和"信仰教育"、"大学生信仰"、"大学生思想政治教育"等为共同检索词进行检索,在2004年至今将近十年间直接探讨多媒体与大学生信仰教育的文章只有3篇,分别是:中国人民大学高国栋的《新媒体对大学生马克思主义信仰教育的影响及对策》、福州大学陈永福的《精神家园的重构——新媒体背景下的大学生信仰引领研究》以及他的另一篇文章《新媒体时代大学生信仰引领》.其他相关文章经筛选共590篇,其中,具体以"微博"作为当代大学生思想政治教育研究背景的文章304篇.2004年至统计时,有关新媒体与大学生信仰教育的论文发表数量呈逐年上升趋势.     

新媒体时代大学生思想政治教育的有效性

随着新媒体时代的到来,"微博"信息的即时性、海量性以及互动性给大学生带来了温暖的"围脖"效应的同时,也带来了思想的波动和信仰的缺失。思想政治教育工作者应采取"以静制动"、"平行跟进"方针应对挑战,从实践到理论进行探索和研究,提升思想政治教育的质量和影响力。     

大学生新媒体素养与思想政治教育工作的创新

大学生的新媒体素养直接关系大学生的全面发展,加强大学生新媒体素养教育是当前思想政治教育不容忽视的重要内容。文中论述了新媒体素养的内涵及大学生提升新媒体素养的意义,阐述了新媒体素养教育是大学生思想政治教育新领域,并对新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新提出建议。     

大学生新媒体素养与思想政治教育工作的创新简

大学生的新媒体素养直接关系大学生的全面发展,加强大学生新媒体素养教育是当前思想政治教育不容忽视的重要内容.文中论述了新媒体素养的内涵及大学生提升新媒体素养的意义,阐述了新媒体素养教育是大学生思想政治教育新领域,并对新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新提出建议.     

新媒体素养：大学生思想政治教育的重要内容

加强大学生新媒体素养教育直接关系到大学生素质的全面发展,影响到大学生的健康成长。大学生新媒体素养教育的内容主要包括新媒体知识教育、新媒体价值教育、新媒体能力教育和新媒体伦理教育等。加强大学生新媒体素养教育需要学校、家庭、社会的多方协调和配合。     

新媒体时代大学生思想政治教育路径探究

新媒体时代对大学生思想政治教育提出了新的挑战。结合当前形势,深入分析"90后"大学生的思想行为特征,分析新媒体时代大学生思想政治教育的现状,积极探索在新媒体时代做好大学生思想政治教育工作的解决措施与路径,是高校提升大学生思想政治教育工作实效性的重要研究课题。     

新媒体时代下大学生思想政治教育的现状及优化方案研究

在新媒体的影响下,大学生思想政治教育的机遇与挑战并存,主要表现为:媒体拓宽了思想政治教育资源;新媒体丰富了大学生思想政治教育渠道;传递负面教育信息;新媒体影响大学生价值观选择和心理健康。鉴于此,本文提出了针对性的指导意见和优化方案:提高大学生思想政治教育主客体的媒介素养;丰富大学生思想政治教育资源;创新大学生思想政治教育的教育方法。通过上述办法,有利于社会主义合格接班人的培养,有利于国家的长期稳定发展;有利于加强大学生思想政治教育工作的实效性。     

新媒体环境下提高蒙古族大学生思想政治教育针对性与实效性研究——以集宁师范学院为例

随着电脑、智能手机等新媒体在大学生中的广泛应用,当代大学生的学习与生活已进入一种全新的"新媒体环境",这对蒙古族大学生的学习与生活产生了深远的影响,为蒙古族大学生思想政治教育工作提供了新的环境,带来了新的机遇和挑战。我们应充分发挥新媒体的优势,紧密结合蒙古族大学生的特点,不断改进蒙古族大学生思想政治教育观念,创新工作方法,切实提高蒙古族大学生思想政治教育的针对性与实效性,不断提升少数民族大学生思想政治教育的科学化水平。     

浅谈新媒体在高校思想政治教育中的应用

新形势下大学生思想政治教育如何与新媒体融合,如何充分发挥新媒体的优势和平台作用,提高大学生思想政治教育的感染力、吸引力和实效性已成为高校思政教育研究的重要课题。文章提出要依托新媒体巩固、拓展思想政治教育途径,探讨新媒体创新思想政治教育的主题策略、引导策略和技术策略,以提高新形势下高校思想政治教育效果。     

大学生思想政治教育新媒体合理利用路径探析

大学生思想政治教育新媒体利用是指利用新媒体手段来进行思想政治教育,以达到思想政治教育的最佳效果。目前,大学生思想政治教育新媒体利用既面临机遇,又遭遇挑战。为应对挑战,高校要创设大学生思想政治教育新媒体利用的良好环境;教师要充实自身,加强新媒体利用的教育、引导、沟通;大学生要提高新媒体应用技能和辨别力,提高自身媒介素养、学会广泛利用新媒体平台、正确对待新媒体平台上的思想政治教育舆论。     

新媒体时代大学生思想政治教育工作的“微创新”

网络新媒体的迅猛发展,微博、微信、微电影、微小说等"微传播"手段,新媒体已悄然的影响着大学生的思维模式和行为方式。为适应新媒体时代变迁,高校应积极探索大学生思想政治教育新模式,主动抢占大学生思想政治工作网络话语权,增强网络思想政治教育的实效性。     

新媒体时代高校思想政治教育现状及对策研究——以天津市高校为例

新媒体具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势,深受大学生的青睐,已经成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。笔者以天津市部分高校大学生为主要研究对象,采用问卷调查、个别访谈以及文献分析等几种不同的方法,对当今大学生思想政治教育工作的现状进行了调研与分析,以求探讨新媒体背景下创新高校思想政治教育的对策和策略。     

新媒体时代大学生思想政治教育的思考

新媒体的应用与发展既为大学生创造了全新的学习生活环境,也为高校的大学生思想政治教育工作带来了挑战,大学生思想政治教育要积极应对新媒体发展,探讨大学生思想政治教育新模式,通过更新教育理念,充实教育内容,坚持对大学生进行具体引导,注重专业队伍建设等途径,以构建新媒体时代大学生思想政治教育体系,全面提高大学生思想政治教育效果。     

新媒体在大学生思想政治教育中的应用研究

科技改变世界,新媒体的普及使得高校思想政治教育的载体焕然一新。为抢占大学生思想政治教育的新阵地,高校思想政治教育工作者从感知创新性、产品设计和感知有用性三个维度考量大学生新媒体的使用意愿,探究高校新媒体应用的局限;通过发挥相对优势、兼顾产品相容性和降低操作复杂性等来增强大学生新媒体使用意愿,从而将思想政治教育理念"植入"大学生信息产品的使用行为中,充分发挥新媒体在引领思想、服务成才方面的积极作用。     

新媒体视野下大学生思想政治教育的机遇与挑战

在新媒体迅猛发展的时代,新媒体的深刻影响大学生学习与生活。这为学生思想政治教育提供了难得的机遇,同时也给学生的思想政治教育带来挑战和困难。怎样利用新媒体积极开展思想政治教育工作成为新媒体时代思想政治教育的一个重要课题。     

新媒体环境下大学生思想政治教育方法初探

科技与网络信息技术的飞速发展,造就了新媒体时代。当代大学生可以说是新媒体世界的原住民,他们的学习、生活、娱乐与新媒体环境密不可分,新媒体已经成为他们生活中极为重要的一部分。本文分析了新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,指出新媒体环境中思想政治教育隐藏的问题,并提出了在新媒体环境下进行大学生思想政治教育的几个要点。     

新媒体环境下的大学生思想政治教育方法浅谈

思想政治教育是高校教育工作的重要组成部分,随着网络技术不断发展,社会已经进入网络新媒体时代,新媒体给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战,在新媒体环境下,高校思想政治教育必然要创新教育方式,充分利用新媒体提高大学生思想政治教育效果,引导其健全人格,树立正确的人生观和价值观。文章对新媒体环境下的大学生思想政治教育方法进行探讨和研究。     

新媒体视域下大学生思想政治教育路径探析

在分析新媒体对大学生主要影响的基础上,结合"90后"大学生的主要特征,对新媒体在大学生思想政治教育中的优势进行分析,并就如何利用新媒体拓展大学生思想政治教育路径进行了可行性的探讨。     

新媒体环境下对大学生思想政治教育的研究

新媒体的发展和应用为大学生思想政治教育提供了新的手段和途径。但是,新媒体具有难控性、随意性等特点,也使大学生思想政治教育面临着新的挑战。梳理和分析新媒体环境下大学生思想政治教育面临的机遇与挑战以及新媒体环境下加强大学生思想政治教育的对策和方法,成为新时期我国高等教育面临的重要课题。