玩赏回文

回文,又称回环,包括回文句、回文诗词、回文对联等。回文是指顺读倒读都通顺的一种修辞方式。这种方式虽有些文字游戏的味道,但从欣赏汉语的文字美上看,则有审美价值。茶余饭后,偶尔读读,会令人雅趣盎然。先说回文句。古茶壶盖上有句云:“可以清心也”。按360度回环,不论从哪个字开始,都可读成五句含义不同的句子:“可以清心也;以清心也可;清心也可以;心也可以清;也可以清心”。真是妙趣无穷。说及回文诗,它属杂体诗类,在诗“族”中独秀一枝。其特点是回环往复均能成诵,合辙押韵,琅琅上口。历代诗人创作的回文诗中不乏有令人百读不厌的精品…     

充满猜想的回文数

1高考题与回文数高考题(2012·湖北·理·13)回文数是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数.如22,121,3443,94249等.显然2位的回文数有9个:11,22,33,…,99.3位回文数有90个:101,111,121,…,191,202,…,999.则     

英语回文拾趣

“回文”的意思是“正读和反读都一样”,既要读之自然,更要顾理成章。“上海自来水来自海上,”堪称一回文佳句。左右对称,意寓句中。英语中的“回文”一词称作“Paiindrome"。英语中的回文有多种形式,拼法回文,句词回文等,品味起来给人一种妙趣横生的享受。     

回文等式

回文等式汤恭冲顺读倒读都成成文叫做回文。顺读倒读等式都成立,叫回文等式。回文有回文句,如“花开不老树”;回文联,如“长昼春花娇映日;隔帘院柳倩凝妆”;回文诗,如“低檐压柳露华浓,幻梦惊回几杵钟。西岭宿云青霭霭,北山春树绿重重。溪流漾日映幽寺,渚浦翔鸿...     

回文数猜想

我国古代有一种回文诗,倒念顺念都有意思,例如“人过大佛寺”,倒读起来便是“寺佛大过人”,此种例子举不胜举。在自然数中也有类似情形,比如1991就是一个很特殊的四位数,从左向右读与从右向左读是完全一样的,这样的数称为“回文数”。 人们借助电子计算机发现,在完全平方数、完全立方数中的回文数,其比例要比一般自然数中回文数所占的比例大得多。例如112=121,222=484,73=343,113=1331……都是回文数。 人们迄今未能找到四次方、五次方,以及更高次幂的回文数。于是数学家们猜想:不存在n(k≥4;n、k均是自然数)形式的回文数。 k 在电子…     

有趣的"回文"算式

“回文”是无论从前往后读,还是从后往前读都是一个意思的句子。比如“天连水来水连天”。下面的运算如果只读数字,也有和“回文”一样的情况。我们称它为回文算式。请看以下几种情况。(1)算式与计算结果像回文:3×51=1534307×62=2670346×21=1269×7×533=33579(2)因数和乘积     

“回文数”之谜

如果一个数从左右两个方向读都一样,就称为“回文数”,如101,32123,6666等都是回文数。数学里有个“回文数猜想”:不论开始取什么数(两位数以上),把它倒过来,并将这两个数相加,然后把这     

回文年漫谈回文诗

2002年是回文年,因为2002顺读倒读都一样。在回文年谈回文诗,别有一番情趣。何为回文诗“回”即回环往复之意。“回文”是一种修辞手法,就是巧用词序这一语法手段构成回环往复的形式,使语言更加生动、深刻。回文特点是两个分句词语相同,     

英语中有趣的回文现象

汉语中有“人人为我,我为人人”,“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天”等顺读和倒读都一样的回文句或回文联。英语中也有回文,称为Palindrome’plindraum。英语中的回文分为回文词和回文句。     

回文年趣谈回文

2002年已经到来。“2002”这四个数字组合别具一格,顺读倒读完全一样,由此可见2002年是个百年难遇的“回文年”,回文年头话回文,不失为一件乐事。回文,是利用语序回环往复的一种艺术手法,在对联、诗、词中最常见,这些回文联、回文诗、回文词就是联词或诗句回循往复,既可以顺读,亦可倒读,从而妙趣横生,兴味无穷,令人拍案叫绝。回文在对联中时有所见。雪锁山头山锁雾;天连水尾水连天。这是鼓浪屿鱼腹浦回文联,它以“锁山”和“天连水”回环写出饶有风趣。     

情趣盎然的回文

在汉语中,有一种辞格叫“回文”。它刻意追求字序回绕,使同一语句可顺读,也可倒读,别有一番风味和效果。如“人人为我”与“我为人人”,将两种截然不同的人生观进行对照,语意浅显而精当。又如“客上天然居,居然天上客”,结构和意思都天衣无缝,且情趣盎然。     

回文辞格特有的审美要素与形成基础

汉语回文修辞格一般可分为广义与狭义两种。前者称为"回环",其特点是:"词序随从内容的特点略加适当的回环往返";后者称为"回文",其特点是:"词序完全可以不拘,无论顺读、倒读都可成文"。本文研究的是狭义回文,不包括"回环"。主要探讨回文特有的审美要素:超越常规的读法与有意味的图形形式;并从哲学、美学、心理、语言等多种视角,探索其形成基础。     

回文数的猜想

我国古代有一种回文诗，倒念顺念都有意思，例如“人过大佛寺”，倒读起来便是“寺佛大过人”．此种例子举不胜举．在自然数中也有类似情形，比如1991，从左向右读与从右向左读是完全一样的，这样的数称为“回文数”。     

奇妙的“回文数”

中国的文学蕴涵着丰富的内涵,也具有许多奇特的现象。如“雾锁山头山锁雾”和“天连水尾水连天”等诗句,文字正反意义相同．让人在反复玩味中击节称奇。在数学中也有这样的数,如22、383、5445、12321,不论是从左向右顺读,还是从右向左倒读．结果都一样,人们形象地将其称为“回文数”。“回文数”具有奇妙的性质和现象,让人叹为观止。     

回文——一种有趣的英语修辞法

回文．也称为“逛文”、“回纹”、“回环”,是一种使用词序回环往复的修辞方法,是使用同一语顺读倒读均可成文的文体。它“利用前后语句在语序上的回环往复以表达不同事物间的有机联系或表现萦回的情意”。回文是文学修辞方法之一,世界多种语官中都有这种修辞方法。英语中的回文叫做Palindrome,它的定义是a word,phrase, etc．,that reads the same backwards as it does forwards(Longman Con- temporary English-Chinese Dictionary)。Palindrome源自于希腊语Palindromos,意为running back again (再次退回)。The Advanced Learner's Dictionary of Current English     

茶联

传统文化的选修课上,我给学生印发了几张古今茶联。 大家最感兴趣的是“趣言能适意,茶品可清心”这一“回文”联,倒过来读,便成了“意适能言趣,心清可品茶”。“竹雨松风蕉叶影,茶烟琴韵读书声”这副茶联也颇受好评,他们说,想不到几个词语的简单排列,便能构成了一幅气韵生动的图画。有些同学则喜欢嵌字联,     

“回文数”的自白

你问我是谁?我就是回文数.你看:22、383、5445、12321,美不美?不论是从左向右顺读,还是从右向左倒读,结果都是一样,我还是我,这就是“回文数王国”的特征.许多数学家着迷于我的对称美,对我孜孜以求,提出许多美妙的猜想.     

有趣的回文数

中国文字是非常优美的,如果你能灵活巧妙地应用,那么你一定会发现,它不单有音律词藻的美,也有形式变化的神奇.清初女诗人吴绛雪作有一首回文诗:香莲碧水动风凉,水动风凉夏日长.长日夏凉风动水,凉风动水碧莲香.全诗共十个不同的字,描绘的是一幅风吹水动,花香暗浮的夏日图.从前往后顺读与从后往前反读,结果竟然完全一样,实在是妙不可言,奥妙无穷.这种诗文是中国古代文学家所创造,称为回文,它充分体现出中国文字所特有的风格与奇趣.数学与文学之间体现着不少共同点.数学里也有“回文数”,其特征是:从前往后读与从后往前读完全相同,例如88,1991,…     

英语中的回文

汉语中的回文是以汉字为单位,以韵文或对联的形式出现,顺读逆读都通顺的文字。英语的回文与汉语回文大同小异,主要以字母为单位,以单词、短语或句子的形式出现,不考虑标点符号和大小写字母,顺读逆读意义一致。如:eve,level,No Xin Nixon(尼克松没问题)。下面列举一些常见的英语回文,供读者赏     

让课堂成为学生倾听、交流的场所

随着课程改革的不断深入,那种“满堂灌”和“注入式”的课堂教学虽然不存在了,但是,“一问一答”、“教师和优秀生唱戏”的课堂教学还是比较普遍的。前不久,听了特级教师朱乐平的一节数学活动课《回文数》,受益匪浅。 在学生已了解了回文数的概念后(像11、22、121、4004等数,从左往右和从右往左读都一样的数),教师是这样组织教学的: