浅谈如何培养中职生的学习兴趣

中职生一个非常明显的特点就是学习兴趣不浓,导致上课不听讲,课后不复习,甚至调皮捣蛋。如何提高中职生的学习兴趣呢？本人认为一是要树立起学生学习的自信心;二是要建立良好的师生关系;三是要完善对学生的评价体系。     

中职生英语学习兴趣培养探析

教学是教师与学生的双向活动,要想在英语教学上获得成功,就必须激发学生对英语学习兴趣,让他们主动、积极地学习,并通过各种教学手段和活动,促进学生对教学内容内化。     

针对中职生实际,培养学习兴趣

中职生的学习基础普遍比较差,而且自卑感比较强,心理脆弱。这部分学生都存在由于落后而生的烦恼,都希望有新的起点,本文就如何培养中职学生的学习兴趣,改进教学方法,使学生素质得到提高进行了有益的探索。     

谈中职生学习英语兴趣的培养

一、巧妙的课堂导入 构思巧妙的课堂导入,会激发学生的学习兴趣,让学生进入积极的学习状态中。学生在刚上课时心理处于紧张状态,然而教师生动、新颖、有趣的导入可以使学生自然进入最佳学习状态,为整个教学过程打下基础,为课堂教学的发展提供良好的开端。如上中职英语（预备级）基础版Unit 10的阅读课“Fish and Chip”时,我先用幻灯片展示一些可口的中餐与西餐的图片,引起学生的兴趣,     

中职生英语学习兴趣培养之我见

目前,职业中专学生英语基础普遍较差,且大多缺乏学习兴趣。根据多年的教学经验和英语学科的特点,结合当前中职生的实际,笔者认为激发学生学习英语的兴趣和积极性是提高英语教育教学质量的关键。一、明确学习目标,唤起兴趣有些学生对英语课程的学习抱有误解,认为英语学习对于自己今后的事业发展没什么用。因此,他们对英语学习抱有消极心态,最终导致对英语学习的放松,甚至于放弃。为此,在新生入学伊始就要通过各种教育方式如集体教育、个别谈心、案例参照等来宣传中职生学习英语的必要性,在学     

培养中职生英语学习兴趣的策略

本文根据中职生性格和学习的特点及英语学科的特点,并结合作者的教学研究经验,提出了以下培养中职生英语学习兴趣的策略.     

中职生会计课程学习兴趣的培养

会计课是职业学校财会专业学生的必修课程,无论其专业性还是实践性都很强。中职生具有知识基础薄弱、自信心缺乏、学习积极性不高、学习兴趣不浓厚、厌学情绪重等特点,培养他们对会计的学习兴趣至关重要。因此,从四个方面浅谈中职学生学习会计的兴趣培养。     

如何激发中职生英语学习兴趣

＂兴趣是最好的老师＂。成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。只有学生对学习产生了兴趣且越来越浓,学习的积极性才会越高,效果也会越好。文章从中职学校对英语教学的要求出发,探索了激发学生英语学习兴趣,提高课堂教学质量的具体做法。     

漫谈中职生学习兴趣的培养

本文针对中职学校课堂中学生厌学状况,为了使学生能够学有乐趣、学有所得,从职业课程设计、实操课程训练、学生自信心培养和课程调整设置四个方面提出了具体的建议。     

中职生语文学习兴趣培养之我见

针对中职生文化课底子薄现状,如何激发学习语文的兴趣?本文提出,教师要精心设计教学环境,给学生展示自我的机会,三要善于发现学生的优点、因势利导,让学生参与实践活动,激发学习兴趣。使学生不仅能用语文知识认识生活,还要用语文知识来武装自己,改变命运,创造美好未来。     

如何提高中职生学习化学的兴趣

随着社会的发展,生活中处处渗透着化学。但人们对化学知识的学习却越来越不重视,特别是中职学校的学生,他们大多认为化学这一门课程与自己专业知识没有直接的、必要的联系,加上不少学生原来的化学基础较差,面对职中化学学习的困难而失去学习兴趣。如何提高中职生学习化学的兴趣及积极性,是当今中职学校化学教师的首要任务。一、激发学习动机,教会学习方法学习动机是推动学生进行学习,并决定学生学习成效的重要内在因素。学习兴趣则是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认知倾向。实践证明,学生学习的动机越明确,学习的兴趣就越浓,学…     

谈中职生学习能力的培养

几年前,科学家通过实验发现学习能力与学习成绩呈线性或者对等的关系,那些成绩不良的学生是由于学习能力在某一个方面的缺陷所致。教育部基础教育课程改革专家组核心成员、华中师大博导郭元祥教授将学习能力概括为四个方面,即：积极自信的心理、强烈的学习兴趣、系统的学习方法和综合能力。学习能力不仅影响学生的成绩,而且对学生日后的发展起到至关重要的作用。而由于传统观念的影响,普高热一枝独秀,加上高考扩招,考上大学不再是难事,多数家长有能力负担孩子的大学读书费用,所以,成绩稍微好一点的孩子,宁愿进高中,也不愿选择到中职学校读书。中职学校招收的学生成绩差,学习兴趣不足,缺乏良好的学习习惯和学习方法,也就是说,他们在学习能力方面有所欠缺。培养中职学生的学习能力,具有十分重要的意义,也是教师在教学过程中要着力解决的问题。一、注意知识衔接,坚持循序渐进     

如何培养中职生的法律学习兴趣

作者分析了中职生普遍缺乏法律学习兴趣的原因,提出了培养中职生法律学习兴趣的措施,通过教学实践,收到了良好的效果。     

新视域下中职生英语学习兴趣培养探析

现代的社会是一个国际化的社会，社会上的各行各业都会涉及到英语这门学科，因此学好英语对来说，都是非常必要的。针对现在大部分中职生英语基础薄弱、对学习英语不感兴趣等情况。笔者提出了一些提高职校生学习英语兴趣的方法．以此来提高职校生学习英语的积极性，提高他们的英语水平。     

如何培养中职生对语文的学习兴趣

培养中职生的学习兴趣是提高中职语文教学实效的关键。本文结合中职生语文学习的现状,提出了培养他们语文兴趣的有效策略,主要从导课的新颖性、提供合适的教学情境、注重讲课艺术等方面入手,丰富教学形式,提升学生对语文的兴趣。     

中职语文学习兴趣培养之研究

在中职教育课程体系中,语文课程具有文化基础地位。但从目前的实际情况来看,部分中职生对语文课学习兴趣不高,学习效率较差。如何走出这样的困境呢?针对中职语文的“学情”和“教情”现状,结合中职语文和中职生的特点,来调动学生学习的积极性,培养学生学习语文的兴趣。     

中职生语文学习兴趣的培养方法

教师要通过各种途径,加强学习目的性教育;要利用各种形式,教育学生懂得学好语文的重要意义,把语文学习与个人前途、家庭利益、国家四化建设、民族命运联系起来;还要创造条件,让每个学生都有发展的机会,从而激发学生学习语文的兴趣。     

中职生英语学习兴趣培养之我见

作者针对中职英语教学过程中中职生对英语不感兴趣甚至厌学的问题,分析中职英语的教学现状,影响中职生学习兴趣的原因;结合自身的教学实践,探究教师可采用多样的教学活动、拉近师生关系、丰富课堂教学等方法激发和培养学生的学习兴趣。     

中职生微生物学习兴趣的培养

针对中职生学习现状,结合中职教育的目的和微生物学教学特点,提出中职生对微生物学学习兴趣培养的措施。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:大力发展职业教育,把提高质量作为重点。但是,目前中职生的学习状况堪忧!没有     

如何培养中职生对数学的学习兴趣

中职数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望,这有助于激发学生的学习兴趣,使学生的主动性、创造性得以发挥。