面向区域图书馆集群的高校机构知识库建设研究

数字图书馆集群和高校机构知识库都是以资源整合与共享为目的,区域性图书馆集群又为高校机构知识库的建设提供了服务平台。机构知识库核心是建立一种数字资源存取机制获取、保存和传播大学及研究机构的数字知识资产,其结构包括了数据存储层、业务执行层、应用服务层和索引中心层。为建立机构知识库,需要组建一支包括图书馆馆员、技术人才、法律人才在内的工作团队,按照准备规划、分级实施、维护扩展三个阶段有组织、有步骤的实现机构知识库的构建。     

基于开放存取的高校图书馆机构知识库构建问题与对策

开放存取是在网络环境中发展起来的一种学术信息共享的自由理念和出版机制,作为信息管理、传播、开发和服务部门的高校图书馆,则要更多地关注如何充分开发利用资源。文章简要介绍了开放存取以及机构知识库,论述了高校基于开放存取理念构建机构知识库的作用,然后在前人研究的基础上分析了高校构建机构库所面临的问题并提出了相应的策略。     

基于高校机构知识库建设的信息服务模式研究

机构知识库建设与服务研究在近年来受到了图书情报界的广泛关注。图书馆在机构知识库建设与服务中具有资源优势和服务优势,以图书馆为中心进行机构知识库建设与服务可以减小机构知识库的构建复杂度和使用复杂度。通过对机构知识库服务对象的需求进行分析,利用图书馆已经购买的专业数据资源,结合用户提交的资源,可以完善机构知识库的构建。利用机构知识库,根据用户需求,可以提供个性化服务,提升图书馆的服务质量。     

高校机构知识库构架探究

机构知识库是学术研究机构依托互联网而建成的一种学术文献数据库,文章分析了高校建立机构知识库的意义及优势,并就如何构建高校机构知识库进行探讨。     

机构知识库:学术信息服务新途径

机构知识库从资源内容和服务对象上均不同于文献数据库,是专属于特定机构的知识资源中心,因此其个性化程度更高,一切以特定机构的需求为基准。机构知识库是大学或研究机构通过网络来收集、保存、管理、检索和利用其学术资源的数据库。它具有学术传播、电子出版、长期保存、知识管理、促进教育、科研评价、共享利用等功能。     

关于“服务第一”与“学术性机构”思考

针对对高校图书馆的性质和办馆指导思想的认识上的误区,重新学习《高等学校图书馆规程》,就三个问题作了认真的思考:第一,关于高校图书馆的“学术性”问题,第二,关于“服务第一”与“学术性机构”的关系问题,第三,关于宣传“服务第一”能否得到读者尊重的问题。     

机构知识库实践与发展

一、机构知识库的理念机构知识库(InstitutionalRepository,简称IR),又称为机构信息库、成果数据库、机构库、机构典藏库。它比较通俗的说法是收集、存放由某个或多个学术机构创造的、可供机构内外用户共享的资源数据库。开放学校自己的资源,供校内人员使用,提高资源利用率、提高     

高校图书馆构建机构知识库的问题及对策分析

机构知识库的建设现已倍受关注。高校图书馆在构建机构知识库过程中存在内容收集不完整、质量低下、版权问题、标准化问题及长期保存等问题。高校在构建机构知识库时应扩大宣传,争取相关部门及政策支持;不断丰富知识库内容;严把质量控制关;通过多途径解决版权问题;利用开源软件解决标准化问题;定期备份知识库中数据。     

提升高校图书馆保存本阅览室服务功能帮助研究生提高科研水平

图书馆在高校研究生培养中占有重要作用。希望通过努力,在提高高校图书馆资源的利用率和服务水平的同时,进一步提高研究生整体的文献资源利用能力及学术水平,最终为高校培养高素质、创新型人才奠定坚实的基础。     

高校电子文献资源建设现状、问题及对策

随着信息化的普及,电子文献资源对高校图书馆建设、高校教育教学及科研起到至关重要的作用,电子文献资源和数据库建设得到了广泛重视。文章选取我国46所"双一流"建设高校的图书馆为调查样本,分析了高校电子资源建设的现状,针对电子文献资源和机构知识库建设薄弱、管理不够规范、共建共享及长期保存机制不完善等问题,提出了高校应进一步推进机构知识库建设、建立电子文献资源共建共享统筹协调机制及高度重视文献资源长期保存,以促进高校电子文献资源建设及高效利用。     

“双一流”建设高校的研究生国际学术网络建构

国际流动是研究生建构国际学术网络的重要途径。以北京大学为例,探究“双一流”建设高校研究生通过联合培养、短期访学和参加国际学术会议等形式建构国际学术网络的特点与意义。北美和欧洲是“双一流”建设高校研究生建构国际学术网络的主要目的地地区,研究生国际学术网络建构以与一流大学交流为主,并且存在学科差异。国际学术网络建构有利于实现研究生专业社会化,提升研究生学术能力和国际化能力,并促进科研质量和生产率提高。推动研究生国际流动和国际学术网络建构,有利于提升我国研究生教育质量。     

机构知识库在高校科研管理中的应用

本文在总结了高校科研管理工作内容的基础上,首先分析其中现存的问题并尝试提出解决对策——构建机构知识库。然后,通过回顾机构知识库的产生和发展过程,总结归纳出机构知识库的功能和特点。最后,针对科研管理部门的实际情况,从资源内容、功能体系结构和技术支持等方面进行了机构知识库的构建研究。     

去除机构仓储“鸡肋化”

国内外机构知识库存在一定程度的“鸡肋”现象,这是因为知以库建设中机构方的历史记录、成果展现、创新首发权维护、提高机构影响力的需求和成员方的信息获取、精选、交流、应用的需求存在不一致。为了消除“鸡肋”,机构知识服务平台是一个很好的解决方向。     

高校现代图书馆信息资源建设的“虚”与“实”

虚拟信息资源和实体信息资源是高校现代图书馆信息资源建设的两个重要内容。建设高校现代图书馆信息资源，必须处理好“虚拟”、“实体”两者的辨证关系。“虚”、“实”并举，是高校现代图书馆信息资源建设的必由之路。     

高校机构知识库建设现状与未来

正早在1988年,Peter Drucker就在《即将到来的新组织》一书中预言,"对一个组织来说,最重要的是该组织所拥有的知识资源,对其加以有效管理是组织成功的最关键因素。机构知识库(Institutional Repository,简称IR),又称机构信息库、成果数据库、机构库、机构典藏库等,是收集、存放由某个或多个学术机构(例如大学、研究所、图书馆、博物馆等)创造的,可供机构内     

高校机构知识库构建策略研究

本文从介绍开放存取以及机构知识库着手,论述了高校构建基于开放存取的机构知识库的作用,然后对高校机构库构建所面临的问题进行了分析,并提出了相应的策略,这对于高校构建机构知识库实践具有一定的指导作用和参考价值。     

大数据背景下中医药高校机构知识库现状与服务体系探究

在大数据时代背景下,筛选23所中医药高校并对其机构知识库的建设和使用情况进行分析,总结当前中医药高校机构知识库建设现状及存在的问题,为构建动态可持续发展的服务型中医药高校机构知识库提供参考。     

高校图书馆的藏书建设之我见

高校图书馆是为高校教学和科研服务的学术性机构，图书馆工作是高校教学和科研工作的重要组成部分，常有人把高校图书馆比喻为“大学的心脏”，视之为高校学术水平的窗口和象征。     

地方高校学术学位研究生“三嵌套五结合”培养模式探索

立足于地方高校的生源特征和高等教育学的专业特性,以江苏师范大学高等教育研究中心为例,介绍了培养研究生的理念与做法,即：以“品质立德、学术立身、实践立业”为人才培养目标,坚持“全程育人”“筑牢根基”与“整合资源”的基本理念,将“课堂教学”“学术沙龙”与“游学践行”作为研究生培养的三大基本路径,探索“固定的导师组与灵活的讲学制相结合”“规范的过程管理与自由的个性发展相结合”“广博的知识学习与严格的学术规训相结合”“守正的思想引导与创新的方法育人相结合”“积极的心灵沟通与理性的职场训练相结合”,形成“三嵌套五结合”的研究生培养模式。最后说明了以此模式取得的人才培养效果。     

提高高校图书馆信息资源利用率的途径

本文通过对高校图书馆信息资源在高校内部和社会利用情况的分析,指出若想提高高校信息资源的利用率,必须采取提高高校师生信息资源意识及能力;改变高校图书馆的服务方式以及将高校的信息资源社会化等方式。一、高校图书馆信息资源利用现状高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为学校教学和科研服务的学术机构,是学