关于大学生文明素质的实证研究——以合肥工业大学一二年级学生为例

本文以在合肥工业大学中新区发放的856份调查问卷为基础,希望通过调研发现大学生文明素质存在的问题,进行学生自律和他律教育。凭借此调查和分析,来有针对性的开展理论与实践的教育活动,促进大学生文明素质的提高。从理论上,找出大学生加强文明素质和道德实践的理论依据;揭示大学生文明素质的现状;构建科学合理的培养机制。     

浅谈如何加强大学生的基础文明教育

基础文明教育是大学生思想道德素质形成的基本前提和重要保障,加强大学生的基础文明教育是时代发展的需要,也是大学生健康成长的需要。论文从加强理论学习,注重教师的模范作用、强调教师教书与育人相结合,注重校园精神文明建设,充分发挥大学社团的作用等四个方面探讨了如何加强大学生的基础文明教育。     

大学生基础文明教育的探究

文章对当代大学生中普遍存在的学风不严谨、人生价值取向的困惑以及生活习惯较差等基础文明素质方面的问题进行了探究;分析大学生基础文明素质下降的原因,提出了加强高等学校学生基础文明教育的途径和方法。     

对当前大学生基础文明素质缺失及其对策分析

大学生基础文明素质的缺失降低了大学生的社会形象,引起了社会的普遍关注,高校当前正在采取切实有效措施,加强这方面的教育,净化大学生的心灵,规范大学生的言行,提高大学生的基础文明素质。本文旨在通过分析大学生不文明行为及其产生的原因,来探讨加强大学生基础文明教育的途径。     

高校学生基础文明素质教育现状与对策研究

当代大学生基础文明教育是德育教育的基本点和出发点,也是其他教育的前提和基础,强调了大学生基础文明教育的重要性。指出了大学生的基础文明素质存在的问题,深入分析了导致大学生基础文明素质不良的原因,并针对性地提出了进行大学生基础文明素质教育的对策。     

大学生生态文明素质现状、影响因素及对策研究——基于南京部分高校的调查分析

通过设计"大学生生态文明调查问卷",利用对南京在校大学生调查数据,对目前高校大学生生态文明素质现状及高校生态文明教育开展情况进行描述分析,研究发现高校管理者对生态文明教育存在缺位现象;大学生生态文明意识比较淡薄,生态实践行为有待提高。同时,利用SPSS统计应用软件对大学生的生态文明认知、生态意识、生态实践行为与大学生的基本信息情况进行相关性分析,找出影响大学生生态文明素质的因素,最后提出了改进大学生生态文明教育和提升大学生生态文明素质的途径和方法。     

对高校学生不文明现象的思考——以“学生穿拖鞋进课堂”为例

高校学生穿拖鞋进课堂等不文明现象,与大学厚重、高雅、宁静的氛围极不相符。本文主要从学风建设中如何改变"学生穿拖鞋进课堂"这一问题,论述应采取有效措施强化基础文明教育,提高大学生的文明素质,加强高校德育教育。     

生态文明教育在高校思想政治教育中的嵌合

加强大学生生态文明教育是思想政治教育教学不可或缺的重要内容,把大学生培养成生态文明建设的主力军和宣传者,事关整个社会生态文明建设的顺利推进,科学发展观的贯彻落实。在加强高校大学生生态文明教育的过程中必须通过一系列行之有效的途径,如提升生态文明教育在思想政治教育中的比重等,不断提高大学生的自身生态素质,使之有强烈的生态环境保护意识,这对于促进社会生态文明进步与和谐社会的建设有着深刻而又重要的意义。本文对高校思想政治教育中开展生态文明教育的实效性进行了分析,并指出了高校在思想政治教育中加强生态文明教育实效性的主要途径。     

科学文化素质教育与学生综合素质的提高——兼谈对基础文明教育的再认识

本文从分析大学生基础文明教育之所以难以取得满意效果的原因以及社会发展对大学生的素质要求入手，充分论述了高校加强大学生科学文化素质教育的必要性和重要性，进而在借鉴别国经验的基础上，结合我国的实际情况，提出了加强大学生科学文化素质教育的五种有效途径：转变教育观念、改革课堂教学、培养高素质的教师队伍、营造浓厚的校园文化氛围和注重实践     

高职学生生态文明素质培养的实践探索

加强高职学生生态文明素质的培养具有重要意义。高职学生生态文明素质培养的实践活动可从以下几方面展开：开设生态文明选修课,开展丰富多彩的生态文明宣传教育实践活动,充分发挥大学生环保社团在生态文明教育中的作用。并在此基础上提出了加强高职学生生态文明素质培养的四点建议。     

思想政治教育视域下的大学生生态文明教育

随着经济、社会的发展,生态文明建设的重要性愈加凸显。加强大学生生态文明教育,是生态文明建设的内在要求和必由之路,也是新时期大学生思想政治教育的重要任务。由于主客观方面的原因,当前大学生的生态意识总体不强,生态知识欠缺,生态文明素质需要提升,生态行为需要加强培养。在思想政治教育视域下开展生态文明教育,要注重将生态文明教育纳入思想政治理论课教学、融入学生第二课堂活动、与社会实践相结合、与校园文化建设相辉映。     

对大学生进行生态文明教育的思考

生态文明教育是新时期高校德育的必然选择和重要内容,有利于促进大学生的全面发展和社会的永续发展.开展大学生生态文明教育,一要加强大学生生态文明建设的意识培养;二要完善大学生生态文明教育的制度体系;三要加强大学生生态文明教育的宣传;四要开展多样化的生态文明的教育活动.     

试论大学生思想政治教育中的生态文明教育

党的"十八大"报告中关于加强生态文明建设的战略目标和建设美丽中国的美好愿景,为大学生思想政治教育提出了新的时代要求。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育有机渗透和贯穿于大学生思想政治教育的全过程和各个方面。全面加强大学生的生态文明教育要优化校园的生态文明环境,加强生态文明通识教育和开展生态文明的实践活动,为生态文明建设和美丽中国建设贡献力量。     

高校生态文明教育探讨

生态文明是一种新的文明形式,是社会可持续发展的保障之一。本文在探讨高校开展生态文明教育重要性的基础上,提出了要着力培养学生的生态文明观、重新构建学校德育体系、加强对大学生进行生态忧患意识和责任意识的教育、培养大学生的全球生态意识和开展大学生生态文明教育的科研活动等具体的措施。     

大学生文明素质现状与评价体系构建

大学生文明素质存在实践与认知的不统一,自我约束能力不强,自我监督意识淡薄等问题,必须构建一套科学有效的评价指标体系,进行学生自律和他律教育,有针对性地开展理论与实践活动,促进大学生文明素质的培养和提高。     

高校生态文化建设的现状与发展分析

在人与自然和谐发展的可持续发展观引导下,生态文明建设成为新时代重要的社会发展方向.高校作为国家人才的输出地,需要形成良好的校园生态文化氛围,开展生态文明教育,培养大学生兼具专业素质与生态文明理念,适应国家建设的要求,更好地为经济发展、环境资源的高效节约利用服务.文章主要针对目前高校生态文明的教育情况进行研究,分析生态文明对大学生产生的影响,探索如何改革现阶段的生态文明教育和开展高校生态文化建设的途径.     

思想政治理论教育中开展生态文明教育实效性的分析

加强大学生生态文明教育是思想政治教育教学不可或缺的重要内容,把大学生培养成生态文明建设的主力军和宣传者,事关整个社会生态文明建设的顺利推进。在加强高校大学生生态文明教育的过程中必须通过一系列行之有效的途径。如提升生态文明教育在思想政治教育中的比重等。不断提高大学生的自身生态素质,使之有强烈的生态环境自觉保护意识,这对促进社会生态文明进步与和谐社会的建设有着深刻而又重要的意义。     

林业高校生态文明教育探究

在贯彻落实社会主义核心价值观、构建社会主义和谐社会的进程中,加强对大学生生态文明教育意义重大。而研究林业高校开展的生态文明教育成果对了解大学生生态文明教育体系具有重要指导意义。文章分析了林业高校在开展生态文明教育中取得的成果及存在的问题,并提出了林业高校在开展生态文明教育中可借鉴的实施对策。     

大学生基础文明教育论略

大学生是社会主义现代化建设的后备力量和生力军。近年来,我国高校虽然高度重视大学生的思想道德建设,积极开展基础文明教育和文明校园创建活动,但大学生的基础文明状况还存在不令人满意的地方,大学生的基础文明素养整体上亟待提高。大学生基础文明教育应该从大学生的角度出发,充分考虑大学生的接受程度,充分发挥大学生的参与性和主观能动作用,增强大学生提升基础文明素养的自觉性和内动力。大学生基础文明教育的手段须兼具社会意义和个人意义,要结合学生事务性工作推动基础文明教育。     

生态文明教育进高校的必要性及其实现路径

生态文明是人类最新文明形态,开展生态文明教育是社会可持续发展的要求.文章论述了在高校开展生态文明教育的重要意义,分析了大学生德育教育中生态伦理缺失的现状,探寻如何将生态文明教育渗透到现有高等教育体系中.