教育研究成果要注重应用的转化

教育研究成果要注重应用的转化闻之时下，人们提到科技研究成果，都知道要转化成现实生产力，才能发挥成果的效用。科技成果转化为现实生产力，这个结果比较直观，容易得到人们的认可。但社会科学的研究成果要不要转化，怎样转化，这在当前似乎还没有得到充分重视。教育教...     

转化后进生，从激发自信心、自尊心开始

转化后进生是当今实施素质教育的“重头戏”。从根本上来说，转化后进生就是帮助他们克服自卑，激发其自信心、自尊心。教育工作者要分析后进生的成因，采取有效激励措施，实现根本性转化。一是要对后进生满怀期待和鼓励；二是要尊重后进生；三是要赏识后进生；四是要加强人际交往的指导；五是要注意做好几个结合。     

从言语学习与言语习得看语文教学改革

从言语学习与言语习得的关系上看，当前语文教学存在的主要问题是，学生主动性发挥不够，实践性体现不充分。要提高语文教学效率和质量，其重要途径就是要促进言语学习向言语习得的有效转化，转化的基本策略是，确立学生的主体地位以激发其转化欲望，加强阅读教学以奠定转化基础，联系生活实际诱发情境体验以实现有效转化。     

办学思想与办学实践互动发展

校长不仅要致力于形成自己的办学思想，而且要力求将其转化为行为，更重要的还要逐步转化为广大教师的思想和行为。如何去实现这样的转化?当校长与教师同处于一个共同目标之中并积极付诸实践，这种转化就能实现。     

『引导--探究』化学课堂教学模式的探索与实践

一、问题的提出。基础教育课程改革不仅要改变教师的教育理念，而且要改变教师习以为常的教学方式、教学行为，在新的课改环境下，教师的角色要发生以下转变：由传授者转化为促进者；由管理者转化为引导者；由居高临下转化为“平等中的首席”。     

高校科研成果转化探析

高校科技成果转化难严重影响了科技第一生产力作用的充分发挥。高科技成果转化难的原因主要在于科研为生产服务的意识不强，选题与生产需要结合不够紧密，课题论证不够充分，缺乏资金支持，中试环节不健全，没有找到成果转化结合点，推广对象不适当，宣传力度不够。为加快成果转化，选题时要认真调研，深入实际找课题，开发成果要力求中试完毕再推出；成果转让要有的放矢，明示销售导向，选准谈判对象；要高科技体制改革，加大产学研结合力度，大力发展高科技中介机构，咖大宣传力度。     

谈职业中专后进生的转化

一、分析原因。制订计划。是做好后进生转化工作的前提 要真正地做好后进生的转化工作，首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数。之后，就要结合每个学生的实际情况，制订出切实可行、行之有效的转化目标和计划。这样，做起转化工作来就会有的放矢、得心应手，进而收到事半功倍、水到渠成的效果。     

浅谈后进生的转化方法

后进生转化是一项复杂的教育工程。班主任要注意做好后进生的转化工作，班主任要有真挚的感情，还要讲究方法和技巧。     

浅谈中师数学教学中后进生的转化问题

我国中师数学教学亟待改革，后进生比例越来越大，形成原因种种，转化工作长期而艰巨，教师要转化角色，做学生的朋友，采用多种形式的教育教学方法，转化后进生。     

后进生转化之几点浅见

新课改要求全面整体地提高学生素质，因而评价教育者的绩效标准不仅要看能培养多少优生，更要看能将多少差生转化为优生。要想在转化差生的过程中取得成效，笔者认为：教师方面要更新观念、转变角色；学生方面要感受关注、树立信心；以因材施教、激励为主为转化原则，在教学中多观察、善分析、勤积累、敢创新。     

Designing electronic collaborative learning environments

Electronic collaborative learning environments for learning and working are in vogue. Designers design them according to their own constructivist interpretations of what collaborative learning is and what it should achieve. Educators employ them with different educational approaches and in diverse situations to achieve different ends. Students use them, sometimes very enthusiastically, but often in a perfunctory way. Finally, researchers study them and—as is usually the case when apples and oranges are compared—find no conclusive evidence as to whether or not they work, where they do or do not work, when they do or do not work and, most importantly, why, they do or do not work. This contribution presents an affordance framework for such collaborative learning environments; an interaction design procedure for designing, developing, and implementing them; and an educational affordance approach to the use of tasks in those environments. It also presents the results of three projects dealing with these three issues.     

高校教师评价的公正性和科学性探微

目前某些高校依然盛行的奖惩性教师评价弊大于利,很难保证其公正性和科学性。评价结果应与奖惩适当分离或只奖不罚。对教师的评价应具有公正性和科学性。     

提高聋生计算能力的研究

我校对学生计算能力进行了调查,发现学生计算的正确率不高.究其原因,是聋校教师在计算教学中忽视了对学生计算能力和学习习惯的培养.根据有关理论,我们认为只有让学生理解运算法则,并合理地开展练习,同时培养学生良好的学习习惯,可以提高聋学生的计算能力.     

谈英语教学中的英语思维

:现阶段的英语教学要强化学生英语思维的意识 ,科学地运用英语进行思维。要帮助学生养成英语思维的习惯 ,并借助本族语与英语的比较来促进英语思维的发展     

Can Children Do Philosophy?

Some philosophers claim that young children cannot do philosophy. This paper examines some of those claims, and puts forward arguments against them. Our beliefs that children cannot do philosophy are based on philosophical assumptions about children, their thinking and about philosophy. Many of those assumptions remain unquestioned by critics of Philosophy with Children. My conclusion is that the idea that very young children can do philosophy has not only significant consequences for how we should educate young children, but also for how adults should do philosophy; and that further research is urgently needed.     

情感在大学生幸福观教育中的效能及培育

大学生幸福观教育离不开情感的作用,情感在大学生幸福观教育中具有动力、调控、评价和感染效能。在大学生幸福观教育中培育情感,应做到健康塑"情"、以"情"动人、以"境"育情、"情制"结合。     

谈小学中段歌唱教学中的细致

歌唱教学一直是小学音乐教学的主要内容之一。时下许多音乐教师在歌唱教学中碰到难点时,往往缺乏细致,使音乐的审美价值流失。在小学中段歌唱教学中,当学生遇到困难时,教师应与学生一同细致地面对问题,细致地解决问题。     

如何构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系，教师首先应当做到的是热爱学生，热爱学生就要尊重学生、信任学生、平等对待学生，重赏识教育，多鼓励、少批评，而且要经常换位思考，用尊重、平等、爱护的情感去感染学生，建立良好的师生关系，使学生“亲其师，信其道”。     

体育锻炼对运城学院女大学生生活质量的影响

不同的体育锻炼方式对女大学生生活质量具有不同的影响。达到体育人口标准的女大学生生活质量要优于不经常参加体育锻炼的女大学生。因此,应重视体育锻炼对女大学生生活质量的影响,科学指导女大学生进行体育锻炼,使其树立正确的健康观念,掌握基本的运动技能与健康知识,并能积极参加体育锻炼,养成良好的自觉锻炼习惯,为我国终身体育的开展奠定良好基础。     

中国入世承诺中的特保条款新论

WTO中特殊保障措施条款的产生和存在有其深刻的历史和现实因素,因此,仅凭质疑、抗议这些条款无益于问题的解决,而实事求是地透彻理解条款本身,防范或减少这些条款被滥用,研究如何化被动为主动,趋利避害,合法合理地.处理由于特保条款所引起的贸易摩擦,才是看待特保条款的应有态度.