公立学校教师惰性的分析与策略

时间观念淡薄 只要你认真观察,就会有所发现,大凡公立学校总有少数教师的时间观念是十分淡薄的,比如早上到校,看班教师一般都要比上课时间提前半个小时到班级指导学生读书,而非工具学科教师则可以在8点之前到,因为教师点名的时间就是8点.     

推迟小学生到校折射人性化关怀

北京市石景山全区33所小学已在本学期推迟学生早到校时间,取消从早上7时30分开始的早自习,将学生到校时间推迟到8时,8点以前学校不再组织集体教育活动。此举意味着,新学期石景山区近两万名小学生将可以比往常多睡半个小时。     

推迟小学生到校折射人性化关怀

北京市石景山全区33所小学已在本学期推迟学生早到校时间，取消从早上7时30分开始的早自习，将学生到校时间推迟到8时，8点以前学校不再组织集体教育活动。此举意味着，新学期石景山区近两万名小学生将可以比往常多睡半个小时。[第一段]     

孩子受表扬以后

自从搬到临近学校的小区后,我们家除了周一早起点儿外,其他时间一直都是7点起床,因为周一优优要在7：40到校。可今天早上6：40,我就被优优的同学欣涵的妈妈的电话吵醒了。她问今天孩子是否要穿校服,顺便问老师要求孩子们今天带树叶到校的事情,同时也核对了一下作业。     

好好睡一觉不再是奢望

自从儿子升入高中,睡个好觉就成了一种奢望。学校要求学生每天六点半到校,儿子每天早上必须五点四十起床,洗漱,上厕所,吃早饭,骑车上学,感觉时间都很紧张。晚上晚自习到十点,回到家,洗洗涮涮再吃点夜餐也到了近十一点,有时候还要写会儿作业,每天到十一点半才能睡觉。即使保证午饭后午睡半个小时或者四十分钟,但怎么算都不够8个小时。     

“居安思教”方显教育本色

和同事聊天．听说过这样一位校长：他天天只关注学校的安全．要求教师所有课余时间都要盯在学生身边,学生按规定的时间到校．不准提前。不搞大大小小的有益学生身心健康的集体活动,甚至带有一点点不安全因素的学科实验也不要做……凡此种种。校长成了安全重于泰山而偏离教学的“楷模”.     

镇江两校试点上学推迟半小时

近日,江苏省镇江市实验小学、镇江实验学校的小学生们很开心,因为他们可以在温暖的被窝里多睡会儿了。记者从该市教育局获悉,镇江市教育局今天在这两所小学启动了推迟上学时间的试点工作,学生们在8点30分到校上课,比以往的上学时间推迟r半小时。     

教师职业专业化的历史轨迹

在我国,教师职业是专业的观念比较淡薄,认为有某一学科专门知识就可以做教师的大有人在。教师专业化理念淡薄非常不利于我国教师教育的健康发展,也必然导致我国教师专业水平的裹足不前,教育质量的提高和教育在经济发展中的战略重点地位和作用也必然会大打折扣。因此,有必要对专     

时事

<正>八点之前上课vs.八点之后上课韩国京畿道议政府教育部改革,学生上课时间从8点30延迟到9点到校,9点10分正式上课。对于我们中国学生来讲什么7点半到校早自习,8点开始上课貌似都是惯例,很多学校甚至更早。那究竟是8点之前开始上课好,还是8点之后好?-正方-VS-反方-8点之后上课更好@Love_end_hwy:每天早上5点40起床,到学校开始上早读,一直到晚上9点30才放学。每天起早贪黑不说,睡眠不足也就算了,     

主持人观点:班主任的价值

班主任负担重、压力大,这是一个普遍存在的现象。在一些所谓的超级中学,班主任几乎都是由男教师担任,因为普通女教师往往无法胜任高负荷的工作——班主任需要早晨6点多到校,晚上10点等学生晚自修结束后才能离开。有一些资深班主任,一届带完再带一届,几乎没有喘息的时间。班主任承载着学校教育的一大半压力。在一个教育论坛上,一位知名教师说,基层班主任面临     

杨志强:一个人的坚守

正杨志强是宁化县泉上中心学校延祥教学点的教师。从青春小伙至四十不惑,面对"撤点并校"的孤独和同学外出经商的多次邀请,他选择了一个人坚守在镇上最偏远的教学点。杨老师今年43岁,1993年从宁化师范学校毕业后一直扎根在这里。他每天早上6点起床,忙完家务后,7点半准时到校进行课前准备,等待学生的到来,8点开始上课。如果孩子没按时到校,他一定要打电话问清楚。     

上任一把火为何烧出了乱子

A校的王老师到我校参加教研活动时告诉我:他们学校现在出乱子了,新任校长的话根本没人听!大家上完课就到办公室里闲聊,一放学就立刻没了踪影。老师们的工作甚是懈怠!都不及老校长在位时积极性高。原来,A校的老校长退休了,学校的中层干部中又没有能力特别突出的,再加上学校的各项工作在镇里又相对落后,综合各方面因素,上级安排镇中心小学年轻有为的李主任到A校任校长。李校长一上任便烧了“三把火”,其中最大的一把火便是“教师到校一定要准时”。A校原先的规矩是,早上第一节没课的教师可以8点到校,第一节有课的教师必须在7点20分之前到校…     

利用图表培养学生的时空观念

<正>培养时空观念是提升学生历史学科核心素养,使学生逐步形成历史学科必备品格和关键能力的基础。教师可以抓住时间、空间两种要素培养学生的时空观念。一、适时点拨,指导学生发现时间变化记忆时间是历史学习的难点,因为众多事件交错,很容易混淆。教师适时点拨、指导学生发现梳理时间的简单方法,不仅能使难点迎刃而解,而且能培养学生的时空观念。     

巧用假设 巧妙求解

[题目]射阳县小学规定学生上午8点到校。有一天,王强上学去,如果每分钟走60米,可以提前10分钟到校;如果每分钟走50米,可以提前8分钟到校。问:王强什么时候离家?他家离学校有多少米?     

两个孩子迟到后

学校每天有早读时间,从8点到8点15分.于是我们常常会要求孩子在8点之前准时到校参加早读.8点之后到的孩子自然就算迟到了.尽管在入学之前的家长会议上我们会强调这个问题,但仍然会有一些孩子经常迟到. 开学之初,我想出了一系列办法来引导孩子们按时到校.渐渐地,两个星期后,迟到的孩子越来越少,有很多孩子还能比较早地来到学校.可是有两个孩子却总是在铃声响过之后几分钟才进教室.     

校本研修八项注意

因为许多教学研究与本校教学渐行渐远,我们提出了校本教研;因为许多校本教研与教师发展需要严重脱节,我们又提出了校本研修。从教学研究到校本教研,再到校本研修,基础教育科研的指向越来越具体,其目的无疑是让教研提高教师、促进教学、发展学校的主要作用得到     

轻松高效的英国课堂——英国小学课堂教学印象

正去年,我到英国埃塞克斯郡进行教师培训。培训学习期间,除了集训,每天都深入英国的学校和课堂学习观摩。英国小学采用包班制,一位老师负责班级的所有课程和事务。每个班级有一位固定助教和若干位因学科需要而配备的流动助教。他们常常根据学生的学习情况采用分层教学,每天上午或下午有固定时间进行个别辅导。孩子们上午9点到校,下午3点结束课     

外国学生几点到校

英国英国公立中小学生一般是上午9时左右到校,15点30分左右离校。高年级和低年级稍有差别,但相差在半小时之内。比如最高年级上午8时45分到校,最低年级9时15分到校;有一条是统一规定的,所有中小学必须在17时前净校。同时国家还明文规定儿童每天学习不得超过6小时。另外,英国的教师资源长期严重缺乏。中小学教师很多是从北爱尔兰等远地而来,他们每天上完课还要回家,因此学校必须早放学,才可以使这些教师从容赶路。而且,他们的工资是按课时计算的,通常学校不允许随便加班。美国小学生每天8时45分到校,15时15分离校。除了中午有一个小时午餐,上…     

弹性管理要谨防放任自流

为了促进管理，提高管理质量，某校规定：在校工作期间，教师在保证出色完成学校教育教学任务的前提下，可以自由支配时间，做一些教育教学以外的事情，甚至没有课的时候并不强求教师到校。     

易地扶贫搬迁点新设学校初中英语教学质量提升策略——以黔东南为例

易地扶贫搬迁点教育保障是一个值得研究的重要问题,需要具体深入到学科教学层面。从贵州省黔东南苗族侗族自治州来看,易地扶贫搬迁点初中英语教学存在的问题,除了文化背景差异外,主要是教学管理环节薄弱、教师专业化发展存在短板、学生英语学习策略不足等,需要从规范教学管理、更新教学观念、加强队伍建设等方面加以解决。