共产主义理想是科学的理想

现在，有人一提起要树立远大的共产主义理想便直摇头，认为这一理想离我们太遥远，作为一个现代人还是实际点好，不要有那些不切实际的幻想。这种观点是错误的。     

共产主义理想教育是不可缺少的一课

胡耀邦同志在《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告中提出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。这是争取在五年内使社会风气根本好转的一项基本措施。”究竟怎样从现实出发,在全民中普及理想教育,这是一个急待研究和解决的重大课题。本文就学习十二大文件后的一点认识和感受谈谈这个问题。共产主义理想是社会主义精神文明建设的支柱,是共产主义思想教育的核心,是全党全     

谈共产主义理想教育

对青少年学生进行共产主义理想教育,是我国学校教育工作的重要任务之一,也是精神文明建设的一项重要措施。为了完成这一任务,我们应该认真地研究和揭示青少年理想发展过程的规律及运用科学的教育方法。当前在教育理论研究中,对理想问题有一些不同的看法,诸如理想概念的内涵、理想教育的科学化及实现理想教育任务的条件等。本文试就其中几个问题谈点看法,以求教于大家。     

共产主义运动是实现共产主义理想的必由之路

党的第十二次全国代表大会提出了加强共产主义理想教育的问题,这是历史赋予我们的一项重大任务。人活着如果没有理想就会失去精神支柱。实现共产主义的社会制度、解放全人类是我们共同的崇高理想。马克思、恩格斯在十九世纪四十年代把社会主义、共产主义从空想变成了科学,以社会发展的客观规律论证了这个理想必然实现的科学根据。他们认为,共产主义制度和理想不是马上能够成为现实的,而必须通过共产主义运动才能逐步实现。早在1845—1846年他们合著的《德意志意识形态》一书中就明确指出:“共产主义对我们说来不是应当确立的状况,不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭     

社会主义初级阶段应当坚持共产主义教育

在社会主义初级阶段如何对少年儿童进行共产主义教育,既是一个理论问题,又是一个实践问题,很有必要来一番讨论。我以为坚持共产主义教育这个方向是不能动摇的。从理论上来说,共产主义是无产阶级的整个思想体系,同时又是一种新的社会制度。作为工人阶级的科学世界观和全人类精神文明的伟大成果的马克思主义,是社会主义事业和党的领导的理论基础,是社会主义意识形态的最重要的组成部分。社会主义的国家必须在共产主义思想体系指导下建设,这是不能置疑的。     

论大学生共产主义理想教育

共产主义理想是科学的社会政治理想。共产主义社会是人类最先进、最美好、最理想的社会。实现共产主义是一个漫长的历史过程。我们为实现共产主义努力奋斗,实际上就是在创造属于我们自己的美好生活。     

学生的理想结构与共产主义理想教育

进行共产主义思想教育必须采取分析的态度,切忌一般化.分析是多方面的,对学生理想结构的分析是重要方面之一.本文就从这方面谈点认识.要把学生理想结构的三个组成部分看作一个整体,沿着共产主义的方向把三者结合起来笔者认为学生的理想是由三个部分组成的,这就是生活理想、职业理想和社会理想.这三种理想在学生理想形成和发展的过程中,既体现为发展的三个阶段,也体现为理想结构的三个组成部分.学生理想结构这三个组成部分是紧密结合成一整体的.一般来说,生活理想是理想结构中的基础部分,它是反映人们对最切身的利益和最基本的需要的向往,职业理想和社会理想均在此基础上发展;社会理想,在理想结构中起方向的作用,生活理想、职业理想是否正确,得视社会理想是否科学来决定;职业理想(或专业理想)在某种意义说具有桥梁性质,一般情况下,人们总是通过职业理想去实现他的人生目的的.这三种理想在不同条件下也可以互为目的或手段.但无论怎样,当学生到了一定年龄阶段,随着文化素养和社会经验的增长,三种理想总是联系在一起的.对学生进行理想教育,不能忽视理想结构三个部分的任何一个方面.否则就会失去理想教育的意义或会使理想教育悬空.     

理想信念教育是我党思想政治工作的核心内容

理想信念是社会主义精神文明体系的核心主题 ,是世界观教育的核心内容 ,是构建民族整体素质的重要方面。理想信念具有导向功能、支柱功能、凝聚功能、保证功能、抵御功能。理想信念教育的地位和作用以及目前我国理想信念缺失的现状 ,决定理想信念教育应当成为我国思想政治工作的核心内容     

理想信念教育是我党思想政治工作的核心内容

理想信念是社会主义精神明体系的核心主题，是世界观教育的核心内容，是构建民族整体素质的重要方面。理想信念具有导向功能、支柱功能、凝聚功能、抵御功能。理想信念教育的地位和作用以及目前我国理想信念缺失的现状，决定理想信念教育应当成为我国思想政治工作的核心内容。     

理想信念教育是高校学生思想政治工作的核心内容

理想信念在大学生思想政治素质中具有极其重要的地位。要以理想信念教育为核心,针对当代大学生的时代特点,对其进行正确的世界观、人生观和价值观的引导式教育,帮助当代大学生树立建设中国特色社会主义的共同理想信念,积极引导他们不断追求更高的目标,使其中的先进分子树立远大的公产主义理想,确立马克思主义的坚定信念。     

理想信念教育是我党思想政治工作的核心内容

理想信念是社会主义精神文明体系的核心主题,是世界观教育的核心内容,是构建民族整体素质的重要方面.理想信念具有导向功能、支柱功能、凝聚功能、保证功能、抵御功能.理想信念教育的地位和作用以及目前我国理想信念缺失的现状,决定理想信念教育应当成为我国思想政治工作的核心内容.     

“三观”教育是网络思想政治教育的核心内容

在网络环境中,人们会逐渐地形成带有鲜明网络特点的网络社会意识,它主要指网络世界观、网络人生观和网络价值观.它是网络思想政治教育的核心内容.     

浅谈共产主义理想与职业理想教育问题

最近就我校政教系学生对共产主义理想与职业理想等问题的看法进行了调查。从调查的结果看,多数人信仰共产主义,相信共产主义一定会实现;半数以上的人愿意当人民教师,认为人民教师是人类灵魂的工程师,教师是一种高尚的、光荣的职业。但是,也有相当数量的学生,还没有树立共产主义的理想。有人说,共产主义离我们太遥远了,共产主义是渺茫的;也有人说,现在世界上资本主义国家占多数,共产主义难以实     

对共产主义理想教育的辩证思考

<正> 近年来党中央反复强调要向全党和全国人民进行共产主义理想教育。这既是我党长期以来思想、政治工作的光荣传统,又是党的十一届三中全会以后四化建设的实践经验的正确总结。我认为在当前进行共产主义理想教育的过程中,必须澄清一些模糊认识,既唯物又辩证的处理好坚持共产主义理想与改革、物质利益原则、党的现行政策以及个人理想之间的关系。     

论思想政治教育的核心内容

坚持四项基本原则的教育是思想政治教育的核心内容,这是社会发展规律决定的,是我们党的政治路线决定的,是思想政治工作的基本规律决定的。坚持四项基本原则的教育,是社会发展规律决定的。坚持社会主义道路,就是生产关系一定要适合生产力发展状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律决定的。这两个一定要适合的规律决定了人类社会从原始社会依次发展到奴隶社会、封建社会和资本主义社会。在资本主义社会中,生产的社会化和生产资料的私人占有之间的这一基本矛盾,     

构建和谐社会是通向共产主义理想的阶梯

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下如何认识、把握和追求共产主义理想？这是当前在理想信念教育方面人们颇为困惑的问题。党提出构建“社会主义和谐社会”，为正确认识、把握和追求共产主义的最高理想提供了一个良好的契机。构建社会主义和谐社会，是通向共产主义理想的阶梯，是共产主义基本信念在社会主义阶段的体现，是在追求共产主义理想过程中的阶段性成果。     

社会主义初级阶段少先队理想教育的思考

对少年儿童进行远大革命理想教育,是少先队多年来的传统教育内容,在几代人中收到了良好的教育效果。但近年的实践,有许多问题一直困扰着我们。社会主义初级阶段理论的提出使我们对这些问题有了新的认识。社会主义初级阶段的理论基本有两层含义,一是肯定了社会属性是社会主义的;二是处于初级的发展阶段,其主要特征是生产力落后,商品经济不发达。这既从本质上规定了我们培养的是建设社会主义所需要的各级各类人才,对少年儿童要进行远大革命理想教育。同时要充分认识到少年儿童所生活的社会环境、经济、文化、传统等多种因素的制约。只有合适的教育目标和内容,才能收到预期的教育效果。 1.正确认识和把握理想教育的社会要求和少年儿童的成长需要。我们国家是一个有民众共同奋     

共产主义理想是我国现代化建设的精神支柱

共产主义理想是我国现代化建设的精神支柱王端林邓小平同志说：“马克思主义的另一个名词就是共产主义。我们多年奋斗就是为了共产主义。我们的信念理想就是要搞共产主义。”①理想作为人们的一种信念，鼓舞着人们为实现一定的目标而努力奋斗。在１９世纪４０年代，无产阶...     

青年马克思是怎样树立共产主义理想的

和无数年轻人一样,青年马克思也有树立理想、选择职业、追求目标的过程。在当前新的历史条件下,探索青年马克思树立共产主义理想的足迹,学习他为理想而奋斗的精神,时时给人以无限的力量。它象一面旗帜,使人振奋,催人醒悟,激励着无数有志青年在追求理想的道路上,坚持正确的方向,永不停息地进击。