论学生非智力因素培养

一、创设教育民主氛围,培养学生非智力因素按照素质教育要求和新课程改革理念,建立民主平等的师生关系,这是培养学生非智力因素的前提。用民主氛围陶冶学生情感,把教师对学生的认知要求转化为学生的认知需要,这是一名教师的责任,教师离不开学生,这是由教师的工作性质决定的;而学生离不开教师,则是由他们正处在接受教育的过程决定。从分析评价别人的举止言行的活动中,逐步认识自己,他们把自己在教师心目中的地位看得十分重要,他们尤其注重教师对他们的评价。特别是学困生,不但注意教师直接的评价,他们更注意观察教师的无声评价,他们会在教师…     

教育民主视角下的小学生班委选举

选举班委是小学生班级管理的重要环节,也是体现教育民主化的重要一面。本文从教育民主的视角分析了班委民主选举责任明确、话语自由、平等宽容的内涵,并尝试构建一套小学生班级民主选举的模式,提出引导学生合理使用民主的权利、避免民主的假象、注意学生的心理特点引导学生对民主的正确认知等意见和建议。     

村委会选举过程中若干问题的思考

民主选举是村民自治的关键环节,村民委员会的民主选举是村民依法行使民主权利的重要途径,是基层民主的一个重要环节,对构建和谐的社会主义新农村具有深远的影响。但在实践的过程中也暴露出许多问题,干扰了民主选举的正常进行,阻碍了民主进程的推进。本文从村委会选举中几个常见的问题出发,对其产生的原因进行了分析,并提出了一些解决对策。     

完善农村基层民主选举对策分析

农村基层民主选举是我国农村民主自治制度的一项重要内容,近年来,农村基层民主选举已经建立了一系列的监督机制,取得了很大的进步。但目前在农村基层选举过程中还还存在着不足。本文从农村基层民主选举现状入手,针对目前农村基层民主现状进而提出完善相关法律、加强多方监督、正确选拔村官等完善农村基层民主选举的有力措施,为完善农村基层民主选举提供一定的理论依据。     

论高校基层党组织“公推直选”的理论依据和实践意义

马克思主义建党理论和实践内容中的党内民主选举,是中国共产党党内民主建设的基础和源头。提高对马克思主义党内民主选举理论和中国共产党党内民主选举实践探索的认识,并根据高校自身的特点和优势,将"公推直选"的民主选举方式引入高校基层党组织的选举实践,不仅是高校党内民主选举改革的必要尝试,更是推进高校、全党党内民主建设乃至全社会民主政治建设的一个重要途径。     

从三种选举方式看中国农村基层党组织的民主建设

农村基层党支部的选举从组推直选到"两票制"(两推一选)和"一推一测一选"的发展,体现了当前我国农村基层民主化程度已经大大提高,农民群众的民主意识和民主素质也大大增强.三种选举方式有利有弊,但总的来说,是农村基层党组织建设的一个有益探索,是民主选举的一个大胆尝试.     

浅析村民选举中的投票与当选计票问题

村民自治的方式是四大民主.即民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,其中,民主选举是前提和基础.在民主选举中,投票问题以及当选计票问题最为关键,直接影响着村民选举的成败与否.完善投票以及当选计票程序,对我国基层民主建设具有重要意义.     

不要让民主选举变了味——对小学民主选举班长的教育反思

<正>学校是推进社会民主化进程的主阵地。为了更好地提高学生的民主素质,目前的中小学开展了如少先队、青年团自治,民主选举班委等民主实践活动。本文以武汉市某小学三年级某班一次民主选举班长活动实例来透视学校民主实践存在的主要问题。一、事件回顾新学期开始,班主任张老师就告诉学生们:"新的学期,新的希望,新的要求,我们来进行一次民主选举班委的活动,根据得票率的高低来选择我们的班长。为此,老师们讨论推荐了3名候选人:罗     

培养班干部 建设良好班集体

建设一个良好的班集体不是一件容易事,首先需要培养一批得力的学生干部作为班级的骨干力量。有一批好班于,不仅可以促进良好班风和学风的形成,更重要的是可以培养学生的自我管理和组织能力;培养学生的独立工作的能力;培养搞好人际关系与人合作的能力;训练正确处理问题的能力。在班主任工作的实践中,我体会到,班干部的产生应当采取民主推荐、民主选举、民主罢免的形式,这样选出的干部威信高,有责任感。由教师指定的班干部,“信服效果”一般不如民主推选的好。班干部产生后,要把对班于的思想工作作为重点。。因为班干部是形成班集…     

大学生民主选举的现状及对策分析

从大学生民主选举的现状中可以看出:他们的民主选举活动中存在着参与冷漠、作弊等问题。其原因是大学生功利思想严重、选举机制不健全以及大学生对自己的认识不够。其对策应该是加强学生责任意识的培养,重视选举的制度建设,加强选举监督,并将参与选举与自身的利益挂钩。     

如何帮助学生分析资产阶级民主

最近几年,部分学生对资产阶级民主缺乏正确的认识,个别学生甚至比较欣赏。他们认为资本主义国家选举真实,选民要选谁就选谁。美国总统竞选颇有民主色彩,整个国家搞“三权分立”,实行“两党制、多党制”,互相牵制。公民的权利比较广泛,人权得到保障。再对照我国民主建设中的一些不够完善之处,他们或多或少地生了一场“爱资病”。产生这种思想的原因是多方面的,首先是学生没     

农村基层民主选举影响因素探析——以黄河三角洲地区两市一县为例

通过对黄河三角洲地区农村基层民主选举的实地调查,发现对村委会选举产生较大影响的因素主要有四个：经济发展水平、乡镇政府、宗族势力、农民的文化素质和法制观念等。深入分析了这些因素的作用机制及它们产生的积极和消极影响,提出了相应改进措施,以期进一步推动农村基层民主的健康发展。     

研究生选导师满意度影响因素分析——基于H大学的实证研究

研究生选导师的满意程度影响到研究生培养的质量。对研究生选导师满意度及其选择过程的影响因素进行定量分析发现:总体上研究生对选导师满意度较高,这种满意度在性别、专业、考生类别以及是否调剂上没有显著差异;影响研究生选导师满意度的因素主要有获得导师联系方式途径、收集导师资料方式、对导师和自身综合了解度、导师指导方式和专业水平等。针对研究生选导师满意度影响因素进行改进,可以有效提高满意度,进而提高研究生培养质量。     

实施班级民主管理的实践

正民主管理是指管理者在民主、公平、公开的原则下,传播管理思想,协调各组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。在班级中实施民主管理,教师要做到"以人为本",引导学生学会自我教育、自我管理。下面,笔者就如何实施班级民主管理谈谈具体的做法。一、建立和完善班级民主管理机制,培养学生自我管理的意识(一)通过民主选举成立班委会,由班委会制定班级制度章程每个学期开学初,笔者会在班里宣布暂时不成立班委会,半个月之后,再由学     

班级民主管理点滴

在班级管理中 ,如果班主任能充分发扬民主 ,发挥学生自我管理的主体作用 ,无疑会收到事半功倍的效果。中学生正处于个体意识形成的初始阶段 ,这时期 ,教师如何引导和教育他们 ,对他们日后民主意识的形成将产生极其重要的影响。下面 ,我谈几点多年来进行民主管理班级的体会。一、民主意识的培养1 以身作则 ,增强民主意识 ,给学生潜移默化的影响。班主任和学生接触最多 ,对学生的影响也最大。因此 ,班主任民主意识的强弱 ,很大程度上决定着教育效果的好坏。每接一个新班 ,班主任都可以从学籍中对学生进行一定的了解 ,并且制定一些计划 ,对本班…     

3月话题：如何应对学生拉选票：塞翁失马，焉知非福

对于班主任来说,经常遇到选班干部、选文明学生、选三好学生的事。是指名还是让学生投票？一次,我在无记名投票中发现好学生票少、差学生反而票多。一问学生,原来是私下里有学生拉选票。民主选举,反而选不出好学生,班主任该如何应对这个问题呢？[编者按]     

协商民主：农村基层民主建设的新范式

协商民主作为一种偏重过程正当性的民主形式,以其平等、理性、关注共同利益等特征为我国农村基层民主建设的可持续发展提供了一种新的民主范式。我国乡政村治格局为农村发展协商民主提供了制度基础。协商民主可以融入到基层民主选举的过程中,弥补选举基层民主的缺陷。     

当个小班主任如何

一个国家,如果没有科学民主的评选,就不会有健全合理的政治。一个班级,如果没有民主的评选,它也会丧失应有的活力。于是,当一场“小班主任”民主改选会落在我们面前时,我们惊奇地发现,原来大家的“声音”是如此丰富多彩……声音一:我弃权选小记者:选举一开始,你就弃权,能告诉我为什么吗?李冬玲:我觉得,虽然老师给了我们民主选举的机会,但实际上同学们大都选的还是那些“好”学生,或者会选以前担任过“芝麻官”的同学。我看了看前后左右同学们的选票,果真不出我的预料,都少不了班长、班队委员们,而那些“平民百姓”,只不过才几票。小记者:那…     

大学生对民主集中制认知偏差原因分析

民主集中制是中国共产党的组织原则,也是我国国家机构组织和活动的基本原则。教学中很多大学生谈到民主言必称美国,提起民主选举,言必称美国,不认同我国民主集中制。造成大学生对民主集中制认知产生偏差的原因,主要有：开放环境下,大量宣传西方民主,尤其是宣传美国民主的影响;留学不归或移民海外的影响;民主集中制没有得到很好落实的影响;高校对大学生民主集中制教育重视不够等。     

高中历史教学过程中如何培养学生的民主意识

高中时期,学生已具备一定的自主辨别事物的能力,他们的人生观、价值观与世界观也处在形成的关键时期。在这个阶段中,培养学生的民主意识对学生、对社会有着极大作用。历史是一门帮助学生认识人类文明的课程,极具人文素养,在培养学生民主意识方面有着自身的学科优势,也是培养民主意识的有利平台。