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本从分析全日制普通高校音乐教育专业理论课程的考核与自学考试音乐教育专业(专升本)理论课程考核的关系入手,探讨了自学考试的考核标准、命题方向及评分标准的确立等问题。 相似文献
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《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):F0003-F0003
问:你校2006年招生计划是怎样安排的?
答:2006年计划招生1820人。其中三年制专科招生1000(师范专业400人、高职专业600人),五年制820人(师范专业580人,高职专业240人)。 相似文献
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郭建军 《晋东南师范专科学校学报》2000,17(3):44-46
通过对调整后的高等教育自学考试《计算机应用专业》(专科)教学计划与我校《计算机教育专业》教学计划的比较,提出了对我校计算机教育专业课程设置及教学计划改革的建议。 相似文献
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目前我国的师范音乐教育在一定程度上强化了窄、专、深的课程体系,过分追求专业学习深度,忽视了专业和学科的横向联系,出现课程越教越细、越教越深的倾向,致使学生知识面过窄、从事音乐教育实践能力较弱。这种以音乐专科院校模式办师范音乐教育的做法,难以适应中小学音乐教育的迫切需要。因此.必须坚决摒弃音乐专科院校的办学模式,对师范音乐教育进行根本的改革,建立起新的音乐教育体系。 相似文献
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《计算机网络技术》是全国高等教育自学考试中计算机应用专业(专科)及计算机信息管理专业(独立本科段)的一门专业课程,所用教材是杨明福主编的《计算机网络技术》(经济科学出版社出版)。教材有四部分内容,分别是计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及标准协议、局域网以及计算机网络的新型实用技术。计算机网络技术是计算机技术和通信技术密切结合并迅速发展的新技术,是重要的专业课程,目前已在各个行业领域普遍使用。这门课程涉及的知识面广,理论又比较抽象, 相似文献
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日前,全国考办公布了2006年高等教育自学考试全国统考课程安排及有关事项。 1.统考专业 2006年共安排84个统考专业,新开考劳动和社会保障 (专科,专业代码020231)、劳动和社会保障(独立本科段,专业代码020232)、物流管理(专科,专业代码020228)、物流管理 (独立本科段,专业代码020229)、电子政务(专科,专业代码 082217)、电子政务(独立本科段,专业代码082218)和调查与 相似文献
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