新目标英语七年级重点词组与句型回顾

在每年的中考英语试题中,对重点词组和句型的考查是命题的热点之一。本文拟结合中考题对七年级教材中所出现的热点词组和句型作一归纳回顾,希望对同学们的复习有所帮助。一、Hi/Hello’Good morning/afternoon/evening/night’How do you do6How are you6(七上预备单元)【要点精析】(1)在英语交际用语中,与时间相关的问候语与答语相同。如:Goodmorning,答语也用Good morning,注意Goodnight,是英美等国家的人们晚上分手或上床睡觉前的常用语,意为“晚安”。(2)Hello/Hi,“你好”,不受时间限制,用于非正式场合或熟人朋友之间,答语一样。(3…     

初二英语(Go for it)1—3单元易混词语讲与练

1.howlong熏howsoon熏howoftenhowlong意为“多久、多长时间”,主要是对段时间进行提问,答语通常是穴for雪threedays/eeks/months等时间段,它可用于各种时态。如:—Howlongdidthemeetinglast芽这个会了多长时间?—Abouthalfanhour.大约半小时。howsoon意为“还要多久”,是对从某个基本间到将来某动作结束或某动作发生这段时间提,常用在一般将来时态的句子中,其答语通常是in 段时间”。例如:—Howsoonwillthebridgebefinished芽座大桥要多久才能完工?—Inafewmonths.几个月之内。howoften意为“隔多久”,用来提问在某一特的时间进行某个动作的次数,答语通常是al鄄ays熏usually熏often熏sometimes熏once/twiceaay/month等。例如:—Howoftendoyouwritetoyourparents芽要隔多久给你父母写一次信?—Onceamonth.每月一次。【巩固练习】1.—willittakeyoutogettoyourffice芽—Abouttenminu...     

新目标英语八年级(上)Unit 1重难点解析

1.【原句】How often do you exercise?【讲解】how often意为“多久一次”,用于提问动作发生的频度,常用频度副词al-ways,sometimes,hardly,never及一些表示频度的短语every day,once a week等作答语。【真题】—______is Lucky52Show onCCTV-2?—Once a week.(2006湖北省黄冈市)A.How longB.How oftenC.How many timesD.How soon【点拨】选B。答语“每周(一次)”表示动作发生的频度,A、C、D项分别意为“多长时间”、“多少次”、“(再过)多久”,所以只有“多久(一次)”与答语相吻合。2.【原句】She often goes to the movies.【讲解】often是表示频度的副词,这类词按频度大小排列如下:always,usually,often,sometimes,hardly ever,never,它们通常位于行为动词之前,be动词、情态动词和助动词之后,但often被quite,rather等表程度的副词修饰时,也可以位于句末。例如:She ...     

新目标英语八年级(上) Units 1—2重难点解析

1.【原句】—H ow often do you w atchT V?(P.2)你多久看一次电视?—T w ice a w eek.一周两次。【短语】how often的意思是“多久一次”,用于表示频度,其答语一般有:every day,usually,som etim es,never,once a week,twicea m onth等。表示“次数”时,“一次”用once,“两次”用twice,“三次”以上用“基数词+tim es”来表示。【考例】—Eating vegetables is good foryour health.do you eat them?—Twice a day.(2004玉林市)A.H ow long B.H ow oftenC.H ow m any D.H ow soon【解析】选B。从答语来判断,所问的应该是“多久一次…     

新目标英语八年级（上） Units 1-2重难点解析

how often的意思是“多久一次”，用于表示频度。其答语一般有every day，usually．somtimes．near,once a week．twice a month等。表示“次数”时，“一次”用once．“两次”用twice，“三次”以上用“基数词 times”来表示。     

新目标英语八年级（上）疑难解析（units1～3）

1．How often do you exercise？（P1）你多久锻炼一次啊？【难点释疑】“howoften”的意思是“多久、多长时间（一次）”，专门用来询问动作发生的明确频率。答语通常是once，twice，threetimes，four times等表示频度的副词或短语。例如：     

Unit 1 How often do you exercise?

新目标8年级萜1.H ow often do you exercise?你多久锻炼一次?句中的how often意为“多久(一次)”,用来询问动作间隔的时间长度,动作发生的频率。通常是对一些表示频率的副词提问,如al-w ays,usually,often,som etim es,hardly,ever,never等。也可以对表示“多久几次”之类的短     

新目标英语八年级(上) Units 1—2重难点词语辨析

1.how often,how soon,how long,howm any tim es这组形似意近的短语在使用时,一不小心就会用错,注意它们之间的区别:A.how often意为“多久(一次)”,用来询问某动作间隔多久进行一次,通常是对一些表示频率的副词进行提问,如always,usually,of-ten,som etim es,hardly ever,never等;也可以对表示“多久几次”之类的短语进行提问,如twicea year(一年二次)。请看对话:—H ow often does Li M ing do his hom e-work at hom e?李明多久在家做一次作业?—Five tim es a week.一周五次。B.how soon是“过多久”的意思,用于将来时态的问句中,回…     

初地英语（Go for it）1—3单元易混词讲与练

how long意为“多久、多长时间”，主要是对一段时间进行提问，答语通常是(for)three days／weeks／months等时间段，它可用于各种时态。例如：     

how long、howw often和how soon的区别

how long,how often和how Soon都有“多久”的含义,但其用法有区别。一、how long意为“多久”,是用来表示动作的延续时间的状语,而且常与延续动词以及since和for连用。例如: 1.How long has he kept the magazine?He has kept it since two weeks ago.     

how long,how often, how soon

how long,how often与how soon引起的疑问句在译成汉语时均有“多久”之意。那么,它们之间究竟有哪些不同呢? 1.how long表示一段的时间,意为“(行为或状态持续了)多久”。修饰谓语,强调动作或状态延续的时间,多提问陈述句中for或since引     

怎样学习应用how long,how offen,how soon

通常how long,how often,how soon这三个词组都是表示对时间提问的词组,也都含有"多久"的意思。许多初中低年级学生,在应用的时候混淆不清,经常出现错误。我们应该怎样去区分它们之间的差别呢?     

怎样学习应用how long,how often,how soon

通常how long,how often,how soon这三个词组都是表示对时间提问的词组,也都含有"多久"的意思.许多初中低年级学生,在应用的时候混淆不清,经常出现错误.我们应该怎样去区分它们之间的差别呢?     

怎样用好频度副词

随着价值观念的改变时间观念的加强,频度副词的实际应用越来越受到同学们的重视和极大的兴趣。本文仅就在课堂上学生所问的作一简单的概括。(一)频度副词隶属于时间副词“亚纲”中数量最少的一种词类,它回答“是否经常”这个问题。最常见的有:always,often,usually,sometimes,gmerally,freguently,occasionally,ever,seldom,never,rarely,hardly(hardly ever)及segrcely等等。这些词常易与every,day,everyevening,once a week,oncea month,twice a week,three times a year词组相混淆,故必须严格加以区分。因为这些词组也回答同样的问题。     

新目标英语八年级(上) Unit 7重难点解析

1【.原句】Put the bananas and yogurtinto the blender.【讲解】(1)本句是祈使句。祈使句是用来表示劝告、请求、命令、嘱咐的句式,其主语常为第二人称,所以这类句型在形式上一般不出现主语you,而是以动词原形开头。有时,为了使语气更客气一些,会在句首或句尾加上please。祈使句句末用句号,有时也用感叹号。(2)put在这里是及物动词,后跟宾语bananas and yogurt,而into是介词,put...in-to...意为“把……放在……里面”。另外,put常用作不及物动词,与副词组成固定词组,例如:put on穿上(衣服等);上演(戏剧),putup举起;张贴,put away把……收起来,putoff推迟。【真题】____________(穿上)yourjacket when you go out.It’s cold outside(.根据句意和汉语提示,用词组的正确形式填空,每空一词)(2006福建省龙岩市)【点拨】填Put on。从句意上看,本句属于嘱咐的话语,且省略了主语you,由此可断定本句应是祈使句,所以词组“put on(穿上)”中的动词要用原形...     

组词小议

掌握词和词语是培养学生阅读和写作能力的基础。小学语文教学中适当启发学生组词(或组词语)不失为一种练习形式。但有几点应加以注意:词与词组不能混淆。有一位三年级教师,在课堂里要学生用“摇”组词,学生先说了“摇摆”、“摇动”后,教师还要求学生动脑筋,于是学生又说了“摇树”、“摇扇子”、“乱摇”、“不摇”……教师分别点头示意,连声说“对”“好!”这里混淆了词与词组的概念。学生的答语中有的是动宾词组,有的     

新目标七年级（上）重点句型集锦

What＇s your name？ 【句型点拨】这是询问对方姓名的一个常用句型。其答语多为“My name is…／I’m…”,也可以用“Please call me…”来回答或直接说出自己的名字。     

“I’m going to+地点词”用法巧处理

在教学《小学英语》六年级上册Unit 3 My weekend plan中“I am going to...”句型的运用时,课本中出现了四个词组:visit my grandpants,seea film,take a trip和go to thesupermarket,前三个词组直接运用在“I am going to...”句型后就可以了,学生很容易理解,但goto the supermarket这个词组不能直接用在“I am going to...”句型后,学生感到很困惑。该如何解决这个问题呢?     

新目标英语八年级(下)重点短语与句型回顾

同学们,时间过得真快,转眼之间已进入了四月。在前三篇文章里,笔者已分别对七年级、八年级(上)、九年级英语教材中的重点短语与句型进行了疏理、归纳,你们学得满意吗?本文将对八年级(下)教材中的热点短语与句型进行回顾,希望能对你们的复习起到事半功倍的效果。一、hundredsof数以百计的(Unit1)【要点精析】当hundred,thousand,million等词前有具体数字时,其后不加s,不与of连用;没有具体数字时要加s,常用hundredsof(数以百计的),thousandsof(数以千计的)等短语形式表示;当表示总体中的一部分具体数量时,要加of,但hundred,thousand等词后不…     

简评“词组本位”的语法体系

本文对目前语法学界影响很大的“词组本位”的语法体系进行了评价。文章认为,“词组本位”的语法体系建立在对汉、英两种语言词组结构和句子结构的简单比附的基础上,所谓“词组的构造原则和句子的构造原则基本一致”不是汉语的真正特点。“词组本位”只能在静态的词组平面上进行句法分析,而不适合于句子层面上的动态分析,不便于归纳句型,它不是一种自足的语法分析系统。因而,这种语法体系的“科学性”和“简明性”是值得怀疑的。最后文章提出了把动态的句子分析和静态的句法分析结合起来,对句子进行全方位扫描、分析的观点。