逼近双证书制度的高职课程改革

本文结合我们“高职计算机类专业实践教学改革与技能等级考核、职业资格证书制度衔接问题的应用研究”教改课题的研发,阐述了实行“双证书制度”的形势和意义。进而提出了如何对高职课程进行整合,每门主干课程又如何逼近“职业资格证书”教学需求。最后,论述了双证书制度发展必备条件,呼吁国家出台一系列职称资格证书、职称水平证书、职务等级岗位证书制度。     

高职教育应与职业资格证书制度接轨

在高职教育中积极推行大学生职业资格证书制度,实行学历证书与职业资格证书并重,是使高职人才培养工作与就业市场接轨,提高高职学生职业素质与就业竞争能力,培养与社会发展及市场需求相适应的人才的需要,同时也对高职教学改革提出了更高的要求。     

推行“双证书”制度提升高职教育质量

在高职院校要实行"双证制",深化教学改革,将专业设置,课程设置与职业资格证书制度紧密衔接,培养适应社会发展的高技能 复合型人才,提高高职教育的质量.     

高职数控专业职业资格证书制度与教学改革研究

职业资格认证制度是一种国际通行的人才评价制度,职业资格证书是学生从事本职业工作的证明。文章以西安铁路职业技术学院数控专业为例,介绍将职业资格证书制度融入高职教育的改革思路、探索与实施方法。     

浅谈高职院校推行职业资格证书制度存在的问题及对策

文章探讨了近年来高职院校在推行职业资格证书制度中存在的种种问题及完善高职院校职业资格证书制度的应对措施,并通过对我国高职教育职业资格证书推行中出现问题的分析,提出了相应的解决对策。     

高等学校实施职业资格证书制度的探讨

在高等学校实施职业资格证书制度,实行学历证书与职业资格证书并重是高等教育发展的必然趋势.但是高等学校实施职业资格证书制度也存在一些问题,高等学校要充分认识推行职业资格证书制度对培养人才的重要性,以就业为导向.以培养学生能力为主线.加强实践教育,深化教学改革,不断完善职业资格证书制度.     

与职业资格认证相衔接的高职院校人才培养模式改革研究综述

随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行,国内外很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度的衔接这个轴心展开研究.将职业资格认证制度与高等职业教育人才培养模式改革有效地整合在一起,这对促进高等职业教育改革职业教育课程,提升专业建设水平具有重要的推动作用.     

高职教育整体推行"双证毕业"的问题及对策——以旅游专业为例

在高职院校实施毕业证书、职业资格证书"双证毕业"制度是加快高技能人才队伍建设、促进高职学生就业的重要举措。高职教育应在总结经验的基础上,就整体推行"双证毕业"面对的困难、问题及对策进行探讨,实施毕业证书、职业资格证书"双证毕业"制度。     

高职教育与职业资格证书制度的良性互动

本文主要探讨了高职教育与职业资格证书制度豇陆互动的必要性和可行性。     

适应职业技能考证需要 逐步完善高职实践教学

以上海科学技术职业学院通信与电子信息系为例,探讨在高职教育中积极推进职业资格证书与学历证书并重的双证制度,提出强化实践教学环节和改进理论教学的建议。     

适应职业技能考证需要 逐步完善高职实践教学

以上海科学技术职业学院通信与电子信息系为例,探讨在高职教育中积极推进职业资格证书与学历证书并重的＂双证＂制度,提出强化实践教学环节和改进理论教学的建议。     

图书馆职业资格认证制度研究述评

图书馆职业资格认证制度是目前图书馆界研究的一个热点。就图书馆职业资格认证制度的研究现状,对图书馆职业资格认证制度的引进、实施意义、类型与管理,如何建立中国图书馆职业资格证书制度及建立中国图书馆职业资格证书制度需要注意的问题进行了述评,并指出了当前需要解决的几个问题。     

论中国图书馆职业资格证书制度的建立

论述了建立中国图书馆职业资格证书制度的必要性与可能性，简单介绍国外一些国家的图书馆职业资格证书制度，论述中国图书馆职业资格证书制度的类型、实施要求与需要注意的问题。     

高职会计专业推行“双证书”制度的实践

高职教育推行“双证书”制度,只要找好切入点就能够很好地将学历证书和职业资格证书融合在一起。本文就高职会计专业推行“双证书”制度的实践展开探索研究,并对尚需完善的条件进行了分析。     

高职电子商务证书培训的实践与探索

我国在高职院校实施了毕业生“双证书”制度,毕业证书和职业资格证书是毕业生能力的有力证明：从2004年国家劳动与社会保障部以及各个高校协会开始有计划组织电子商务证书培训,包括国家职业资格助理电子商务师认证和阿里巴巴电子商务认证：本文分析并总结了高职院校电子商务专业在电子商务证书培训工作方面的经验与不足。     

我国高等职业教育管理体制改革刍议

高等职业教育（高职教育）是近几年在我国迅速发展的一种新型高等教育层次，高职教育既不同于传统的高等教育，也不同于以往的中专教育。我国高职教育在教育定位、院系两级管理体制、产学研合作以及学历证书与职业资格证书的“双证”培养制度方面还存在着一些急需解决的问题。本文从这四个方面论述了目前我国高职教育存在的主要问题和今后的改革思路。     

抓教学质量 提升就业竞争力

目前,我国劳动力市场高级职业技术人员严重缺乏。而高职毕业生却出现就业率低的现象。学校的就业工作是关系到学校招生、生存与发展的重要工作。分析其原因,还是培养人才方面存在问题。为此,经国务院同意,劳动保障部、教育部和人事部共同制定并发了《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》。这对推动各高职高专院校的教学改革向更深层发展,促进师资队伍建设,提高学生职业技能水平,提高毕业生就业率具有深远的现实意义。     

职业资格证书制度与我国高职教育的融合研究

分析了职业资格证书制度与我国高等职业教育融合现状、融合问题和融合方式,从多个视角论述两者的有效融合,并提出现实性的建议。     

浅谈高职院校职业技能鉴定工作的几点思考

学校开展职业技能鉴定的重要性从制度角度来说,开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是劳动就业制度的重要内容,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,文章通过对高职院校职业技能鉴定工作的现状分析,作者提出了职业技能鉴定与高职教育之间如何衔接,怎样做出高职院校职业技能鉴定工作特色的几点思考。     

职业资格证书制度与法律职业教育融合的必要性及途径

随着职业资格证书制度被引入高等教育,其对高等教育的影响是巨大的,其受到的关注度也是越来越高。对于法律职业教育而言,是否有必要引入法律职业资格证书？如果这种引入是必须的而且是必然的,那么职业资格证书制度与法律职业教育之间又该进行怎样的融合才能发挥出其应有的功效？