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近年来,电视媒介引入高校,并随着高校办学实力的日益加强,对外交流的逐渐增多,呈现出蓬勃兴起之势。但由于电视媒介受技术、资金、人力等条件的制约程度相对较大,高校电视新闻节目也存在着节目样态单一、制作水平不高、质量参差不齐等缺陷。如何 相似文献
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所谓深度报道,按照《新闻学大辞典》的解释,是指运用解释、分析、预测等方法,从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。 深度报道大量出现并受到广泛关注,主要源于媒体竞争加剧和受众需求变化的客观现实。我国正处于 相似文献
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在网络时代迅速来临,诸多面向社会的发行报刊都把加强深度报道作为树立报纸品牌、扩大影响、提升竞争力的重要手段的背景下,高校校报出版作为高校校园中的传统主流媒体,因存在种种局限,所以对深度报道的尝试、写作方法的革新、稿件可读性的追求、读者群体的占领等方面尚存在较大的改进空间.新的时期,高校校报如何应对这种结构性的挑战,关系着其自身的生存和发展.开掘并加强深度报道,增强高校校报的厚重感、可读性和权威性,是我们必须深刻反思的一个课题. 相似文献
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高校校报要在与广播、电视、网络等校内新闻媒介的竞争中更好地发挥作用,应当不断加强新闻报道的深度。加强深度报道不仅要遵循一定原则,而且还须采取一些特殊的方法。 相似文献
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笔者通过对我国电视新闻深度报道的定义、发展现状以问题进行探讨,同时结合自身实践经验,对我国电视新闻深度报道的传播策略和传播质量提出相应的理论支撑和实际建议. 相似文献
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"放长线钓大鱼"这句话经常被人们所使用。其实,放长线钓大鱼这句话也完全适用于我们的新闻工作,我们在新闻宣传工作中的深度报道实际就是一种"放长线钓大鱼"的做法。 相似文献
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如何增强经济报道的权威性、贴近性和艺术性,拓展经济报道的宣传空间,提升经济报道的质量和水准。笔结合自己的一些实际感受,谈几点看法和体会。 相似文献
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深度报道的深度,不仅是通过层层说理、立论、驳论实现,而是需要大量的事实来说理,通过一个个有说服力的事实来表现深度。这就要求新闻记者的采访作风要深入,在深入调查研究中挖出深度问题。 相似文献
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