关于财务报告质量评价研究的文献回顾

信息不对称和不确定性的广泛存在,使得高质量的财务报告对其使用者具有重要意义.同时,对财务报告质量的客观评价也对财务报告使用者具有重要意义.因此,国内外许多专家学者和权威机构都从不同角度对财务报告质量评价进行了探索和研究.本文主要从财务报告质量标准、财务报告质量的衡量方法及财务报告质量评价指标三方面对财务报告质量评价的相关文献进行回顾.     

关于现行财务报告体系若干问题的探讨

现行财务报告体系存在着一些缺陷,在新的市场经济运行中已面临着严峻的挑战。文章分析了现行财务报告体系存在的若干问题,并随之提出了一些建设性的改进措施。     

上市公司财务报告质量研究

财务报告作为会计信息的重要载体,提供与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的会计信息。财务报告的质量直接决定着经济体制的公平性和经济运行的效率。本文分析了我国财务报告舞弊产生的原因,继而提出防范财务报告舞弊的具体对策。     

我国上市公司财务报告质量的现状

透明度作为财务报告高质量的同义语,是一个涵盖会计准则制订与执行、财务报告生成、报告披露、市场监管等全过程的质量概念,也就是说,财务报告的质量最终由会计规范体系、公司治理现状、独立审计制度以及市场监管等几个因素共同决定。     

试论我国财务报告体系的改革

现行财务报告体系具有以下局限性：过分强调国家宏观调控；信息披露不完整；过分强调可靠性；会计报告滞后性。无法满足市场形势发展的需求。会计报告的改革要遵循满足需求、有效披露等原则，对财务报告体系改革时，要加强财务报告理论的研究，完善财务报告体系，与国际会计接轨。     

构建基于XBRL的网络财务报告体系

为保证财务报表的透明度、及时性和真实性，便于及时捕捉报表中的信息反映的企业风险．提出用XBRL（可扩展商业报告语言）来实现和达到上述目标。目前，一些国家已开始了新一代网络财务报告的变革，开始提供了XBRL的网络财务报告服务。如何构筑我国的XBRL网络财务报告体系，并以此推进我国企业的进一步改革，将成为国内研究的重点。     

我国现行财务报告体系分析与改进

本文从我国现行的财务报告体系出发,分析了我国现行财务报告体系存在的主要问题;在此基础上,对我国现行财务报告体系的改进提出了自己的建议。     

我国财务报告体系的创新研究

财务报告具有向投资,债权人太政府主管部门提供经济信息的功能,在当今的经济生活中发丰重要的作用,随着环境的变化,我国现行财务报告体系表现出很多的局限性。本对我国财务报告体系进行了分析评价,指出两大烘八八个方面的局限性,即财务报告不及时,难以满足信息使用对未来信息的需求,缺少非财务信息披露;会计信息失真问题严重先 资产披露;对衍生金融工具的揭示不够;缺少分部信息披露;披露方式单一。根据国际财务报     

关于完善高校财务报告的思考

现行高校财务报告存在着固定资产不计提折旧,使得有形资产在财务报告中反映不真实;高校财务会计与基建会计分开核算;负债分类不科学,基金核算不合理;财务报告中人才资源缺位一些不容忽视的问题。为更好地为会计信息使用者服务,提高报告实用性,对现行财务报告进行计提固定资产折旧;将基建业务核算纳入高校财务核算中,财务会计与基建会计合并;改进资产负债表;人才资源费用资本化;在主体财务报告基础上补充辅助报告,以充实财务报告的内容等一些改革。     

院校质量文化的内涵和体系建设

本文简要阐述了学校质量文化的含义、特征和建设学校质量文化的意义;在此基础上提出了"以顾客满意为基点"的院校质量文化体系建设途径。     

职业院校教育质量保障体系的构建

构建职业院校质量保障体系应按照职业教育的特点,遵循以能力为本位、以就业为导向、以过程控制为重点以及内部质量管理与外部监控相结合的原则。职业院校质量保障体系的要素可概括为组织要素、过程要素、资源要素、监测要素四个方面,这些要素在运行中构成了质量保障体系的四个子系统。职业院校质量保障体系的各部分与外部质量监控共同作用,促使职业院校教育质量得到保证。     

建构"人身保护令"制度前瞻性研究--写在刑事诉讼法再修改之前

随着人权理论的勃兴和法治国家的纷纷建立,人身保护令制度在当代社会得到普遍适用。当前,我国构建人身保护令制度有其必要性。同时,刑事诉讼法的再修改又为人身保护令制度的本土化提供了一个不可多得的机会。     

使每个学生都能从评价中获益--构建素质教育评价体系的一个重要原则

素质教育评价体系应该是能使每个学生都能从评价中获益的体系.所谓从评价中获益就是从评价中获得激励、获得自信和前进的动力、获得帮助,提高学生的主体意识和主体行为能力.     

浅析财务报表粉饰行为及其防范

财务报表粉饰行为在会计中是一个很重要问题,而且在会计领域讨论度很高。基于此本文对财务报表粉饰行为表现进行分析,并指出造成这一行为原因,从可行性角度提出具体的防范措施,以此来避免这一现象的发生。     

新建本科院校教学质量监控体系的构建

从确立教学质量目标与教学质量标准、正确处理规范管理与人文激励的关系、构建教学质量信息系统与评估系统等方面论述了新建本科院校教学质量监控体系的构建。     

俄罗斯现代远程教育质量评价指标体系的建构与启示

俄罗斯远程教育质量评价指标体系是在现代远程教育系统初建阶段,为规范国内现代远程教育服务行为、统一远程教育内容和质量背景下建构的一套指标体系,虽然还不够完善,但该指标体系中所蕴含的某些思想与方法值得我们反思和借鉴。     

社会工作专业实践教学质量监控体系构建研究

实践教学旨在培养学生理论联系实际的专业实践能力、创新能力,完成培养创新人才综合素质全面提高的艰巨任务。社会工作专业实践教学质量监控是确保社会工作人才培养质量的重要手段,也是新形势下强化基层基础建设、推进社会管理专业人才就业的有效途径。寻求实践智慧,勇于探索,提高社会工作专业实践教学质量,通过社会工作专业创新实务中心的社会实践,是打开培养创新型社会工作人才之门的金钥匙。     

关于心理素质训练课评价标准的探讨

心理素质训练课日益成为学校开展心理素质教育的主渠道,但对心理素质训练课评价标准的研究却几乎是一片空白。以形成性评价和终结性评价相结合的方式,并以形成性评价为主,构成心理素质训练课评价标准,是我们研究的主旨。     

构建广播电视大学教学质量监控体系的若干问题

远程教育的教学质量监控体系的建构,尚有一些重要问题需要探讨和研究。文章就管理与监控的关系、质量监控的要素与科学的监控程序等方面,从理论与实践诸方面予以分析研究,结合教学实际,针对目前存在的问题提出了四大循环程序,保证监控根本目的的实现。